五年级“约分和通分”练习

分数单元练习

姓名：

一、填空 1、（ ）的分数，叫做最简分数．

2、一个最简分数，它的分子和分母的积是24，这个分数是（ ）或（ ） 3、分母是8的所有最简真分数的和是（ ）．

4、一个最简分数，把它的分子扩大3倍，分母缩小2倍，是 ，原分数是（ ），它的分数单位是（ ）．

5、 的分子、分母的最大公因数是（ ），约成最简分数是（ ）． 6、通分时选用的公分母一般是原来几个分母的（ ）． 二、判断（对的打“√”，错的打“×” ）

1、分子、分母都是偶数的分数，一定不是最简分数． （ 2、分子、分母都是奇数的分数，一定是最简分数． （ 3、约分时，每个分数越约越小；通分时，每个分数的值越来越大． （ 4、异分母分数不容易直接比较大小，是因为它们的分母不同，分数单位不统一的缘故．（ 5、约分是每个分数单独进行的，通分是在几个分数中进行的． （ 6、带分数通分时，要先化成假分数． （ 三、选择题

1、分子和分母都是合数的分数，（ ）最简分数． ①一定是 ②一定不是 ③不一定是

2、分母是5的所有最简真分数的和是 （ ）． ①2 ② ③1 ④

3、两个分数通分后的新分母是原来两个分母的乘积．原来的两个分母一定（ ）． ①都是质数 ③是相邻的自然数 ③是互质数 4、小于 而大于 的分数（ ）．

①有1个 ②有2个 ③有无数个 5、通分的作用在于使（ ）． ①分母统一，规格相同，不容易写错．

②分母统一，分数单位相同，便于比较和计算． ③分子和分母有公因数，便于约分

6、分母分别是15和20，比较它们的最简真分数的个数的结果为（ ） ①分母是15的最简真分数的个数多． ②分母是20的最简真分数的个数多． ③它们的最简真分数的个数一样多．

7、把 化成分数部分是最简真分数的带分数的方法应该是（ ）

①先约简再化成带分数．

②先化成带分数再把分数部分约简． ③都可以，结果一样．

8、一个最简真分数，分子与分母的和是15，这样的分数一共有（ ） ①1个 ②2个 ③3个 ④4个

））））））1、把下面的分数约分成最简分数。

10 8 4 6

= 10 = = 15 =

9 6

70 18

30 21 88

2、把下面每组中的两个分数通分，再比较大小。 1 和 5 7 和 2 9 5 和

9 3 4 6 10 6 66

14 = = = = 105

3

4

3、先约分，再比较每组中两个分数的大小。

30 24 3

和 和 70 32 12

18

48

5、把下列各数从大到小排列

5 0.75 2 3 7 0.125 6

3 6 8 12 11

6、有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击，三人各自射击了30、40、50发子弹，分别打中了靶子25、36、40次，请问谁的命中率比较高一些？

7、把 的分子、分母加上同一个数以后，正好可以约成 ，这个加上去的数是多少？