四年级上册语文第二单元知识点复习整理二(人教版)

四年级上册语文第二单元知识点复习整理

（人教版）

四年级上册语文第二单元知识点复习整理二 句段品味吧

一、 注意关联词语。

它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。 ——借助关联词，直接点明了蟋蟀出名的原因。

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧 道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。

——借助关联词，证实了蟋蟀的住址排水优良，这是经 过精心选择的。

蟋蟀钻到土地下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的 家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微的摆动。

——借助关联词，既写出了蟋蟀会工作会休息，又看出 作者观察细致。

一种叫中龙的爬行动物，既见于巴西东部，也见于非洲 西南部，显然，这些动物当时生活在同一块大陆上，否则， 即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。

——借助两组关联词，讲述一连串的推理，充分说明巴 西和非洲以前是连在一起的。

二、 佳句品其味。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

--- 横着看，山峦起伏，连绵不断；从侧面看，奇峰陡 山肖；从远处看是隐天蔽日，从近处看则是危崖险岩；从高处 俯瞰是深沟幽壑，从山下仰望则是重峦叠障；所见的形状、 姿态各不相同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

——我不认识庐山真面目，只因为我身在庐山中，视野 太狭窄，只能看到局部，要是身在庐山之外，从高处鸟瞰， 就能认识庐山的全貌了。这包含着“当局者迷，旁观者清” 的道理。

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

——不要笑话农村人家的腊酒浑浊不清，丰收年景款待 客人，菜肴尽够丰盛。一个“足”字，表达了农家款待客人 时尽其所有的盛情。

那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝 下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿 空隙。

——这两句话具体地写出了爬山虎叶子的特点——绿 得新鲜，看着舒服，长得如此整齐，铺排得那么均匀，如同 一位高明的画家创作的一幅图画新课标网

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝 状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子 样，也是嫩红的

——这三句话介绍了爬山虎的脚长在哪里，形状和颜色 是怎样的。作者又以蜗牛的触角比喻每根细丝的形状，写得 非常逼真，可

见作者对事物的观察十分仔细、认真。

假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住 宅真可以算是伟大的工程了。

——用“伟大的工程”来形容蟋蟀挖掘的洞穴，似乎有 些太夸张了，然而用蟋蟀挖掘洞穴的工具来作比较，

说是“伟

大的工程”却一点也不为过。蟋蟀的整个身躯是那么的柔弱， 用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，与要完成的挖 土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比，这是多 么大的反差！所以对蟋蟀来说，这不能不说是一个伟大的工 程，也是人们为之惊讶的超凡举动。

突然，他的手指慢了下来，停在地图上南美洲上巴西的 一块突出的部分，眼睛却盯住非洲西海岸呈直角凹进的几内 亚湾。瞧！这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合！

——巴西在南美洲，几内亚湾在非洲，中间隔着浩瀚的 大西洋，然而，巴西陆地的突出部分竟然与几内亚湾的形状 非常吻合，吻合得令人难以置信。这句话推进了故事的继续 发展。新课标网

他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察，在浩如 烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。

——魏格纳从那么多的资料中寻找证据，就好像大海捞 针一样困难，但他“并不是一个轻易改变自己想法的人”， 他在困难面前没有退缩，终于找到了证明这个学说的证据。 从“浩如烟海”这个词语中，我们可以推想出他所经历的艰 辛与挫折。