小学主题班会：拥有一个快乐的集体——二年级晨会设计教学设计

新修订小学阶段原创精品配套教材

拥有一个快乐的集体——二年级晨会设

计

教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改

Have a happy group-the second grade morning meeting design

教师：风老师 风顺第二小学

编订：FoonShion教育

原创教学设计 Excellent Teaching Design

拥有一个快乐的集体——二年级晨会设计

教材说明：本教学设计资料适用于小学二年级主题班会科目 ，主要用途为通过班级成员会议，让同学们解决共同关心、或有分歧的问题，从而实现发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，近而促进全面发展和提高内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 二（5）班晨会课： 拥有一个快乐的集体 教学目的：

①知道在人际交往中会遇到许多困难，遇到困难时应勇敢地面对。

②以游戏的形式对学生的消极情绪进行疏导，并在游戏中渗透一些处理情绪困扰的方法。 活动准备：

歌曲《歌声与微笑》 活动过程：

一、创设轻松的心理氛围，游戏——对诗。 1、出示小黑板：

树林是（ ）的集体；繁星是（ ）的集体；大海是（ ）的集体；学校是（ ）的集体；二（5）班是（ ）的集体。 2、教师小结：

对呀，二（5）班就是我们的集体。在我们这个集体中有

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原创教学设计 Excellent Teaching Design 贺亦澄，有卢映丹，有陈昊、汤茹文……还有连老师和吕老师等等的老师。这么老师、同学生活在一起，天天都会碰到许多事，你能自己处理好吗？（下面老师要考考大家） 二、讨论交流。

1、早晨来到学校，见到老师，你会怎么做？见到同学呢？（指名回答）

2、当你忘了带文具盒，同学主动把铅笔借给你的时候，你会怎么说？

3、集体中不可能只有快乐的事，也会有令人伤心的事。比如：小红的书掉在地上，你帮她捡起来，她却说是你弄掉的，这时候你会怎么办？（指名回答）

4、在我们这个集体中，你曾经和谁发生过不愉快的事情？（指名说）现在，你知道你们应该怎么做了吗？（表演或回答：握手、敬礼或者拥抱一下）

5、机动：二（5）班是我们的集体。学校是一年级到九年级所有老师和同学们的大集体。如果在活动课上，五年级的大哥哥抢走了你的篮球，你又会怎么做呢？（指名回答） 三、教师总结讲话：

是啊，每个人都会碰到令人伤心的事，如果这时我们不能很好地控制自己的情绪的话，你一拳，我一拳，就会让更多人伤心啦！所以，在生活中，我们要互相帮助，互相谦让，要争取——齐读：拥有一个快乐的集体！

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