19涉及人类被试的实验心理学研究必须遵循以下伦理道德,除了(C)
A保障被试的知情同意权
B保障被试的退出自由权
C 给被试一定的报酬
D保密原则
20实验信度的验证不包括(A)
A内容验证B直接验证C 系统验证D 概念验证
21使用直线内插法计算阈限的方法是(B)
A极限法B 恒定刺激法C 阶梯法 D 平均误差法
22下列陈述中哪个是操作性定义(A)
A智力是在智力测验中获得的分数
B攻击是对另一个体的失控的敌意
C测验法是用标准化量表测量个体的个性特征的方法
D以上都不是
23最早和最重要的内隐学习研究范式是(A)
A人工语法B 序列反应时C 复杂系统D 信号检测论
24基本模式“O1 X O2”属于(B)
A单组后测设计 B 单组前后测设计C 固定组比较设计D 事后回溯设计25事后回溯设计的基本模式为“X O”其中X表示(C)
A引入的实验处理
B研究者操纵或某种未知因素的处理
C自变量或实验处理,是研究者不能操纵或改变的
D以上都不是
26以下属于单组准实验设计的是(D)
A单组后测设计
B固定组比较设计
C单组前后测设计
D时间序列设计
27心理学实验类研究设计中条件控制最严的一类是(B)
A准实验设计B 真实验设计C 非实验设计D平衡设计
28两等组前测后测设计的实验数据的处理应采用(B)
A 配对样本t检验
B 独立样本t检验
C 单因素方差分析D卡方检验
29下面说法不正确的是(D)
A 提示范式的基本原理是用刺激或指导语来引导被试注意一个明确的输入源,然后把对这一输入源的加工和对其他输入源的加工比较。
B最常见的搜索范式是视觉搜索任务
C警戒和飞行员心理负荷是注意的应用研究
D注意研究的四种范式都关注注意在同一任务中如何指向不同的刺激。
30下面说法不正确的是(C)
A Go/NO-Go联想测验是内隐联想测验的变式
B斯滕伯格的“短时记忆的信息提取”是使用加因素法分析心理过程的一个典型实验
C卡内曼设计了最早的双耳分听实验对注意进行了研究
D心理旋转实验和短时记忆视觉编码实验是减数法及反应时间的典型实验
辨析题:判断正误,并对错误判断进行说明(5×2=10分)
1. 埃龙及其同事曾经测量了儿童对暴力性电视节目的喜好及其被同伴评价的攻
击性,发现二者存在中等强度的正相关(r=+0.21)。根据该结果可以推断出是观看暴力性电视节目导致了更多的攻击性。
×因为结果无法确定因果关系的方向
2.有研究者想测量高二学生空间辨别能力的发展水平,测验结果发现被试的测验分数均在90分以上(满分100),因此他认为这些学生的空间辨别能力的发展水平都较高。
×犯了天花板效应的错误
3.1969年心理学家斯滕伯格提出了加因素法之后,反应时研究便进入了第二阶段。
√
4.信号分布和噪音分布间的距离可以作为心理物理学实验中对被试感受行的衡量指标,这被称为辨别力指标。
√
5.接受者操作特征曲线就是以击中概率为横轴、虚惊概率为纵轴所组成的坐标图,和被试在特定刺激条件下由于采用不同的判断标准得出的不同结果画出的曲线。
×以虚惊概率为横轴、击中概率为纵轴所组成的坐标图
名词解释(4×5=20)
1.外部效度:指实验结果能够普遍推论到样本的总体和其他同类现象中去的程度,即实验结果的普遍代表性和适用性,研究者也将之称为生态效度。
2.选择反应时:就是根据不同的刺激物,在各种可能性中选择一种符合要求的反应,并执行该反应所需要的时间。
3.速度——准确性权衡:被试有时会以牺牲准确率为代价去换取反应速度,有时则会以牺牲反应速度为代价去换取反应准确率,亦即被试能根据不同的实验要求
或在不同的实验条件下,建立一个权衡反应速度与反应准确率的标准来指导他的反应,这就是反应速度与正确率的权衡现象(朱滢)。
4.减数法:是一种用减法方法将反应时分解成各个成分,然后来分析信息加工过程的方法。它是由唐德斯首先提出来的,故又称唐德斯减数法。
5.操作定义:在心理学上,对一个心理现象根据测定它的程序下定义就叫做操作定义。
实验设计(三选二,20×2=40)
1.设计一个实验比较游泳和跑步的减肥效果,说明实验的自变量、因变量和控制变量
2.请设计实验说明速度—准确性权衡现象。
3.请设计实验说明经典Stroop任务
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