小学科学三年级下册实验报告单

大象版小学科学三年级下册实验报告单 实验名称 猜猜看 实验材料 玻璃杯、水槽、纸团、水、酒精灯、铁架台、纸杯 实 验 方 法 和 过 程 1、水槽中盛大半槽水。 2、将一纸团塞入杯底。 3、杯子竖直扣入水底，观察纸湿不湿。 实验现象 纸没有湿。 实验结论 杯子里的空气具有压力，水不会上升。 记录人：

大象版小学科学三年级下册实验报告单 实验名称 纸杯烧水 实验材料 酒精灯、铁架台、纸杯 1、把猜想填入表格，指明说说自己猜想的根据。 实 验 方 法 和 过 程 2、请同学们在小组内互相说一说怎样安全使用酒精灯。生在小组内互说，指明说一说怎样安全使用酒精灯。 3、示范安全使用酒精灯。 4、小组讨论所用实验材料。 5、小组组长到材料超市选取实验材料，分组实验，填写实验报告单。 6、汇报实验结果。 实验现象 纸杯里的水被烧开，而纸杯并没有漏水。 实验结论 纸杯没有烧着是因为杯子里的水吸收了热量，纸杯达不到着火点。 记录人：

大象版小学科学三年级下册实验报告单 实验名称 做纸风车 实验材料 剪刀、硬彩纸 实 验 方 法 和 过 程 1、尽情发挥创造力，做出与众不同的纸风车来。 2、你的纸风车转得快吗？解释一下原因。 3、纸风车还可以在哪些方面进行改进。 实验现象 向纸风车吹气或者推动纸风车，纸风车就会转起来。 实验结论 风具有力量，风车可以证明风的存在。 记录人：

大象版小学科学三年级下册实验报告单 实验名称 观察风力风向 实验材料 风向标、风力计、风扇 1、打开包装，把立柱和底座组装起来，成为支架。 实 验 方 法 和 过 程 2、把组装好的风向标插入支架里，然后再把风杯架以同样的方法插入支架里。这样风向组合器材就完成了。 3、用台式风扇吹动风力，用此风力吹动风向组合器材，风杯转动的快慢，就是风力的大小。 3、观察风向标箭头的指向，就是风的方向，也就是所谓的风向。（观察风向的时候，风扇的风力最好开大些，以免风力太小，吹不动风向标，影响实验效果） 风杯转的快，说明风力大。风杯转的慢，说明风力实验现象 小。 风向标箭头的指向，就是风的方向，也就是所谓的风向。 实验结论 证明风有力量和方向。 记录人：