人物访谈

生涯人物访谈：兰州大学文学院郭老师

『作者：就业办』『2010-05-04』『浏览次数：1206』『关闭』

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1.郭老师，请您谈谈您对未来几年对外汉语教学的前景的看法及您教学过程中的感想。

郭：从目前来看，在经济全球化的大背景下，各国之间的联系交往日益频繁，除了经济的交流合作，其中很大一部分是文化的交流，而语言恰恰是这个环节上不可缺少的成分。在过去的四分之一世纪里，中国已经成为世界经济增长的重要推动力量。伴随着国力的增强，中国在亚洲和世界舞台的影响力也必将逐步扩大。为此，世界各国对于汉语的需求也会不断增长。所以，总体来看，未来几年对外汉语教学依然处于上升的趋势，人才需求的缺口还很大。我们目前的汉语推广还处于起步阶段，其发展轨迹应当是跨越式的。这是一件任重而道远的工作。国务院提出“双汉语桥”的宏伟目标和对汉语国际传播的专项资金支持以及各国各地孔子学院的蓬勃发展就是最好的证明。

2.那么，如果要成为一名光荣的对外汉语老师，在您看来，需要必备的基本素质有哪些？

郭：汉语的国际传播或者说对外汉语教学，无论如何，它是一个职业，这样的话就要求从业者必须具备起码的职业道德规范，这点我就不再多说。其次，和其他的普通职业相比由于其独特的特点和对象，它又有其特殊的要求。具体来说，有以下五点：第一，使命感和责任心。这个是对外汉语教室必备的思想政治素质。对外汉语教学有基本的两大任务，即汉语专业教学和汉语预备教学，前者的任务是把灿烂的中华文化直接介绍给外国学生，并培养新一代外籍汉学家，后者的任务是帮助一切向往中国、学习中国的外国人开通语言交际之路。从这个意义上说，对外汉语教师的每一项教学活动绝不是一己之私事，授课不仅仅是传授汉语知识，而且是在宣传中国。在教育学生的同时也在造就新的国际友人，他的工作和社会主义中国的形象直接相连。因此，对外汉语教室必须具备强烈的使命感和责任心。第二，扎实的汉语功底和必要的中外比较文化知识。这是一个对外汉语教师应有的知识结构。这个不用我多说，你自己就明白。第三，谙熟语言教学法。这个也是涉及到专业知识技能的方面，通过专业的学习就可以掌握。第四，

一定的研究能力。一个优秀的对外汉语教学者，应该是一个有钻研精神的研究型人才。只有这样，才可以真正提高汉语教学的质量和水平。

3.目前对外汉语专业的就业途径都有哪些？

郭：总体来说，对外汉语专业的就业有两个主要途径，一是国家公派，二是作为志愿者。国家公派的要求要比志愿者高很多，一般会到各国的孔子学院。作为汉语教学志愿者出国其实也还可以，毕业后就可以提出申请。我们国家每年有四千到五千左右的人以此名义出国教学，工资待遇中等。除了这两项，其实还有其他的途径，比如到一些东部发达省份的私立国际中小学或者给高校留学生教书都可以。

4.我本科读中文，如果要考对外汉语的研究生的话，在您看来，哪些学校可以优先考虑？

郭：这个问题其实没有一个泾渭分明的标准来评判或者排名，就一般的业内观点来说，北京语言大学应该是最好的选择，其次还有北大，北师大，复旦，中国传媒，华东师大，人大等学校也是不错的选择。可以好好努力去争取机会学习。

5.我们从大一到大二人文隆基班开设的专业课（中国经典、外国经典等）对我以后从事对外汉语教学（假如）有没有优势？

郭：这个当然毋庸置疑的。就如我上面说过的，对外汉语教学是肩负国家使命的一项工作，对于中国传统文化和外国文化的了解以及对中西文化的对比研究对以后的教学有很大的帮助。只有自己博学了，上课才可以做到旁征博引，课堂才可以活起来。

6.对外汉语专业对外语的要求是怎么样的？有很特殊或者严格的条件么？ 郭：其实外语在对外汉语教学过程中扮演的角色也只是辅助的或者说它是一个工具，方便自己的日常生活交流和学习，对此没有很严格的限制，大学里面拿到四六级证书，具备基本的听说读写译能力就应该没有什么问题。当然，你如果托福雅思之类的成绩都很高的话肯定更好了。

7.现在我二年级，还有两年的时间毕业，如果我想早点为研究生阶段做准备的话我应该读点什么书？最好可以请老师给我列几本必读书目。

郭：下面我给你给出一个书目，你可以抽空都看看。没有必要一一全部精读，有些书翻翻就可以了。不过最好再多看看教育心理学的书，毕竟教学过程中面对的是鲜活的人。 1语言论 2语言学常识十五讲 3对外汉语教学语法释疑 201例 4实用对外汉语教学语法 5华文教学概论 6实用现代汉语语法 7文化语言学导论 8汉语词汇 9汉语口语语法 1现代汉语语法讲话 0 1语音学教程 1 2 3 4 1对外汉语教学概论 5 1对外汉语教学理论入门 6 1实用对外汉语教学法 7 1国外外语教学法主要流派 章兼中 8 9 0 2现代汉语八百词 1 2第二语言习得研究 2 2第二语言习得入门 3 黄冰 广东高等教育出版社 蒋祖康 外研社 吕叔湘 商务印书馆 1汉语教与学必备：教什么怎傅海燕 么教 2语言教育与对外汉语教学 吕必松 华东师范大学出版社 北京语言大学出版社 外研社 徐子亮吴仁甫 北京大学出版社 周小兵李海鸥 中山大学出版社 赵金铭 商务印书馆 1汉语和汉语作为第二语言吕必松 教学 1汉语作为第二语言教学文杜道明 化概说 1华语教学讲习 吕必松 北京大学出版社 北京大学出版社 北京语言学院出版 林焘王理嘉 北京大学出版社 布隆菲尔德 沈阳 彭子川李守江王红 陆庆和 郭熙 刘月华 戴昭明 孙常叙 赵元任 丁声树 商务印书馆 北京大学出版社 商务印书馆 北京大学出版社 商务印书馆 商务印书馆 语文出版社 商务印书馆 商务印书馆 商务印书馆 8.对外汉语是我一直的理想，恳请老师给我一些您对此学习或者工作等方面的建议。

郭：如果你真的想把它当做自的职业的话，你在平时的学习过程中就还得注意多学点才艺特长什么的，比如会琴棋书画，会跳民族舞唱民族歌曲会民族乐器之类的。这个也很重要。对外汉语教学的过程是一个中华文化传播的过程。还有，你必须做好长远的打算，出国还是会回来的，回来之后要做什么，这些你都要想好。在我这里，我建议你做好多方面的打算，不要再一棵树上吊死，多给自己找几条出路，一条走不通了还可以走其他的路。其次，如果你外语学的很好（考托福或者GRE得分不错）而且家庭条件也支持的话，可以考虑直接出国去读硕士博士之类的，学成了回国找个好工作还是没有任何问题的。这样以后的出路比读对外汉语好很多。总之，现在多学点东西，包括知识，也包括技能，对以后的发展都会有很大的帮助。

08文学院刘同学

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