62. 题目内容：思路决定出路，格局决定结局。所以，创新思维是（ ）的前提，是（ ）的前提。没有创新思维就不可能有创新活动。
A、创新设计
B、创新实践
C、创造力发挥
63. 题目内容：思维的独立性表现为善于独立地提出问题、分析问题和解决问题，（ ）、（ ）。
A、不是人云亦云
B、不是否定权威
C、不是迷信权威
64. 题目内容：移植是科学研究中最有效、最简便的方法，也是应用研究中运用最多的方法。移植类创新技法是指将某个领域中已有的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和功能等，移植应用到其他领域，导致新设想诞生的方法。
A、原理
B、技术
C、方法
D、结构
65. 题目内容：创新思维实际上是人脑的一种反映、一种加工过程，也就是说，它本质上是人脑的（ ），人脑是创新思维的（ ）。
A、机能活动
B、生理基础
C、被动反映
66. 题目内容：创新能力就是一个人（或群体）通过创新活动、创新行为而获得创新成果的能力，是一个人在创新活动中所具有的（ ）、（ ）和（ ）这三种能力的总和。
A、提出问题
B、分析问题
C、解决问题
67. 题目内容：智力主要包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和注意力等基本要素。
A、记忆力
B、想象力
C、思维力
D、观察力
68. 题目内容：如果只有丰富的想象力而没有脚踏实地的（ ）和（ ），将自己的思想成果付诸实践并接受实践的检验，那未就谈不上创新，就只能算是空想。
A、实干精神
B、实干作风
C、实践经验
69. 题目内容：灵感的出现在创新思维中起着关键作用，它能帮助创新思维主体摆脱（ ）的束缚，推动（ ）的脱颖而出。
A、旧经验、旧观念
B、新思想、新观念
C、新思想，旧观念
70. 题目内容：与创新意识相关联的是超越意识。超越是对传统的挑战，是对现实的突破。敢于（ ）、（ ）、（ ）是人类最可宝贵的精神财富之一。
A、超越前人
B、超越现实
C、超越自我
71. 题目内容：从心理学和人才学的研究看，创新型人才的个性品质主要包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等几个方面。
A、勇敢和冒险的精神
B、自信心
C、独立性
D、顽强的创新意志
71. 题目内容：在实践活动中，我们会（ ）、（ ）、（ ）。可以说，任何创新的认识，都离不开实践的推动。所以，我们要积极地参加各种实践活动，有效激发自己的灵感。
A、思考问题
B、解决问题
C、面临问题
72. 题目内容：理想的工作环境不应有严苛的条条款款约束，理想的工作环境也是好玩的工作环境，有着（ ）、（ ）、（ ）和相互承认的特点。在这样的氛围中，个人的才华自然是好风凭借
. . .
力，送我上青云。
A、放松自由
B、人人负责
C、相互支持
73. 题目内容：列举类创新技法在创意生成的各种方法中属于较为直接的方法，它按照所列举对象的不同可以分为（ ）、（ ）、（ ）和列举配对法。
A、特性列举法
B、缺点列举法
C、希望点列举法
74. 题目内容：知识创新的方法与创新思维的方法也是一致的。而（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等创新思维法也是知识创新过程中不可缺少的方法。
A、发散思维法
B、迂回思维法
C、移植思维法
D、逆向思维法
75. 题目内容：用立体思维思考问题时常用的基本条件或思考角度是：（ ）、（ ）、（ ）。
A、有一定的空间
B、有一定的时间
C、有万物联系的网络
76. 题目内容：创新激情是创新的基础，也是创新的动力。没有创新激情，创新就没有前提。创新激情，是由丰富的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和信息等构成的。
A、知识
B、阅历
C、经验
D、刺激
77. 题目内容：发散思维作为激发思维潜能的重要方法，主要有（ ）、（ ）、（ ）等几种类型。
A、转化发散
B、多向发散
C、综合发散
78. 题目内容：发散思维训练，就是要以一个问题为中心，让人的思维向四面八方扩散，形成思维辐射状态，寻求（ ）、（ ）、（ ）的答案。
A、“一题多解”
B、“一事多写”
C、“一物多用”
79. 题目内容：组合思维方法和组合设计技巧是发明创造者需要掌握的基本发明创造技能。组合型创新技法主要有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
A、同类组合法
B、异类组合法
C、主体附加法
D、重组组合法
80. 题目内容：合理的知识结构在于既能满足专业和社会生活的需要，又有自己的独特之处。但总的要求应该是：①（ ）；②（ ）；③（ ）；④（ ）。
A、博而不杂
B、专而精深
C、基础扎实
D、适应性宽
81. 题目内容：. 灵感思维具有人脑的多种思维的综合能力，有着（ ）的本质属性和（ ）的表现形态，常常是超乎人的预想的质变和飞跃。
A、多侧面
B、多视角
C、多样化
82. 题目内容：自我刺激是通过（ ）、（ ）、（ ）、（ ），最大限度地开发人才创造力的一股重要的内在动力。
A、自我控制
B、自我认识
C、自我调节
D、自我鞭策
83. 题目内容：与常规定式思维相比，发散思维具有（ ）、（ ）、变通性、独特性和（ ）等主要特点。
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A、多向性B、灵活性C、多感官性
84. 题目内容：智力激励型创新技法就是一种能发挥每个人才能的群体创新方法，其中包括（ ）、（ ）、菲利普斯66法、（ ）和六顶思考帽法。
A、头脑风暴法
B、“635法”
C、德尔斐法
85. 题目内容：要提高大脑的实际利用率，就必须着力培养人的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的进取精神，激励人自觉从事创新思维。
A、乐于思考
B、勤于思考
C、善于思考
D、敢于思考
86. 题目内容：所谓换位思维，其实就是换（ ）、（ ）、（ ）看待生活中的各种事物，这样可以使我们作出在平时惯常思维下不一样的选择。
A、一种立场
B、一种视觉
C、一个角度
87. 题目内容：对于专业技术人员来说，要学会运用科学思维的方法。思维的方法有（ ）、（ ）、抽象和概括、（ ）以及归纳和演绎。
A、分析与综合
B、比较与分类
C、系统化和具体化
88. 题目内容：创新思维和创新活动有赖于灵感思维。在新思维中，灵感思维是一种不同于（ ）和（ ）的思维形式。灵感思维是创新过程所必需的。
A、形象思维
B、抽象思维
C、创新思维
89. 题目内容：对专业技术人员来说，学习的目的就是（ ）、（ ），提高自己对社会的适应能力、创造能力和奉献能力。
A、增长知识
B、提升才干
C、提高觉悟山水是一部书，枝枝叶叶的文字间，声声鸟鸣是抑扬顿挫的标点，在茂密纵深间，一条曲径，是整部书最芬芳的禅意。春风翻一页，桃花面，杏花眼，柳腰春细；夏阳读一页，蔷花满架，木槿锦绣、合欢幽香、蜀葵闲澹，一派峥嵘；秋风传一页，海棠妆欢，野菊淡姿，高远深邃；冬雪润一页，水仙临水一舞，腊梅素心磬口，向爱唱晚。
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