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济南版七年级生物下册1第2节消化和吸收优质教案(9)

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液和胰液中含有多种相应的消化酶,用于消化各种营养物质。(消化) 薄:小肠绒毛中有毛细血管,小肠绒毛壁、毛细血管壁都很薄,分别只由一层上皮细胞构成,这些特点有利于吸收营养物质。 小结:小肠是消化和吸收的主要场所,其结构与功能相适应。其结构特点总结为长、多、大、薄。 【过渡语】细胞的生活离不开物质和能量,我们从食物中摄取营养物质用于构建细胞,食物中的营养物质进入细胞后又是如何被利用的呢? 营养物质的利用: 葡萄糖:大部分在细胞内氧化分解,释放能量供人体各种生命活动;多余部分,储存备用。 氨基酸:重新合成各种蛋白质,作为人体生长发育、组织更新的原料。 甘油和脂肪酸:吸收到人体后合成脂肪。 水:参与人体各项生理活动。 无机盐:构成人体组织、维持人体组织液的平衡。 维生素:维持人体的正常生理活动。 知识整合 迁移应用 (8分钟) 比比看(看谁在最短的时间内记忆) 口诀记忆: 消化系统器官多,咽和食道且不说; 口腔旁有唾液腺,初步消化淀粉变; 胃的功能不算小,食物胃液相混合; 若论消化和吸收,小肠才是主场所; 若问特点有哪些,务必记“长”“大”“多”“薄”。 知识整合: 消化道中的各个器官的功能是不同的; 具有消化能力的器官有口腔、胃、小肠; 具有吸收能力的器官有胃、小肠、大肠; 既有消化能力又有吸收能力的器官是胃和小肠; 消化和吸收的主要器官是小肠; 既不消化又不吸收的是咽、食道。 迁移应用: 1、 肠炎病人为什么消瘦? 快速记忆,背会后举手 学生根据所学的知识进行判断,并提出意见 1、因为肠胃是负责消化吸收的,那消化吸收不好的话吃什么拉什么就肯定缺乏营养,没营养的人肯定就消瘦了呀! 2、大肠能吸收少量的水,因此若粪便在体内滞留时间过长,会使粪便因大肠吸水过多而变的干燥,引起便秘。因此,要养成定时排便的习惯。另外,多食用含纤维素丰富的芹菜、韭菜、玉米、甘薯等能促进肠胃的蠕动和排空食物,排便就会通畅,并且可减少患大肠癌的机会。 3、胃能吸收酒精。 学生在求知中感受到成功的乐趣,这一环节的设计促进了学生主动学习知识的动力,并应用到生活当中,解决一些生活中的实际问题。 2、 便秘是怎样引起的?如何预防? 3、 喝酒为什么伤胃? 点拨:肠道疾病会影响人体对营养物质的吸收;胃肠功能好的人,即使吃的食物不多,由于吸收功能好,也容易发胖。 知识小结:食物中的六大类营养物质中,水、无机盐和维生素不需要经过消化可直接被吸收,而淀粉、蛋白质和脂肪则需要经过消化后才能被吸收。消化道中能对食物起消化作用的有口腔、胃和小肠,能吸收营养物质的有胃、小肠和大肠,其中小肠是消化和吸收的主要场所,其结构与功能是相适应的。 A类: 1、营养物质的吸收是指( ) A.人体摄入食物的过程 B.营养物质在消化道内分解为简单的、溶于水的物质的过程 C.营养物质进入小肠腔的过程 D.营养物质通过胃、肠壁进入循环系统的过程 2、不经过人体消化可以直接吸收的物质是( ) A.面包 B.牛奶 C.大豆 D.维生素 3、下列器官中不具有吸收功能的是( ) 当堂训练 巩固达标 (5分钟) A.食道 B.胃 C.小肠 D.大肠 B类: 学生独立自主完成,课堂检测要及时互纠。 1、 D 2、 D 3、 A 4、 C 5、 D 6、 B 7、 D 8、D 保持课堂安静,让学生静下心来,进行自主学习,锻炼自学能力,独立解决学习目标。 针对不同层次的学生提出明确的完成目标 4、下列物质中,不能被人体吸收利用的物质的是( ) A.甘油 B.葡萄糖 C.纤维素 D.维生素 5、一次饮食后,在血液中最先发现的营养成分应是( ) A.麦芽糖 B.葡萄糖 C.维生素D D.无机盐 6、食物成分中不经消化就能被吸收的有 ( )A.水、无机盐、维生素B.水、淀粉、维生素 C.蛋白质、水、无机盐D.淀粉、水、脂肪 C类: 7、小肠是人体营养物质消化和吸收的主要场所。在小肠的下列结构中,与营养物质的吸收功能无直接关系的是( ) A.小肠很长,有5—6米 9(1)小肠 (2)三种,小肠内有肠液、胰液和胆汁 (3)小肠内表面有许多环形的皱襞,皱襞表面有许多绒毛状的突起—小肠绒毛,这大大增大了小肠吸收营养物质的表面积。 (4)消化和吸收 B.小肠内表面有许多环形的皱襞 C.皱襞表面有许多绒毛状突起 D.小肠内有肠液、胰液和胆汁等多种消化液 8、急性肠炎造成严重脱水的主要原因( ) A.病人进水过少 B.大量水随尿液排出 C.汗液蒸发快 D.喝进的水不能吸收到血液里 9、下图是人体消化道某部位的结构图,请据图回答: (1)你能说出这是消化道的哪个部位吗? (2)在这个部位中有几种消化液?分别是什么? (3)皱襞与绒毛有什么作用? (4)这个部位的主要功能是什么? 板书设计:

第二节消化和吸收

营养物质的吸收:

1、概念:营养物质通过 进入 的过程。 胃:吸收少量的 和 。

2、部位 :主要的吸收器官,吸收 。

大肠:吸收少量的 、 和 。 有大量的 和 。 3、小肠适于吸收的结构特点 小肠绒毛的壁由 构成。

绒毛中有丰富的 。

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