教科版六年级下册科学复习资料

科学六下资料

教科版六年级下册科学复习资料 六年级科学（下册）学习资料 第一单元

第1课 放大镜

1、人的眼睛可以收集到丰富的信息，但人的最高视力只能看清楚 1/5 毫米的微小物体。

2、放大镜又叫凸透镜，它具有 放大物体 、 会聚光线 、 成像 的作用。 3、放大镜不仅能将物体图像 放大 ，而且能让我们观察到 肉眼 观察不到的细节，使我们获得更多的信息。

4、圆柱形和球形的透明器皿装上水也有 放大 的功能。

5、光线从空气进入凸透镜时会产生 折射 而弯曲，而人以为从物体反射的光是 沿直线 传播的，所以，通过凸透镜看物体会感觉 放大 。

6、放大镜的放大倍数和镜片的直径没有关系，和镜片的凸度有关。放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大。 判断题

1、我们可以利用烧瓶、烧杯、广口瓶装上水自制放大镜。 （ √ ） 2、用放大镜观察电视机或电脑的屏幕时，看到的点状物是由红绿蓝3色组成的。（ √ ）

3、光线从空气进入凸透镜时，光线不会发生改变。 （ × ） 4、用眼睛直接观察数叶和用放大镜观察没有什么区别。 （ × ） 5、早在1000多年前人们就发明了放大镜。 （ √ ） 6、人类最早使用的透镜是用透明水晶打磨成的。 （ √ ） 第2课 放大镜下的昆虫世界

1、昆虫的身体分为 头 、 胸 、 腹 三部分，头部有 1 对触角，胸部有 3 对足。

2、使用 放大镜 可以观察到更多的信息。用放大镜观察发现，蝴蝶的翅膀上布满 彩色的小鳞片 ，是扁平的细毛；蝇的复眼；蟋蟀的耳朵在足的内侧。 3、蚜虫的天敌是 草蛉 。 第3课 放大镜下的晶体

1、晶体是物体存在的一种形式，它的形状 规则 。

2、我们生活中常见的晶体有 食盐 、 白糖 、 味精 、 碱面 等。 3、制作晶体的方法有 结晶 和 蒸发 。

4、透明的物体 不一定 （一定 不一定）是晶体。 判断题

1、晶体的形状很有规则，有的是立方体，有的像金字塔。 （ √ ） 2、晶体只有在显微镜下才能看见。 （ × ） 3、所有透明的固体都是晶体。 （ × ） 4、味精不是晶体。 （ × ） 5、晶体的形状多种多样，但都有规则。 （ √ ） 第4课 怎样放得更大

1、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个微观世界。显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具

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2、显微镜中的两个透镜的焦距 不相同 （相同 不相同），对着物体的透镜焦距较 大 （大 小），叫做 物镜 ；对着眼睛的透镜焦距较 小 （大 小），叫做 目镜 。

3、荷兰生物学家列文虎克制成世界上最早的可放大近300倍的显微镜，发现了微生物。

4、电子显微镜已经可以把物体放大到 200万 倍。

5、迄今为止，最先进的显微镜是 电子显微镜和扫描隧道显微镜 。 第5课 用显微镜观察研究身边的生命世界（一） 第6课 用显微镜观察研究身边的生命世界（二）

1、 细胞学说 的建立被誉为9世纪自然科学的三大发现之一。

2、物体的细微结构必须制成 玻璃标本 才能在 显微镜下 观察清楚。 3、一些微小的生物需要用 显微镜 才能观察到它的生长过程。

4、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向 相反 。 5、1663年，英国科学家 罗伯特.胡克 用自制的显微镜观察到了细胞。 判断题

1、显微镜的发明使人们能够观察到非常小的物体以及物体的精细结构。（ √ ） 2、1663年，英国科学家罗伯特.胡克用自制的显微镜观察到了细胞（ √ ） 3、我们可以直接把要观察的物体放在显微镜下进行观察。 （ × ） 4、细胞是没有生命的。 （ × ） 5、显微镜上的反光镜没有什么作用。 （ × ） 6、我们利用放大镜能观察到洋葱的表皮细胞。 （ × ） 第7课 用显微镜观察研究身边的生命世界（三） 1、鱼缸里的水发绿是因为其中有 微生物 的缘故。

2、微生物是 生物 ，具有同其他生物一样的共同特征。

3、 列文虎克 在井水、雨水、河水中都能找到微生物。 4、微生物是由 细胞 构成的。 判断题

1、我们可以在鱼塘中找到微生物。 （ √ ） 2、我们不可以自己培养微生物。 （ × ）

3、在观察微生物时，如果微生物运动迅速，我们可以用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水。（ √ ）

第二单元 第1课 我们身边的物质 1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是 物质 ，整个世界都是由 物质 构成的。

2、火柴燃烧，铁钉生锈，它们的变化都会 产生新的物质 。

3、物质总是不断地 变化 ，有些变化只改变了物质的 状态 、 形状 ，有些变化产生了 新的物质 。有些物质变化得 快 ，而有些物质变化得比较 慢 ，甚至 不易 被我们察觉。 判断题

1、唾液能消化淀粉。 （ √ ） 2、淀粉和滑石粉遇到碘酒都会变蓝色。 （ × ） 3、土豆中含有淀粉，滴上碘酒会变黑色。 （ × ） 4、肥肉中含有丰富的淀粉。 （ × ） 5、淀粉就是滑石粉。 （ × ）

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第4课 小苏打和白醋的变化

1、醋和小苏打混合后生成新的物质，因为醋和小苏打混合后产生的液体没有气味了。

2、混合以后同醋和小苏打混合后情况相似的物质有 铁的生锈 、淀粉遇到碘酒等。

3、科学家经过大量的研究，已经确定了醋和小苏打混合后生成的气体是 二氧化碳气体 ，它是空气的组成部分。 二氧化碳 能使燃烧的火焰熄灭。我们喝的饮料中就含有 二氧化碳 ，当打开瓶盖时，冒出的气泡就是 二氧化碳 ；我们呼出的气体中也含有 二氧化碳 ；蜡烛燃烧也有 二氧化碳 产生。 第8课 物质变化与我们

1、物质的变化一般分为两类： 化学变化 和 物理变化 。

2、化学变化伴随的现象很 多 ，最重要的特点是产生了 新物质 。 3、我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许许多多 化学变化 ，才能变成身体所需要的营养物质。 判断题

1、铁生锈是一种物理变化。 （ × ） 2、铁片的颜色和铁锈的颜色很接近。 （ × ） 3、铁生锈和水、氧气有直接关系。 （ √ ） 1、硫酸铜溶液与铁钉反应能产生红色的铜。 （ √ ） 2、在我们的周围，有许多化学变化在进行着。 （ √ ） 3、化学变化过程中只能出现颜色的改变。 （ × ） 4、化学变化的这些现象常常可以帮助我们判断物质是否发生了变化。（ √ ） 5、淀粉遇到碘酒变蓝是一种化学变化。 （ √ ） 6、物质变化的速度都是一样快的。 （ × ） 7、油和水混合后会放出很多气体。 （ × ） 8、物质只要变化都会产生新的物质。 （ × ） 9、沙和黄豆混合后，我们观察到的两中物质都没有发生变化。（ √ ） 10、小苏打和白醋混合后，产生的物质可以使火柴烧得更旺。（ × ） 11、蔬菜当中含有丰富的淀粉，所以我们要多吃蔬菜。 （ × ） 12、淀粉遇到碘酒会变成黑色。 （ × ） 13、小苏打和醋混合后，留下的液体仍然是醋。 （ × ） 14、铁和铁锈实际上就是一中物质。 （ × ） 15、硫酸铜与铁反应能产生一种红色的物质。 （ √ ） 16、光线从空气中进入凸透镜时会产生折射而弯曲。 （ √ ） 17、草蛉是蚜虫的天敌。 （ √ ） 18、晶体只有在显微镜下才能看到。 （ × ） 19、微生物对人类都是有害的。 （ × ） 20、早我们的感官中，人眼的最高视力只能看清楚1/5毫米的微小问物体。（ √ ） 21、所有透明的固体都是晶体。 （ × ） 22、微生物对人类只有危害，没有好处。 （ × ） 23、物质的变化与我们的生活息息相关。 （ √ ） 24、硫酸铜溶液与铁钉反应能产生棕红的铜。 （ √ ） 25、铁生锈和水、氧气都有直接的关系。 （ √ ） 26、淀粉遇到碘酒都会变黑色。 （ × ）

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27、我们周围的物质都会发生变化，而且变化的速度都是一样的。 （ × ） 第三单元 第1课 地球的卫星——月球 1、月球是地球的 卫星 ，，月球围绕着 地球 运动，运动的方向是自西向东。 2、1969年7月，美国的 “阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆，人类探索的脚印终于印在月球的表面。

3、月球的直径大约是地球的 1/4 ；月球的质量大约是地球的 1/80 ；月球的体积大约是地球体积的 1/49 ；月球引力大约是地球的 1/6 。 4、“我迈出了一小步，但人类迈出了一大步。”是美国宇航员阿姆斯特朗说的。 第2课 月相的变化

1、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做 月相 。 2、月球是一个 不发光 、 不透明 的球体，我们看到的月光是它反射 太阳 的光。

3、月相实际上就是人们从 地球 上看到月球被太阳照亮的部分。 4、月球在围绕着 地球 公转，公转的时间约要 29.5 天。

5、月相变化是随 月球位臵的 变化而变化的，随日期的推移向 东 移动，月相不断变化。

第3课 我们来造“环行山”

1、月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的 环行山 。

2、环行山大多是圆形，有单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小环的。 3、环行山有的直径不足 1千米 ，有的直径达到 几百千米 。 第4课 日食和月食

1、日食出现时，太阳别挡住的部分总是圆弧行的，说明挡住太阳光的星球是圆的

2、日食出现时，总是从 西边 开始，向 东边 移动，说明挡住太阳光的星球是 运动的 ，而且星球是 由西向东移动的。

3、我远在3000多年前就有观察日食的记录了。 第5课 太阳系

1、像太阳这样自己能发光的星，叫做 恒星 ；像地球这样自己 不发光 ，围绕横行运行的星叫做 行星 ；像月球这样自己不发光，围绕行星运行的星叫 卫星 。

2、以 太阳 为中心，包括围绕它转动的 行星 及其 卫星 、流星 、 彗星 等组成的天体系统叫做 太阳系 。

3、有些星体，当它们闯入地球的大气层时，与大气层摩擦燃烧发光，形成 彗星

第6课 在星空中（一） 第7课 在星空中（二） 1、北极星总是在 正北 的方位。

2、观察星座时应该选 一个明显的固定位臵 做标志，每次观察都要站在 同一位臵 。

3、大熊座由七颗亮星组成 北斗七星。通过连接北斗七星勺形前端的两颗星，并将连线向勺口延长月5倍远，处于次位臵的那颗星就是 北极星 。 4、 狮子座 头部的几颗星像一个反问的问号，尾部的三颗星构成一个大三角形，这些就是 狮子座 的明显标志。 第8课 探索宇宙

1、我们观察到的天空中的星星大多数都是和太阳一样发光发热的 恒星 ，

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