学习任务单
课程基本信息 第一学课例编号 课题 教科书 学科 美术 年级 一 学期 期 《看谁摆的花样多》 书名：义务教育教科书美术 出版社：人民美术出版社 出版日期：2013年 6月 第1版 学生信息 姓名 学校 学习目标 班级 学号 1.知识与技能 初步感悟有规律的重复排列组合物品产生的节奏美感。能够利用身边不同形状、颜色的物品进行有规律的重复排列，设计组合出有美感的花样。 2.过程与方法 通过欣赏、分析、实践等方法，在实践过程中了解重复、有规律地组合物象的设计方法。 3.情感、态度和价值观 养成通过设计来美化生活的乐趣，养成对美术学习的兴趣，热爱生活的情感及创新意识。 课前学习任务 任务一 寻找生活中的花样 搜集生活中的花样？并思考它们的拼摆规律。 任务二 课前搜集一些方便携带、形状各异、颜色丰富的自然物或人造物，尝试摆花样。 课上学习任务
【学习任务一】 欣赏万花筒里的缤纷花样，寻找花样变化的规律 【学习任务二】 发现并总结生活中常见的花样造型，分析物品的装饰方法和规律 【学习任务三】 花样大闯关一：重点在于学习摆花样中的排列方法 【学习任务四】 花样大闯关二：学习单独物品、多种物品重复排列的方法 【学习任务五】 花样大闯关三：形状不同、色彩不同的多种物品如何摆出不同样式地美丽花样 【学习任务六】 创造性地拼摆花样，用自己的语言大胆的描述作品，并对自己进行评价。 推荐的学习资源 1.发现花样的规律 2.拼摆花样的方法 （1）学习排列方法
（2）学习重复的方法 （3）单独物品摆花样 （4）多种物品摆花样
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