第19课 俄国、日本的历史转折
17.(·安溪)列宁评述“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一千二净。”反映的是( ) A.英国圈地运动出现“羊吃人”的悲剧 B.俄国废除农奴制后农民一贫如洗 C.日本明治维新后农民纷纷破产 D.美国内战后解放的黑奴的处境 【答案】B
19．(·龙岩)明治维新期间，日本政府为“破除旧来之陋习，求知识于世界”而采取的改革措施是( ) A．废藩置县B．发展工业C．文明开化D．富国强兵
【答案】C
16、(·泉州)图7所示是吴波同学整理的笔记要点。由此判断他学习的是俄国1861年改革的（ ） A、背景 B、目的 C、内容 D、影响 【答案】C
15.(·泉州)导致表1中1860—1879年数据发生变化的主要原因是( ) A.实现国家独立 B.实施第一个“五年计划” C.推行农奴制改革 D.确立社会主义制度 【答案】C
22、(·铜仁)以下属于自上而下的资产阶级革命改革的是( ) A．英国资产阶级革命 B．法国大革命 C．俄国农奴制改革 D．美国南北战争 【答案】C
16. (·海南)明治维新使日本一跃而为亚洲强国。其改革内容中，最具有前瞻性和战略目光的举措是( ) A. 废藩置县 B. 加强中央集权 C. 推行义务教育 D. 允许土地买卖 【答案】C
20. (·齐齐哈尔)日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家的标志是( )
A.大化改新 B.倒幕运动 C.明治维新 D.美国扶植
【答案】C
19．(·鄂州)俄国农奴制改革文件规定：“在……法庭尚未成立以前，由地主监督自己领地上的秩序，他们有审判和执行判决之权。”该规定反映了这次改革( ) A．结束了沙皇统治B．保留了封建残余
C．缓和了地主与农民的矛盾D．保证了农民的民主权利 【答案】B
13. (·荆门)俄国1861年改革和美国内战都是为了解决资本主义发展所需要的( ) A.市场问题 【答案】C
25、(·十堰)1861年改革是俄国历史发展的重要里程碑。下列选项中与这次改革无关的是( ) A.农民在法律上是自由人 B. 使俄国摆脱了民族危机 C.使俄国走上了资本主义道路 D. 农奴制残余仍大量存在 【答案】B
8．(·包头)19世纪60年代的俄国农奴制改革和日本明治维新，这两次改革相同的内容是( ) A．引进西方先进技术 B．鼓励发展近代工业 C．解决农村土地问题 D．提倡教育文明开化 【答案】C
19. (·济宁)下列关于俄国废除农奴制改革和日本明治维新共同点的叙述正确的是①都始于20世纪60年代②都摆脱了沦为半殖民地的命运③改革后都野蛮侵略中国④都涉及到土地私有权的改革 ( ) A．①③ B．②④ C．①② D. ③④ 【答案】D
18．(·莱芜)亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”从材料中可以得出的正确结论是，这场改革( ) A．使农奴在法律上成为自由人 B．是资产阶级性质的改革 C．保留了大量的封建残余 D．使俄国走上资本主义道路 【答案】C
19．(·莱芜)1885年，日本思想家福泽谕吉发表《脱亚论》一文，日本从此开始“脱亚（亚洲）人欧（欧洲）”的进程。以下措施中，与这一政策相符的是( )
A．实行“废藩置县” B．允许土地买卖C．提倡“文明开化” D．对外侵略扩张 【答案】C
10．(·资阳)托洛斯基(1842年—1889年)出生于俄国农奴家庭，他的经历中可能出现的是( )
B.资金问题
C.劳动力问题
D.原料问题
A．在法律上成为“自由人” C．参加十月革命 【答案】A
B．无偿得到一块份地 D．参加斯大林格勒保卫战
46．(·娄底)知识提纲能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。下图是某同学在整理课堂笔记后提炼出的部分要点。据此判断，他正在学习的主题是( ) A．英国资产阶级革命 B．法国大革命 C．俄国农奴制改革 D．日本明治维新 【答案】D
29. (·龙东)中央电视台第七套节目《聚焦三农》栏目的内容，定位于报道和解析三农的重大问题和热点问题。农业是天下之根本，古今中外各国政府都非常重视农业问题。
材料一：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。 材料二：右图
时间：1868年 口号：富国强兵、殖产兴业、文明开化 性质：资产阶级改革
材料三：“驱除鞑虔，恢复中华，创立民国，平均地权。”
材料四：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。到1952年底，3亿多无地或少地的农民分到了大约7亿亩土地和一定的生产资料。 材料五：
凤阳县农业生产三年三大步、 1980年产粮 5.02亿千克 1981年产粮 6.70亿千克 1982年产粮 7.15亿千克 材料六：“废藩置县”，加强中央集权。承认土地私有，允许土地买卖。引进西方技术,鼓励发展近代工业。 材料七：法令规定：农奴在法律上是“自由人”，地主不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买。
阅后请回答：
(1)材料一内容出自哪一历史事件？（1分）
(2)材料二图是唐代出现的哪一农业灌溉工具？（1分）
(3)根据材料三，孙中山领导辛亥革命的指导思想中，哪一内容是解决土地问题？（1分） (4)根据材料四，新中国成立后中央人民政府颁布了什么法令来解决农民的土地问题？(1分）
(5)观察材料五，农村开始富裕，生产迅速增长得益于改革开放后我国政府采取哪一重要措施？（1分） (6)材料六是日本历史上哪一次重要改革？（1分) (7)材料七是俄国历史上哪次改革？（1分) 29.（1）商鞅变法。
（2）筒车。
（3）民生。
（4）《中华人民共和国土地改革法》。 （5）家庭联产承包责任制。 （6）明治维新。
（7）1861年改革（俄国农奴制改革、亚历山大二世改革）。
15、(·汕尾)（12分）19世纪60——90年代，一些国家为摆脱统治危机和解决内部矛盾，适应工业革命发展的需要，掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮，资本主义的社会制度在世界范围内迅速扩展。据此回答下列问题：
（1）从1868年开始日本实行“明治维新”。“明治维新”在政治上和文化教育上的主要内容是什么？（8分） 政治上：“废藩置县”,加强中央集权,颁布宪法
文化教育上：文明开化，即向欧美学习，努力发展教育。
（2）美国内战是一场关系到美利坚民族命运的战争，它对美国历史发展的重大意义是什么？（4分） 美国内战是美国历史上的第二次资产阶级革命。它维护了国家统一，废除了奴隶制度，进一步扫除了资本主义发展的障碍，为美国资本主义经济的起飞铺平了道路。
10、(·安顺)美国和俄罗斯是当代世界较有影响力的国家，让我们共同探索他们的过去。阅读下列材料，回答问题。（9分）
材料一 在那个距今二百多年的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事。宣布独立的北美13个殖民地，在欧洲的法兰西等国家的支持下，与大宗主国的战争一直艰苦地打了8年，才最终赢得独立。
（1）材料一中的“大宗主国”指的是哪国？（2分） 战役成为美国独立战争的转折点。（2分） 材料二 自1863年1月1日起，在任何蓄有奴隶的州或其特定区域里面，其人民将视为背叛联邦，而
一切被据为奴隶的人们，应当立即和永远获得自由，美国政府和陆海军当局将承认和维持这些人的自由，并将不作任何处置制止这些人或人们为了他们真实自由所作的任何努力。
——中华书局版《世界历史》
（2）材料二的内容出自林肯颁布的哪一法律文献？（2分）
材料三 农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，不幸的是由于这种敌对情绪，发生了一些不服地主管束的事情。我深信，我们迟早会解决这个问题。我想，诸位是同意我的意见的，因而从上面解决要比由下面解决好得多。
——俄国沙皇亚历山大二世
（3）材料三中提到的“迟早会解决的问题”，亚历山大二世是怎么解决的？（2分）
材料四 19世纪中期，工业革命的浪潮已经波及到俄国。不过，此时的俄国仍旧实行农奴制，农奴主们对使用机器并不热心。他们认为，买打谷机要花钱，坏了要修理，还要为它养马（最初的打谷机是马拉的），
而农奴的劳动却可以一文不费。既然机器完成的工作农奴同样可以完成，为什么要花这份冤枉钱呢？ ——中华书局版《世界历史》
（4）材料四反映出当时俄国经济发展过程中出现的什么问题？（1分）
10．（1）“大宗主国”指的是英国；（2分）萨拉托加；（2分） （2）《解放黑人奴隶宣言》；（2分）
（3）改革；1861年改革；农奴制改革；废除农奴制。（以上任意说法均可得2分） （4）农奴制阻碍俄国资本主义经济的发展。（1分） 36、(·襄阳)【法制篇：探自由进程】（7分） 【为自由而战】
材料一：华盛顿有所为，美利坚民族得以独立；华盛顿有所不为，美利坚人民不受其害。 ——易中天《美国宪法的诞生和我们的反思》
材料二：“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前”
——马丁路德金1963年8月的演说
（1分）运用所学知识概括华盛顿有哪些“有所为”？（1分）材料二中，签署《解放宣言》的美国总统是谁？（1分） 【为民主立法】
材料三：摘自《人权宣言》
第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的
第六条 法津是公共意志的表现法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的
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