第一范文网 - 专业文章范例文档资料分享平台

小学体育_足球脚内侧传球教学设计学情分析教材分析课后反思

来源:用户分享 时间:2025/7/11 8:55:32 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全,需要完整文档或者需要复制内容,请下载word后使用。下载word有问题请添加微信号:xxxxxxx或QQ:xxxxxx 处理(尽可能给您提供完整文档),感谢您的支持与谅解。

足球《脚内侧传球》教学设计

一、指导思想

本课以健康第一为指导思想,注重学生对足球最基本的脚内侧踢球的掌握和实践应用。在教学过程中,以学生身心健康发展为目标,充分体现学生的主体地位,充分地发挥教师的主导作用。通过各种趣味的小游戏,培养学生的体育意识,使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣,积极主动锻炼身体,发展学生的协调性、灵敏性等身体素质,培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神,让学生感受足球带来的快乐。 二、教材分析

足球是学生特喜欢的一项体育运动,有很强的集体性和趣味性,通过足球活动能发展学生的多项身体素质。还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。提高少年儿童的综合素质,培养竞争意识和团结合作的精神。但如何进一步提高足球技能,需要教师加以引导。本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作,知道简单足球动作术语。在教学中主要强调突出“游戏”二字,在游戏中熟悉球性,培养学生对足球运动的兴趣和爱好,初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。 三、学情分析

五年级学生比较喜欢参与体育活动,特别是足球运动。男生都比较热爱足球运动,因此参与程度比较高,但是女生的基础相对比较差,不太爱运动。课余时间基本没能参与到足球活动中,只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望,体验到足球运动的乐趣。因此,在课堂上,我尽量让学生参与练习,提高足球技术;课余时间,对部分有兴趣的学生进行免费的辅导,让他们更加喜欢足球运动。 四、教学目标

1.了解足球运动知识,知道并初步学习足球脚内侧传球的动作和方法。 2.培养对足球运动的兴趣,调动学生参与运动的积极性,在学习活动中体验快乐。

3、能在学习活动中努力展示自我,并能体现自主学习和合作探究的能力 五、教材重难点

重点:支撑脚的选位 (脚内侧部位对学生来讲不是很清楚,采取的方法是在这一位置 贴上标注物,通过多种游戏强化,让学生在兴趣高昂的状态下,体验脚内侧射门技术。)

难点:支撑与击球动作的衔接 六、场地器材

足球场 小足球40个

《足球脚内侧传球》教案

授课班级:五(1)40人 授课时间: 学习内容:足球脚内侧传球 教学目标: 1.了解足球运动知识,知道并初步学习足球脚内侧传球的动作和方法。 2.培养对足球运动的兴趣,调动学生参与运动的积极性,在学习活动中体验快乐。 3、能在学习活动中努力展示自我,并能体现自主学习和合作探究的能力 重点:击球的部位(足弓)与支撑脚(正对出球方) 难点:脚对球的控制与力度 课序 教学 教师活动 学生活动 组织形式 时内容 间 1、课堂常规 1、察看学生的集合1、体委整队,检查出勤情队形: 开 2、宣布内容 情况 况并作汇报 始 3、导入足球 部 知识,引入基2、师生问好,检查2、学生向老师问好并认真 分 本功 服装,宣布课的内容 听讲 2 3、提出本课的目标3、记住本课内容及目标要要求 求

2 准 2 备 2 部 2 分 1、拿球慢跑 2、专项球操 3、熟悉球性练习 4、脚内侧颠球 2 基 5 本 5 5 一、导入引出主教材 二、 脚内侧传 球 1、原地模仿与固定球踢球练习 2、原地传球 3、上步传球 4、拓展练习(射门) 教法 1、教师讲解拿球慢跑的要求 2、组织学生练习 1、指挥学生做专项球操 教法: 1、熟悉球性练习学生 一人一球,带领学生做原地的脚内侧抖球练习、交换腿踩球练习、前后拖拉球练习 1、组织学生进行脚内侧颠球比赛 1、教师提出问题:怎样把球能够直线的、平稳的踢到对方脚下? 2、组织学生进行自主探索并且巡视。 3、组织学生进行展示提出主教材并示范 教法: 1、展示图示(1) 2、教师讲解示范完整动作 动作要点: ①支撑脚的位置; ②踢球腿的摆动; ③脚触的部位 3、组织学生练习 4、教师巡回指导,多加强对女生的指导 5、集中总结学生练学法: 1、学生拿球成一路纵队绕圆慢跑五圈 2、跟随老师做足球的专项操 学法: 1、原地模仿做脚拨球,拖拉球等练习。 2、积极参加颠球游戏、用心投入(引导学生提高对脚内侧踢球的兴趣、并且铺垫脚内侧踢球技术动作) 3、学生耍球时把球带在身边练习控球能力 图示: 1、开动脑筋自主探究 2、二人一组进行练习调整 3、及时接受反馈并调整 4、认真观看同学展示 5、认真听讲仔细看 学法: 1、学生观看微视频 2、学生认真听、看,建立完整动作概念 2、认识脚弓部位并贴上标志物 3、学生两人一球进行原地踢球练习(相隔8米) 4、学生两人一球进行上步踢球练习(相隔13米) 5、学生展示动作 1、认真听清要求 图示:(1) 摆动腿伸直,脚尖勾起,脚内侧端平,以髋关节为轴,大腿带动小腿,由后向前摆动,支撑腿正对出球方向。 1助跑2支撑3击球4随前 口诀:跑、踩、随、前 组织练习:(2)

部 5 习情况 2、积极有序的参加比赛 1、运用脚内侧踢球3、认真听取反馈 将球踢进“球门”。 2、球碰倒标志物不算进球 二、抢截球游 5 戏 分 结 束 部 分 3 教法: 1、教师讲解游戏规则 2、指挥学生练习 要求: ①用脚内侧传球; ②抢断积极; 1、放松练习 1、随音乐指挥学生 放松 2、总结 2、对本课进行小结 3、安排值日生归还器材 预计平均心率: 学法: 1、学生认真听讲,记住游戏规则 2、学生四人、五人一组,其中3人、4人站成三角、四角,1人站在三角、四角内进行抢断。若抢断成功,则与传球被抢断者互换 1、学生深呼吸放松,抖动四肢放松 2、学生认真听,认真思考 3、值日生归还器材 组织: 队形: ? 35%——40% 125——130次/分 预计练习密度:

《足球脚内侧传球》学情分析

五年级学生具有好动、柔韧性好、好奇心强、自控能力较差、喜欢游戏等特点,行规还处于未稳定阶段,团结协作意识不强,由于学生接触足球课的学习时间短,所以基本技术明十分薄弱,足球技能有明显的差异。具体体现球性球感生疏,造成传接球发力时的力量和方向感能力差,全身的协调配合能力不足。但他们学习新知识的速度快,模仿能力强,敢于发表自己想法,具备一定的探索知识,自主创新的能力。因此,在教学中应多变换教学方法及诱导练习方法,多以组织学生集体游戏和竞赛的形式进行脚内侧踢球教学。同时也减少了很多学生以自我为中心,提高学生间相互协作的意识。为后续更深入的学习足球运动提供基本的技术保障。

《足球脚内侧传球》效果分析

新课标要求,在教学中以学生为主体,教师为主导进行教学,这就要求以学生为中心,围绕着学生展开教学,利用各种手段让学生积极主动地学习。所以,在教学中我根据学生的特点,了解清楚了学生的生理、心理方面的发展规律进行了设计教学,调动了学生的积极主动性,达到了理想的教学效果。

以学生为主体,教师为主导进行教学,这就要求我们应以学生为中心,围绕着学生展开教学。本课我不是采用传统的教与学的模式进行教学,而是发挥学生的探究能力,让学生带着问题去

小学体育_足球脚内侧传球教学设计学情分析教材分析课后反思.doc 将本文的Word文档下载到电脑,方便复制、编辑、收藏和打印
本文链接:https://www.diyifanwen.net/c4a7oh737f59da6a52gje3fmdy9ulfu00gga_1.html(转载请注明文章来源)
热门推荐
Copyright © 2012-2023 第一范文网 版权所有 免责声明 | 联系我们
声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
客服QQ:xxxxxx 邮箱:xxxxxx@qq.com
渝ICP备2023013149号
Top