句子练习
一、扩写句子。 1.把下列句子补充完整。
(1) 的海鸥 地飞过海面。 (2) 的战士 地保卫着边疆。 2.扩写句子。
(1)他抓住羽毛。(至少扩两处)
(2)雨滴落下来。(至少扩两处)
二、读拼音，写词语。 1.“把”字句与“被”字句。 父亲烧掉了一些书籍和文件。 (1) 改为“把”字句：
(2) 改为“被”字句
2.陈述句与反问句。
(1)这是伟大的奇观。(改为反问句)
(3) 我们怎能不怀念我们的母校呢?(改为陈述句)
3.直述句与转述句。
(1)王老师关心地对我们说：“你们过马路的时候要特别注意安全。“(改为转述句)
(2)妈妈对我说，今天她上班，让我们先吃饭，不用等她。(改为直述句)
4.肯定句与双重否定句。
(1)爸爸妈妈都出差了，我只能自己学着做饭，做家务。(改为双重否定句)
(2)我不得不去图书馆学习。(改为肯定句)
5.下列句子中与其他三个句子所表达的意思不同的一项是()。 A.明天的活动，你一定要参加。 B.明天的活动，你不能不参加。 C.明天的活动，你不是非参加不可。 D.明天的活动，你怎么能不参加呢? 三、缩写句子。 1.缩写句子
(1)那个满脸汗水的男孩迅速扶起了在他后面摔倒的同伴。
(2)那个英国著名化学家正急匆匆地向自己的实验室走去。
2.对下面的句子缩写正确的一项是( )。 繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。
A.夜空构成一幅图案。B.焰火繁花似锦。 C.焰火构成图案。D.焰火在夜空中。 四、病句修改与判断。 1.用修改符号修改病句。
(1)小组交流时，他首先第一个发言。
(2)这道题被我们终于解出来了。
2.下列句子没有语病的一项是( )。 A.我把今天的《天津日报》仔细地浏览了一遍。 B.《北京的春节》的作者是老舍先生写的。 C.只要我们能讲究卫生，健康就有保证。
D.飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来梦寐以求的梦想。 五、仿写句子。
1.发挥想象，将句子补充完整。
语文是滋味甘醇的美酒，让我回味无穷；语文是 ，让人 ；语文是 ，令人 。 2.仿写句子。
大自然给我们许多启示：成熟的稻谷害羞地低着头，那是要教我们谦
虚；蜜蜂 ，那是要教我们 ； ， ，那是要教我们 。 六、句式衔接。
1.依次填人下面横线上的分句，与上下文衔接最恰当的一项是()。
花朵怒放着，树叶鼓着浆汁， ，暑气被一片绿的海洋吸收着。而荷叶铺满了河面， ，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏响夏天的雨的交响曲。 A.争先恐后地成长着数不清的杂草 迫不及待地等待着雨点 B.数不清的杂草争先恐后地成长 等待着迫不及待的雨点 C.数先恐后地成长数不清的杂草 等待着迫不及待的雨点 D.数不清的杂草争先恐后地成长 迫不及待地等待着雨点 2.把分句依次填人下面的句子中，最恰当的一项是( )。 有人说，宽容是一种润滑剂， ；宽容是一种镇静剂， ;宽容是一束阳光， ；宽容是一座桥梁， 。 ①可以消融彼此间猜疑的积雪②可以消除人与人之间的摩擦2 ③可以让彼此的心灵相通④可以使人在众多纷扰中恪守平静 A.②①④③B.④①③②C.②④①③D.②①③④ 七、写出下列句子运用的修辞手法。
1.天空中的星星快活地眨着眼睛。（ ）
2.燕子去了，有再来的时候；杨柳桔了，有再青的时候：桃花谢了，有再开的时候。（ ）
3.什么是自律?自律就是自己管束自己的行为。（ ） 4.字典难道不是我们的良师益友吗?( ) 5.姥爷在巴掌大的院子里搭起了葡萄架。( ) 八、下列句子中标点符号使用有误的一项是( )。 A.“怎么了“一个关切的声音传来“有什么困难需要我帮忙吗?” B.我的书包里装着课本、作业本、文具盒等。
C.他问老人的儿子是干什么的，住在哪里。 D.难道这不是你的错吗? 九、给下列句子排序。
1.在横线上写出下列句子正确的顺序。 ①他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。
②于是他断定，明亮的太阳并不是单一的白色，而是由七种颜色组成的。
③1665年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。 ④牛顿又做了许多次实验，出现的都是这种情景。
⑤当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时，这束光折射在墙上，映出了一条美丽的七色光带，依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，同天上的彩虹完全一样。
正确的顺序是 2.给下列句子排序，在括号里填人正确的序号。 ( )它卧在湖北岸，活像一条刚刚下湖的龙。 ( )树干歪歪斜斜地伸到湖中。
( )说起垂柳，引人注目的当然是那棵姿态奇异的“卧龙柳”。 ( )龟裂的树皮、一块块的像是披在身上的龙鳞。 ( )树上还有一些枯枝断杈，仿佛龙爪。
( )再往前看，树干没有了，是龙头钻进水里去了吧?
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