植树问题导学案

城西滩小学数学学科导学案

授课时间：2013年6月9日 学数学 科 课新授 型 1、知识与技能目标： （1）通过探究学习找出间隔和棵树之间的关系。 班级 六（2）班 指导老师 课题 植树问题 课时安排 总 3 课时 第 3 课时 赵清霞 学 （2）通过学习让学生掌握类似植树问题的解决方法。 习 目 2、过程与方法目标： 标 （1）让学生经历观察、猜想、自主实验、探究、交流，从中发现规律。 3、情感、态度、价值观目标： （1）让学生感受数学在日常生活中的广泛应用，体验合作学习的乐趣。 教课件 具准备 重重点：会应用植树问题的规律解决一些相关的实际问题。 点难点：建构数模，探寻规律。 难点 学案 创活 1、齐唱《幸福拍手歌》，引出手指数与间隔数的关系。 设动 2、由手指数与间隔数之间的关系导入植树问题。 学 情导 习 境入 过 1、在全长15千米的小路一边植树，按照每隔5米栽一棵，程 温故最多栽几棵？最少栽几棵？（用线段图表示出一种植树方案，互查 再说说你栽了几棵树？有几段间隔？从中发现了什么？） 导案 通过教师演示和学生思考逐步导入新课 二人互查 自我检测 合作交流展示 巩固练习 知识拓展 教学反思 1.同学们在20米长的路的一边每隔5米栽一棵树（两端都要栽），需要几棵树苗？ 2.同学们在20米长的路的一边每 隔5米栽一 棵树（一端栽一端不栽），需要几棵树苗？ 3.同学们在20米长的路的一边每 隔5米栽一 棵树（两端都不栽），需要几棵树苗？ 1、如果两端都栽，需要多少棵树苗？栽树的棵树和间隔数之间的关系是什么？ 2、如果两端不栽，需要多少棵树苗？栽树的棵树和间隔数之间的关系是什么？ 3、如果只栽一端，需要多少棵树苗？栽树的棵树和间隔数之间的关系是什么？ 1.学校准备建一个圆形花坛,花坛一周长25米,如果每隔5米放一盆菊花,一共需多少盆? 2.在全长2千米的街道两旁安装路灯（两端都装），每隔50米安装一座。一共安装了多少座路灯？ 1、园林工人沿公路一侧植树，每隔6米种一棵，一共种了36棵。从第一棵到最后一棵的距离有多远？ 2、“六一”儿童节马上就要到了，四一班同学决定在校门口每隔2米挂一盏灯笼（两端不挂），他们量得校门口的宽度是12米，他们一共要挂多少个灯笼呢？ 这节课，同学们表现的都很好，上完这节课之后，你有什么收获？学到了什么？ 先独立完成以下题目，对于不会的要和自己小组内的同学进行交流。 小组内同学全部参与，分工明确，在小组展示后，别的小组发表不同意见。 由小老师上台讲解。 先独立完成，不会的在四人小组中合作完成。 学生谈收获，其余学生补充 植树问题 板书 两端都栽:植树的棵数=间隔数+1 设计 两端都不栽：植树的棵数=间隔数-1 一端栽一端不栽：植树的棵数=间隔数