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WORD 格式整理 去。”元方曰 : “君与家君期日中。日中不至 , 则是无信 ; 对子 骂父 , 则是无礼。”友人惭 , 下车引之。元方入门不顾。 7. 解释下列加点词语的意思。 (1) 陈太丘与友期行 (2) 去后乃至 (3) 相委而去 (4)
下车引之 8.
“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同 ? 君 : 尊君 : 家君 : 9.
“友人惭”的原因是什么 ?( 可用原文语句回答 ) 10. 通过读文可知元方是个怎样的孩子 ?你如何评价元方的“入门不顾”11. 学习本文 , 你明白什么道理 ? ( 二 ) 阅读短文 , 回答问题。 ①但我是向来不爱放风筝的 , 不但不爱 , 并且嫌恶他 , 因为 我以为这是没出息孩子所做的玩艺。 和我相反的是我的小兄 弟 , 他那时大概十岁内外罢 , 多病 , 瘦得不堪 , 然而最喜欢风筝 , 自己买不起 , 我又不许放 , 他只得张着小嘴 , 呆看着空中出 专业知识分享 专业资料完美整理
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WORD 格式整理 神 , 有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了 , 他惊呼 ; 两个瓦片风筝的缠绕解开了 , 他高兴得跳跃。 他的这些 , 在我看来都是笑柄 , 可鄙的。 ②有一天 , 我忽然想起 , 似乎多日不很看见他了 见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的 间堆积杂物的小屋去 现了他。他向着大方凳 失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨 糊上纸 , 凳上是一对做眼睛用的小风轮 将要完工了。我在破获秘密的满足中 的眼睛 , 这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻 伸手抓断了胡蝶的一支翅骨 , 又将风轮掷在地下 长幼 , 论力气 , 他是都敌不过我的 , 我当然得到完全的胜利 , 于是傲然走出 , 留他绝望地站在小屋里。 后来他怎样 , 我不知 道 , 也没有留心。 , 但记得曾 , 便跑向少有人去的一 , 推开门 , 果然就在尘封的什物堆中发 , 坐在小凳上 ; 便很惊惶地站了起来 , , 还没有 , 正用红纸条装饰着 , , 又很愤怒他的瞒了我 , 踏扁了。 论 ③然而我的惩罚终于轮到了, 在我们离别得很久之后 , 我 已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书 知道游戏是儿童最正当的行为 , 玩具是儿童的天使。于是二 , 忽地 , 很重很重地堕 , 才 十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕 在眼前展开 下去了。 ④但心又不竟堕下去而至于断绝 , 他只是很重很重地堕着 , 而我的心也仿佛同时变了铅块 , 专业知识分享 专业资料完美整理
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堕着。 WORD 格式整理 ⑤我也知道补过的方法的 : 送他风筝 , 赞成他放 , 劝他放 , 我和他一同放。我们嚷着 , 跑着 , 笑着。——然而他其时已经和我一样 , 早已有了胡子了。 ⑥我也知道还有一个补过的方法的 : 去讨他的宽恕 , 等他说 , “我可是毫不怪你啊。 ”那么 , 我的心一定就轻松了 , 这确是一个可行的方法。 有一回 , 我们会面的时候 , 是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹 , 而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来 , 我便叙述到这一节 , 自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你啊。 ”我想 , 他要说了 , 我即刻便受了宽恕 , 我的心从此也宽松了吧。 13.
文中的“我”为什么要毁坏小兄弟的风筝?作者 ⑧全然忘却 , 毫无怨恨 , 又有什么宽恕之可言呢 说谎罢了。 ⑨我还能希求什么呢 ?我的心只得沉重着。 ?无怨的恕 , ⑦“有过这样的事吗 的故事一样。他什么也不记得了。 ?”他惊异地笑着说 , 就像旁听着别人 12. 第①段中画线句子有什么表达效果 ?( 从描写方法和作用两个方面回答 ) 在描写当时的“我”时故意把自己写得很粗暴, 这又是为什 么 ? 14. “惊异”“像旁听着别人的故事一样”是为了强 专业知识分享 专业资料完美整理
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16.
调小兄弟已全然忘却 WORD 格式整理 , 为什么会这样 ? 15. “我”极力希望得到小兄弟的宽恕 , 表现了“我”怎样的精神品质 ? 文章结尾说 “我的心只得沉重着” , 这句话有什么含义 ? 三、作文。 , 按要求作文。 阅读下面的文字 母亲的爱 , 像一条长河。她恬静 , 偶尔会泛起微微的涟漪 ; 她清澈 , 可以看得见河底的块块卵石 ; 她轻柔 , 如春风缓缓送我前行。 请以“母爱”为话题 , 写出真情实感 , 自拟题目 , 文体不限 , 写一篇 600 字左右的文 章。 单元测评 专业知识分享 专业资料完美整理
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