重点：吐蕃的发展、唐朝和吐蕃的交往
发展：有的以游牧为主、有的以农耕为主；他们的纺织业和冶铸业水平也很高。交往：松赞干布和文成公主联姻，8世纪初，金城公主又嫁到吐蕃。唐朝民族交往的范围：具有广泛性，除了和吐蕃外，回纥、、南诏等民族与唐朝的友好交往和经济文化交流的情况都证明了其广泛性。
难点：唐朝的民族政策的特点和作用。
特点：以通婚，和亲方式促进民族大整合。以议代战，尊重民族习惯交换使节，文化交流修德政等，都说明了唐太宗的“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”的态度，表明了其政策比较开明。作用：可以从以下方面进行分析。祖国的历史是有各民族共同创造的；开明的民族政策对于各民族的发展是有利的，社会安定有利于经济等方面的发展。有利于各民族的发展，主要从民族交往的双方去理解相互发展的好处。
对本课的考查主要是对唐朝和吐蕃的交往，或直接发问，或情境的方式进行考查。 6、《对外友好往来》
子目录：遣唐使和鉴真东渡 唐与新罗的关系
课程标准：以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。 教学目标：
（1）知道唐朝是我国汉代以来对外交往的第二个高峰时期。
（2）说出唐朝与日本、新罗、天竺友好交往的重要史实。
（3）认识政治稳定、经济繁荣是对外文化交流的重要条件。只有对外开放、对此实行经济文化交流、互相学习，才能促进社会的进步与发展。 重点：唐朝与日本、天竺的交往
隋唐时期我国经济繁荣，文化昌盛，是世界上十分强盛的国家。唐政府实行了比较开放的对外政策，积极同各国交往，尤其同亚洲近邻交往密切。唐朝与日本、天竺之间的交往作为本课重点，都紧紧围绕唐朝中外友好交往这一主题展开，充分说明唐文化的世界地位和影响。
难点：怎样理解封建时代的对外交往为何如此频繁?它与当今的开放有什么区别?
唐朝时期对外交往盛况空前，原因是多方面的：唐朝时期对外交通便利，这是对外交往的必要条件；其次是唐朝开明的对外政策。唐朝政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们在长安居住。但最根本的原因在于唐朝国势强盛，经济繁荣，文化昌盛，这对亚非欧各国具有巨大的吸引力。
唐朝成为世界上经济文化强盛的国家，是与唐政府实行比较开放的对外政策相联系的，通过对唐和亚洲各国经济文化交流史实的学习，我们要认识到，唐先进经济文化的外传，对朝鲜，日本等亚洲各国产生了巨大的影响，同时，唐朝也在积极吸收亚洲各国先生的经济文化，促进了自身经济文化的发展，各国经济文化交流是互动的，对双方人民是有利的。通过对这些史实的学习，以而加深我们对今天实行改革开放所取得的成就的理解。
对本课的考查会以历史情境和时事热点，或以图片作为切入点进行命题，以考查学生的基础知识和运用知识的能力。结合唐政府开放的对外政策的史实，理解今天实行改革开放所取得的巨大成就。还应注意唐朝对日本的影响：
7、辉煌的隋唐文化（一）
把旧教材中作为全书最后介绍的“科学技术”与“思想文化”整合渗透到每个与时代相对应的主题之中，有助于学生对这一时代社会发展的全面了解，从而对“繁荣与开放的社会”这一主题有更深的体会。 子目录：高超的建筑水平 雕版印刷术的发明 光耀千古的诗坛
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课程标准：
（1）以都江堰、长城、大运河、赵州桥、北京故宫等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。 （2）以唐诗、宋词和明清小说为例，了解中国古代的文学成就。 教学目标：
（1）说出隋唐时期在建筑、印刷、诗歌创作方面的主要成就及代表人物。
（2）感受赵州桥建造设计的实用性、科学性、艺术性；雕版印刷术在技术上的进步性。 （3）体会唐代诗人创作的不同风格，感受诗人讴歌祖国山河、关注社会民生的情怀。 （4）认识隋唐科技、文化发展是经济发展繁荣的表现。 重点：李春和赵州桥 雕版印刷术的发明 光耀千古的诗坛
本课侧重介绍的是隋唐时期的科技、诗歌成就。
难点：如何认识赵州桥是一座高度的科学性和完美的艺术性相结合的精品；如何从历史角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居易等人的诗作。
赵州桥是一座比较长的石拱桥，却没有一个桥墩支撑，整个桥身是一个单孔的大石桥，从下面看，就像一道横跨河面的长虹。跨径大的单孔桥，解决了夏秋时节洪流冲击时造成的水流不畅和对桥的冲击。大石拱的两端肩头，还有两个小石拱，首创了世界上敞肩拱的新式桥型，不但更加美观，而且减少了洪水来袭时桥身对洪水的阻碍面积。桥的外观装饰，也很精巧。各式飞龙图案，千姿百态，变化多端。
通过诗人生活的年代结合所处的历史背景，对每一首诗歌联系它的创作背景，从而分析其深刻内涵。 考点集中于赵州桥的设计、建造者及其时间、地位；唐都长安是当时世界上最大的城市；雕版印刷术和《金刚经》；唐诗的成就及代表人物李白、杜甫、白居易。一般以选择题的形式进行考查，重点掌握课本赵州桥、金刚经的图片。三位诗人及其作品准确对应掌握。
8、辉煌的隋唐文化（二）
子目录：灿烂夺目的书法和绘画 世界艺术宝库莫高窟 盛大欢腾的乐舞 课程标准：列举古代书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。 教学目标：
（1）说出隋唐时期在书法、绘画、石窟艺术、音乐、舞蹈方面的主要代表人物及成就。 （2）通过图片等观察并欣赏唐朝书法、绘画、石窟艺术、音乐、舞蹈等艺术。
（3）认识到隋唐的经济繁荣、各民族的频繁交流是艺术发展的基础和创作的源泉。 （4）认识到莫高窟文物及艺术品的被盗是中国的耻辱，是西方列强侵略中国的罪证。 本课介绍隋唐时期的艺术成就。
重点：世界艺术宝库莫高窟
石窟艺术在隋唐时期有了很大发展。最著名的是坐落在今天甘肃西部的敦煌莫高窟，那里的大部分洞窟，是隋唐时期开凿的。莫高窟里有大量精美的壁画和无数形象生动的彩色塑像，窟内保存的大量佛经、文书等也极为珍贵。莫高窟堪称世界最大的艺术宝库之一。敦煌壁画不仅仅是艺术品，同时又是历史的画卷，它以绚丽多彩的画面描绘了魏晋南北朝以来各个朝代多方面的社会面貌，是一个包罗万象的“墙壁上的图书馆”。这些都是中华民族对世界文化的贡献。 难点：灿烂夺目的书法和绘画
可使用图文结合法、联系法如东汉末年书法成为一门艺术。
考点多集中于书法家、绘画家的成就及其历史地位方面，以及敦煌莫高窟的艺术地位。以图片作为切入点进行命题也是一种方式，如《飞天》一图。 唐朝时期文化繁盛的原因：
（1）唐朝时期国家长期处于统一局面，政治稳定，为文化繁荣提供了保障碍；
（2）唐朝时期实行比较开明的民族政策，和吐蕃、回纥、靺鞨、南诏等少数民族和睦相处，促进了国内各民族之间的经济文化交流。
（3）唐政府实行对外开放政策，注意吸收国外的科技文化，如朝鲜音乐传入中国，在民间广为流传等； （4）唐朝经济繁荣，农业发展，手工业发达，商业繁荣，对外交往频繁，这些都促进了语文化的繁荣和发展。
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第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展
时段：960—1368年（400余年的历史）。包含三个阶段的历史：北宋与辽和西夏并立；南宋与金对峙；元朝大一统的局面。 一、主题
“经济重心的南移和民族关系的发展”，实际涉及“民族关系的发展”和“经济重心的南移”两个主题。这并不像第一单元那么“繁荣”与“开放”从字面到内容都具有同一性。
“民族关系的发展”既涉及民族融合的内容，也有反映民族政权并立与民族矛盾的一面，都对“经济重心的南移”有影响。值得注意的是：南北朝时期的主要特点是民族融合，在直接统治区域内融合成一个民族，那就是隋唐时期的汉族；而这一时期民族关系的发展，结果是多个民族并存和共同发展，在直接统治区域内出现了汉蒙回藏等多个民族。通过对比，更好的把握这一主题的中心思想。
经济重心的南移并不是开始于这一时期，从三国时期开始，南方经济就有了快速发展。唐朝中后期到五代十国时期，北方战乱不断，南方经济得到稳定的发展。到了宋代，南方成了我国经济文化发展的先进地区，超过北方之势已成定局部这个趋势一直延续到现在。
课本采取先概述民族政权并立并立时代的情况，后分析经济重心南移的原因、列举经济重心南移的表现，然后剖析宋代的社会风貌、介绍元朝大一统的出现及民族大融合的发展情况。
这一时期总体呈现多元文化碰撞与交融的特点，总的趋势是由一统走向分立，再由并立走向统一。宋元时期也是秦汉以来中外交往最为频繁的时期，显示了中国的魅力，对世界文化进步起了重要的作用。世界文化的传入，也丰富了中华文明。 二、单元主题与课标的简单对应
（1）列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心的南移。（《经济重心的南移》） （2）了解宋代的社会生活。（《万千气象的宋代社会风貌》） （3）知道辽、宋、西夏、金等政权的并立。（《民族政权并立的时代》）
（4）简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的发展。（《蒙古的兴起和元朝的建立》） （5）了解“四大发明”，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。（《灿烂的宋元文化（一）》） （6）以唐诗、宋词和明清小说为例，了解中国古代的文学成就。（《灿烂的宋元文化（二）》） （7）说出《史记》《资治通鉴》的作者和体例。（《灿烂的宋元文化（二）》） （8）列举古代书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。（《灿烂的宋元文化（二）》） 三、教学重难点及考点分析
9、民族政权并立的时代
子目录：契丹的兴起和陈桥兵变 辽、宋、夏的和战 金和南宋的对峙 课程标准：知道辽、宋、西夏、金等政权的并立。 教学目标：
（1）说出与辽、宋、西夏、金等政权建立相关的民族、首领、都城、时间等内容。 （2）了解陈桥兵变、澶渊之盟、郾城大捷等历史上的著名事件、战役。
（3）了解契丹、党项、女真等少数民族的生产、生活状况，认识到他们都是祖国大家庭的一员，他们为我国边疆地区的开发作出了重要贡献。认识辽、宋、西夏、金等政权相互之间的和战促进了民族融合。
本课内容从10世纪初契丹国建立到12世纪中叶宋金和议，大约二百多年的历史，是我国古代历史上民族政权关系相对比较复杂的历史时期。大致可分两个时段：辽、西夏、北宋并立时期；金与南宋的对峙时期。
重点：契丹的兴起和与北宋的关系 女真建立金 岳飞抗金
契丹建国于五代时期，与北宋几乎同时结束，二百年间，对于开发我国东北和蒙古地区，做出了巨大贡献。辽代政治、经济、文化都有不可低估的历史地位。北宋与辽的关系，从北宋初年两次对辽用兵，试图统一北方，到宋真宗时辽大举攻宋，最后达到澶渊之盟，辽宋议和。辽宋双方实力相对均衡，澶渊之盟是双方相互妥协的产物。
难点：正确评价澶渊之盟 评价岳飞抗金
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对辽来说，不仅使辽兵安然脱险，还得到了“岁币”。对于北宋来说，澶渊之盟是一个屈辱和约，“岁币“成为它的沉重负担。但就整个中华民族来说，澶渊之盟的订立有其积极的一面。它结束了辽宋之间几十年的战争，使此后的辽宋边境长期处于相对和平稳定的状态，不仅双方边境地区的生产得到发展，而且彼此进行贸易。
女真贵族在对南宋的战争中掳掠残杀，对北方经济造成严重的破坏。岳飞抗金，保卫了人民的生命财产，保卫了中原地区较高的经济文化发展水平，符合广大人民的利益，这是正义的。
辽、宋、西夏、金等政权的并立对民族关系的发展有很大影响：
（1）中原政权同少数民族政权战争频繁，但最终以双方相互妥协而结束战争，并维持了相对持久的和平局面，促进了民族交往和互相的沟通与了解，随之而来的是中原先进的封建生产方式逐步向边疆地区扩展，使少数民族地区得到了全面、迅速的发展。
（2）在边界设置榷场，一般采用物物交换的方式，如用北宋的丝织品、稻米、茶叶等换取少数民族的羊、马、骆驼等。同时中原的制瓷技术和印刷技术也传播到了周边地区。
（3）中原地区的民族融合不断深化。辽、宋、西夏、金时期各个民族之间的经济文化交流加强，极大地缩小了民族间的差异，推动了民族的融合。加之少数民族大量南下移民，更是加快了民族融合的进程。
本课的考点集中于：辽、宋、夏、金政权的建立、对立；宋辽、宋夏、宋金的和战。命题常以图片、材料、时政作为切入点，考察与之相关的历史基础知识。（重点知识点是辽、宋、夏、金政权的建立时间、民族、建立者、位置；重点图片是辽、宋、西夏并立形势图，宋、金并立形势图；岳飞人物图和与之有关的资料图、纪念遗址，要引起高度重视；对于宋辽、宋夏、宋金议和的意义注意从两方面来把握，以应对启示类问题的考查。） 10、经济重心的南移
子目录：南方农业的发展 南方手工业的兴旺 南方商业的繁荣
课程标准：列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心的南移。
教学目标：
（1）了解这一时期南方经济发展较快的原因。认识社会秩序、自然条件等对社会经济发展的重要影响。 （2）列举农业、手工业、商业等方面的相关史实说明南方经济的发展。 （3）了解中国古代经济重心南移的概况。
两宋时期，是继隋唐我国封建经济繁荣后出现的又一个封建经济继续发展的时期。尽管两宋政权没有在政治上达到如隋唐那样统一强大的局面，特别是南宋偏安东南一隅，但经济却在前代的基础上继续发展，并出现一些新的特点。
重点：南方商业的繁荣
南宋时期，北方地区处于少数民族政权统治下，宋朝的统治中心南移，因此朝廷重视商业特别是对外贸易的发展以增加财政收入，促进了商业的繁荣。南方商业繁荣的表现：①南方商业都市的发展，并且南方商业都市水平在南宋以后超过了北方。②海外贸易的发展。宋代中国海外贸易兴盛，以广州和泉州为重要商港，海外贸易的范围广，在经济中占有重要地位。③货币制度的变化。纸币的出现顺应经济发展的需要，推动了商业的发展。
难点：南方经济发展的原因
第一，经济因素。自唐朝晚期以来，大量中原地区人口南迁，既带来了先进的技术和生产经验，也增加了南方的劳动力，为南方经济的发展提供了条件。
第二，自然因素。宋代气候条件变化，使南方更适宜农业发展。同时，由于北方经济开发较早，人类活动对自然环境破坏较为严重，而南方经过三国时期以来的经济开发，为经济发展打下一定基础，自然环境保持较好，从而为南方经济的发展提供了有利的自然条件。
第三，政治因素。自唐末以来，北方战乱频繁，而南方相对安定，为经济的发展提供了较为稳定的社会环境。两宋时期，中原人民反对北方少数民族贵族掠夺的斗争阻止了北方少数民族贵族的南下，使南方免遭战祸。同时，统治者重视经济的发展，采取一些有利于经济发展的政策，促进了南方经济的发展。 考点多集中于南方农业发展的原因、表现；手工业、商业发展的表现。“苏湖熟,天下足”、“国家根本，仰给东南”这两句《宋史》史料，经常作为切入点命题，因而要准确理解其含义。以图片作为命题的切入
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