机电一体化实训考核装置、电气实训考核装置、3G、PLC、电工电子车间 600 空调与制冷实训考核装196置、单片机实训考核装个 置、PLC实训台、可编程序控制器台、电子技能实训台、电气技能实训台 ZX7-400手工弧焊机、WS-400手工弧焊机、氩焊接车间 400 弧焊机、CO2焊机和普通焊机 324．3总计 1600 520 万元 5．实训制度建设
为加强实习实训工作的管理力度，学校专门成立了实训处，并为各个实训车间配备了专职或兼职的管理员，结合企业的管理模式，每个实训班级都有实训班长、实训组长。实训处、车间管理员、实训教师、实训班长及实训组长的岗位职责明确，分工合理，且能认真执行。实训设备操作规程、安全操作规章制度和警示标志齐全并有选择性地张贴上墙，车间内有浓厚的企业文化氛围。
6．实训设备使用
学校按照教学大纲的要求安排实训课，实训课的上课比率是100%，为确保实训课人人都有工位，各车间管理员认真记录设备使用情况，注重设备的维护和保养，确保了设备的利用率和完好率都能达到100%。各车间都有完备的设备台帐和设备使用维护记录等材料。
在实习实训教学中，我们构建起了过程管理、目标管理、评价管理三大人
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145.8万元 129个 19．2万元
才培养机制，建立起了与企业生产零距离对接的“六讲六零三精心”和“实训安全十要十不要”制度，“技能大赛”机制，并坚持实行学生技能“天天练、周周比、月月赛，每学期一次校级技能大赛”训练制度，突出学生在实训教学中的实践性，强化学生技能训练。在举办校级技能大赛基础上，建立技能竞赛预备队，定期评选“技能之星”，以企业产品标准衡量大赛实训作品。
在满足学生实习实训基础上，机电专业的实训车间还承担农民工培训、劳动力转移、在职企业职工培训等任务，每年完成人的短期培训任务，服务于济南区域经济的发展。
7．校外实训基地
学校注重联合办学，实施“订单式”培养，广泛密切校企合作。机电技术应用专业已与中国重汽、中车集团、济南沃德等多家省内知名企业密切合作，签订《校企合作人才培养协议书》《学生实习、就业协议书》等，建立了广泛而稳定的学生实习实训、就业安置网络，不断完善学生校外实训、毕业生就业、跟踪、服务体系，跟踪和分析社会经济市场的需求，调整专业和优化专业结构和教学内容，以满足社会的实际需求，服务于学生就业。
三、专业师资 1．师资结构
学校现有教职工总197人，专任教师154人，本科率达100%，其中，专业课教师119人，占专任教师的70.7%以上。机电技术应用专业教师 24人，其中专业课教师18人，占任课教师的 75%；高级教师 5人，占专业教师的27.7%；从生产一线聘请的富有实践经验的兼职教师5人，占本校教师的 20.8％；双师型教师16人，占专业教师的 88.9％。 实习指导教师 5人，占专任教师的 20.8％。均为专科以上学历，均有高级职业资格证书，其中技师3名，外聘实训指导教师3人。
机电技术应用专业任课教师一览表
序号 1 2
类别 文化课 教师 姓名 左有慧 孙宝伟 性别 女 男 年龄 39 42 学历 本科 本科 - 6 -
职称 中一 中高 教师资格证 技能等级 任教学科 德育 语文 有 有
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 外聘实训指导教师 实习指导教师 兼职 教师 专业课 教师 侯同强 钮延庆 董长虹 许德云 梁元昌 路德军 马明波 王兰海 孟繁堂 王希武 于华 张本秀 张宗辉 孟庆宝 崔宝喜 张曰亮 梁炜 李化军 李兆泉 赵永 李恩成 张婧婧 江廷峰 解西峰 姜永强 许志贤 韩万香 李洋 孟青 刘燕 党猛 丘顺胜 任仕军 徐庆路 冯玉伟 男 男 女 女 男 男 男 男 男 男 女 女 51 28 43 30 45 53 41 45 42 40 36 42 35 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 中高 中二 中高 中高 中高 中高 中高 中一 中一 中一 中一 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 高级 高级 高级 技师 高级 高级 高级 高级 高级 语文 数学 数学 体育 电力拖动 PLC控制 电机 电焊 电工仪表 电工电子 电子焊接 CAD 电子技术 电焊 电工电子 机械制图 电工技能 电子焊接 电力拖动 PLC控制 仪表测量 电机 电子焊接 男 男 男 男 男 男 男 男 男 女 男 42 34 39 40 37 31 31 36 27 50 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 专科 中一 中一 中一 中一 中二 中二 中二 中二 助工 高级 高级 高级 高级 高级 高级 高级 高级 高级 高级 男 男 26 31 专科 本科 技师 高级 电拖 维修电工 女 男 41 53 本科 中专 助工 助工 高级 技师 电工仪表 电机 男 女 女 男 男 男 男 男 25 27 25 23 34 31 29 28 专科 专科 专科 专科 本科 高中 专科 本科 技师 技师 技师 高级 高级 高级 技师 高级 钳工实习 钳工实习 电拖实习 钳工实习 电拖实习 电焊实习 PLC实习 电工实习 2．师资水平
质量发展必须依赖一支理论精通、技能精湛的双师型教师队伍。学校在“聘、培、赛、派、研、创”教师培养管理机制基础上，从严格制度管理、规范教学
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常规管理、人性化管理入手，提升师资队伍整体素质，以此为教学改革提供智力支持。一是大力开展教师读书工程，学校每两周向教师推荐一次教育美文，使老师们在读书学习中更新教育观念，在撰写读书笔记及心得体会中反思教学行为，升华教育思想，转变教改思路，破解教学难题，使思想和行动更加符合学校发展要求和发展实际。本年度，学校先后举办三次教师读书论坛活动，老师们互相交流读书学习的独到见解及心得体会，使大家灵魂受到震撼、思想得到净化、素养得以提升。二是完善教师业务培训与素质提升制度。引导教师增强忧患意识、危机意识、创新意识、进取意识，以外出培训提高教师专业教学能力，以学科转型更新队伍专业知识结构，实现文化课教师、淘汰专业师资的自主转型。近三年，学校先后举办教学论坛、教研组长论坛、课题研讨课等活动，总结推广先进的教改经验，提升教师的教学水平。三是完善教师队伍建设激励机制，通过积极参与各级各类教学、技能比赛等活动，建立校级名师资源库，为培养名师奠定基础。近三年，在省、市级优质课、课件等教学技能比赛中，20余位教师获一、二、三等奖。
3．教师培训
近三年，我校积极组织教师参加国家、省市组织的各种培训及下企业培训工作，各专业教师的培训率达100％。其中，机电专业于2008年，安排孟繁堂、王兰海两位教师参加国家级机电专业骨干教师培训，安排张婧婧等4位教师参加省级培训，安排下企业培训 20位老师。2009年，赵永老师参加国家级培训，下企业培训 25人。2010年，孟庆宝老师参加国家级培训，梁元昌、张婧婧两老师参加省级培训，下企业培训 22人.
4．外聘兼职教师
为提高师资水平尤其是实践课教师的整体水平，学校制定了《实践教师队伍培养与引进的总体方案》，教师队伍建设有年度实施计划，学校每年列支5%以上的办学经费用于外聘实践操作兼职教师。其中，机电专业共聘3名企业高级技术人员来校做兼职教师，每学期为我校学生上课30课时。 四、教学管理与改革
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