分数的意义和性质单元测试卷
一．填空题（共10小题）
1． 个是1；1里有 个． 2．读作 ，十二分之七写作 ．
3．小红在分蛋糕时想到了一个分数，分母是5，分子比分母少4，这个分数是 ，读作 ，说明小红把这个蛋糕平均分成了 份．
4．如图，把这个圆平均分成 份，其中阴影部分是它的 ．空白部分是它的 ．
5．把化成分子为12而大小不变的分数是 ．
6．分母是7的真分数有 ；分子是7的假分数有 ． 7．1的分数单位是 ，再加上 就是最小的质数．
8．24的因数有 ；8的最小倍数是 ；一个数的倍数是 ，因数是 ． 9．的分子增加6．要使分数的大小不变．分母应扩大 倍．
10．把10个苹果平均分给5个小朋友．3个小朋友分得10个苹果的 ，他们共分得 个苹果．
二．选择题（共5小题）
11．明明把一张正方形纸连续对折3次，每一部分是这张纸的几分之几？（ ） A．
B．
C．
D．
12．一根彩带，用去全长的后，再用去余下的，这根彩带（ ） A．还剩全长的 C．还剩全长的
B．还剩全长的 D．用完了
13．如图中，涂色部分占整个图形的（ ）
A． B． C．
14．的分子加8，要使分数大小不变，分母应加（ ） A．8
B．21
C．36
15．的分子乘上6，要使分数的大小不变，分母应该（ ） A．加上6
B．乘上9
C．加上27
D．加上45
三．判断题（共5小题）
16．如图中阴影部分占整个图形的． （判断对错）
17．把一块蛋糕平均分成4份，一份就是蛋糕的． （判断对错） 18．一张油饼分给两个人吃，每人吃了油饼的． （判断对错） 19．里面有5个． （判断对错）
20．的分子加上1，要使分数大小不变，分母也应加1． （判断对错） 四．计算题（共2小题）
21．把下列的小数化成分数，分数化小数（除不尽的保留两位小数）． 0.8＝ ＝
0.36＝
＝
0.125＝ ＝
22．把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数
＝
＝
＝
＝
＝
五．应用题（共5小题）
23．一根木料长3米，平均分成4段，每段是这个木料的几分之几？每段长几分之几米？ 24．把5罐饮料平均分给8个小朋友，每人喝这些饮料的几分之几？每人喝多少罐饮料？ 25．有60块糖果，平均装到5个袋子里，其中的4袋糖果占总数的几分之几？ 26．把10个苹果平均分成5份，其中的4个苹果占这些苹果的几分之几？
27．一个分数，它的分子和分母同时除以同一个数得，原来的分子和分母的和是48，原
来的分数是多少？
分数的意义和性质单元测试卷
参考答案与试题解析
一．填空题（共10小题）
1． 7 个是1；1里有 13 个． 【解答】解：7个是1；1里有13个． 故答案为：7，13．
【点评】分数（m、n均为不等于0的自然数），就是这个分数的分数单位，n就是这样分数单位的个数．
2．读作 五分之四 ，十二分之七写作
．
．
【解答】解：读作：五分之四，十二分之七写作：故答案为：五分之四，
．
【点评】此题是考查分数的读、写法，属于基础知识，要掌握．
3．小红在分蛋糕时想到了一个分数，分母是5，分子比分母少4，这个分数是 作 五分之一 ，说明小红把这个蛋糕平均分成了 5 份． 【解答】解：5﹣4＝1，这个分数是 读作：五分之一
答：这个分数是，读作五分之一，说明小红把这个蛋糕平均分成了5份． 故答案为：，五分之一，5．
【点评】本题考查了学生分数的结构、读法及分数单位的意义等基础知识． 4．如图，把这个圆平均分成 8 份，其中阴影部分是它的
．空白部分是它的
． ，读
【解答】解：如图
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