教案首页 授课人：廖雪霏 编号：1
授课班级 14青管2班 授课时间 2015．5 项目名称 幼儿常见意外的紧急救治 任务描述 幼儿气管异物的紧急救治 授课方式 “教学做”一体化 教学时数 一课时 1、情景导入法，2、提问启发法，3、直观教学法，4、案例演示授课方法手段 法， 5、角色扮演法等几种方法相结合，动静交替，使学生在看看，想想，做做，讲讲等活动中，感受到建构知识、学到技术的成功喜悦。 1、知识目标：了解急性气管异物的危害性，熟练掌握其基本的医疗救护知识。 2、能力目标：能科学的指导幼儿进食，让幼儿自觉的管住嘴，注教学目标 重进食安全，并掌握气管异物的医疗救护基本技能。 3、情感目标：让学生树立起“时间就是生命”的急救意识和“救人于危难”的责任意识。 1、重点：怎样正确处理气道异物。 教学重难点 2、难点：如何树立学生的急救意识，培养学生的急救应变能力。
任务内容及能力、知识目标 教师活动 学生活动 时间 （分钟） 1、演示文稿PPT（资讯材料、教学内容 2、视频材料：用鲜活的案例提出资讯 自主收集课程资料，了解相关学习内容 3， 问题，引起学生的警醒和思考，引出本课的学习目的 3、物质准备：婴儿模型、花生米、椅子、地垫 1、认识小儿气管异物的危害性 决策 教学过程设计 2、了解气管异物的原因 3、掌握气管异物的处理方法 1、教师通过ppt讲解，让学生思考并确认 计划 了解其原因 2、教师通过讲解并演示，让学生掌握其方法 1、指导学生通过实训，迅速判断气管异物的症状 与老师合作探究、模拟训练，实施计划 15， 实施 2、指导学生训练，掌握一岁以下婴儿的急救措施 3、指导学生训练，掌握一岁以上幼儿的急救措施 通过现场演练，检查学生对知现场演练 20， 通过自查或检查 识和技能的掌握情况，纠正动作，互查找出问巩固教学效果 题
对学生的急救技能训练进行评价、课后拓展 点评，布臵课后作业，巩固提高学生急救技能。 1、请同学们向周围人宣传有关气道异物的急救知识，身体力行，力求科学，动作规范、到位。 作业布置及辅导 资料准备、完2， 成作业 2、结合本节课所学内容，进一步查阅资料，以小组为单位，制作一期幼儿急救知识的板报，要求：（1）主题明确，方法正确。（2）配图与内容相符、生动简明。 本课从启发引导、案例展示、方法指导、模拟演示、实际训练等多课后小结 方面来开展教学活动，很好的突出了教学重点，突破了教学难点，体现了高职教育理念，实现了“教学做一体化”，凸现了高职课程教学特色。 后附具体教学任务内容
幼儿气管异物的紧急救治
【教学背景】
气管异物是导致幼儿意外死亡的常见原因，多发生在1-5岁的儿童，其发病骤然，病变迅速，危险性大。常见的气管异物有西瓜子、花生米、糖块、硬币、黄豆以及一些光滑的小玩具等。由于异物完全堵塞气管后可引起窒息，超过四分钟便会危及生命，即使抢救成功，也常会留下严重的后遗症，所以现场急救非常重要。作为一名未来的幼儿教师，充分认识到气管异物的危害性，培养他们对于气管异物的急救技术，及时挽救幼儿生命，是我们刻不容缓的责任和义务。 【教学任务】
1、认识气管异物的危害性 2、了解气管异物的原因 3、掌握气管异物的处理方法 【课时安排】1课时 【教学过程】
一、资讯 （出示视频）
气管是人体呼吸系统中与外界相通的唯一通道，一旦异物误入气管阻塞了呼吸道，人体就会发生呼吸困难、缺氧或窒息等一系列症状，甚至还会有生命危险。气管异物是临床上危及小儿生命的一大急症，抢救不当就有可能因窒息而立即死亡。
多么鲜活的生命，看起来让人心痛，作为一名未来的幼教老师，当我们面对这种紧急情况的时候，是否能准确判断、迅速有效的去救治他们呢？
二、决策
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