2020年四川省攀枝花市东区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案

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2020年四川省攀枝花市东区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题

及答案

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）

1、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是（）。 A、榜样法 B、说服法 C、陶冶法 D、锻炼法 【答案】B

2、（）是发展性教师评价制度的基础。 A、建立促进学生不断发展的评价体系 B、建立促进教师不断提高的评价指标体系 C、建立促进课程不断发展的评价体系 D、建立不断发展的评价体系 【答案】B

3、班级的大小是影响课堂管理的一个（）。 A、可用因素 B、微弱因素 C、重要因素 D、利弊兼有的因素 【答案】C

4、师生关系在道德上是（）的关系。 A、接受服从 B、民主集中 C、矛盾排斥 D、相互促进 【答案】D

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5、科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要的途径是（）。 A、学校教育 B、高新技术的应用 C、科学理论的产生 D、完善的社会制度 【答案】A

6、学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学生动机中的（）。 A、内部学习动机 B、外部学习动机 C、认知内驱力 D、自我提高内驱力 【答案】A

7、心理的发展顺序与学科的知识逻辑顺序反映在课程类型上主要表现为（）的关系。 A、必修课与选修课 B、活动课程与学科课程 C、学科课程与综合课程 D、显性课程与潜在课程 【答案】C

8、教师违反《教师法》应承担法律责任的情况不包括（）。 A、教育方法不当导致幼儿心理出现异常情况的 B、故意不完成保育教育任务给保育教育工作造成损失的 C、体罚幼儿，经教育不改的 D、品行不良，影响恶劣的违法行为 【答案】A

9、学生具有发展的可能性与（）。 A、现实性 B、潜在性 C、可塑性 D、普遍性 【答案】C

10、根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3-4岁儿童属于（）。 A、先学前期

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