小学常用修辞方法总结

小学常用修辞方法总结：

一、 修辞方法。

1、 比喻句：用打比方的方法来描述人物和事物。（把一事物比喻成另一事物--，且两个事物有相似点。）

（1）比喻句的分类：明喻、暗喻、借喻。

（2）①明喻基本格式：甲像乙（本体+比喻词+喻体）

②暗喻基本格式：甲是乙（常用比喻词：是、就是、成为、等于） ③借喻基本格式：乙（代）甲 2、 常用的比喻词有：“像、如、好像、如同、仿佛、好比、像??一样、如??一般、仿佛??似的、??一样、??似的。 3、 比拟句：拟人和拟物的统称。

（1）拟物句：例：我们不能夹着尾巴做人。

（2）拟人句：例：天空的星星眨着亮晶晶的眼睛。

4、 拟人句：把动物、植物或者没有生命的事物当做人来写的句子。

5、 排比：把三个或三个以上意义密切相关、结构相同或相似，语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势、强调内容、加重感情的修辞。

6、 设问：为了引起读者的注意，启发读者的积极思考，作者采用自问自答的方式的句子。（故意用疑问的方式提出问题，接着就进行解答的方法） 7、 反问：用疑问的形式来表达肯定的句子。（只问不答，答案暗含在句子中） 8、 反复：为了强调某个意思，突出某种感情，加深读者印象，有意地重复某些词语或句子。

（1）反复形式：①连续反复：相同的词语紧连在一起，中间没有其他词语间隔。例：东郭先生累得直喘气，嘴里不住地骂着：“你这个没良心的东西，你这个没良心的东西！”

②间隔反复：相同的语句隔开来反复出现，中间插上其他的词句或句子。 例：再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！

9、 夸张：对事物的形象、特征、作用、程度等，有意扩大或缩小的描述。 以上是比较常用的修辞方法，望明确概念的同时，能够熟练运用。