坚持内外因相结合,促进人生发展 教案

人教版数学七年级上册

清远市职业技术学校教案

课 题 对应章节 授课教师 第二单元第六课 认知 教学目标 情感态度观念 用，正确对待机遇。 运用 正确处理内外因的关系，结合专业，提高自身素质，促进自身发展。 坚持内外因相结合，促进人生发展 授课班级 了解内外因辩证关系的方法论，坚持内外因相结合的观点。 培养学生在个人成长中要重视内因的作用，同时也不能忽视外因的作教学重点 坚持内因和外因相结合 教学难点 明确内外因的辩证关系并运用到本专业的学习和工作中 教学方法 体验式教学法 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 教学意图 激起学生对新知学习的热情，拉近前 学生与新知的距置 作 业 讨论作好充分的准备。 教 学 过 程 提问： 让学生迅速进入一、故事导入---丁俊晖的故事（P75案例） (2)只有家人、经纪人、赞助商的帮助能否带的学习做铺垫。 来他的成功？ 页脚内容

分三个小组完成布置课前作业 课前作业 阅读书本P75-79，网上离，为学生进入课查阅相关资料。 堂、进行有思考的(1)促成丁俊晖成功的原因都有哪些？ 思考、回答 学习状态，激发学生的探究思维和学习兴趣,为新课人教版数学七年级上册

教 学 过 程 二、研习新课 （一）事物发展是内外因共同起作教师指出内因、外因通过提问，初步认用的结果，外因通的含义，以鸡蛋孵出思考、回答 过内因起作用。 小鸡为例，解析内外及其关系。 1、内外因含义。 因及其辩证关系。 2、内因和外因的辨证关系。 三、成果展示 （1）学习内外因展示成果，结合案例分的辩证关系要求指导学生展示成果 析如何重视内因。 我们必须重视内因的作用。 （2）学习内外因明白不能忽视外的辩证关系要求指导学生展示成果 我们不能忽视外因的作用。 力。 通过学习,让学生了解内外因结合（3）学习内外因的重要性，认识的辩证关系要求成功首先离不开我们把内外因结指导学生展示成果 合起来，正确对待机遇。 确对待机遇，培 养学生的合作学习能力。突出教页脚内容

识内外因的含义明确内因是事物变化发展的根据，内因是根本原因，培养学生的合作学习能力 。 通过学习让学生展示成果，结合实例分因的作用，培养学析外因的作用及条件。 生的合作学习能展示成果，结合案例分个人主观努力，析如何正确对待机遇。 同时也要学会正人教版数学七年级上册

学重点。 四、体验导行 让所学知识渗透作为一名会到实际生活学习计专业的学生，如引导学生思考问题，学生小组讨论并展示中，寻找自身差何运用内外因的指导学生完成，评价成果，互评。 关系促进人生的作品。 方向。解决教学难发展？ 点。 回顾所学知识，帮归纳本课需要掌握的助学生理顺知识，五、课堂总结 基本知识点，让学生思考、总结 理解内外因的辩证关因辩证关系的理系。 解。 对所学的知识加运用内外因的辩证关深理解、增强记六、布置作业 系，请你谈谈对“师课后认真完成作业 傅领进门，修行靠自验学生对知识的己”的理解。 掌握程度。 教 学 反 思

距，确定今后努力加深学生对内外忆、加以巩固，检

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