2015年中学《教育综合知识》真题试卷
一、单项选择题
1.安徽省教育厅大力推进“三通两平台”（宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，资源应用平台和公共管理平台）建设，是为了（ ）。 A.完善国家考试制度 C.减轻学生课业负担
2.“人人接受有价值的教育、人人接受适合自己的教育、不同的人接受不同的教育”即（ ）。 A.大众教育 殊教育
3.“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验之不断改造”的提出者是（ ）。 A.苏格拉底
4.在教育部印发的《中学教师专业标准》中，要求教师“掌握所教学科课程标准”、“了解中学生在学习具体学科内容时的认知特点”、“掌握所教学科课程资源开发与校本课程开发的主要方法与策略”。这些知识属于（ ）。 A.学科知识 B.通识性知识
C.学科教学知识 D.学生发展知
1
B.实现全省教育现代化 D.扩大优质教育资源共享
B.通识教育 C.精英教育 D.特
B.柏拉图 C.夸美纽斯 D.杜威
汇聚天下名师 圆您教师梦想
识
5.《基础教育课程改革纲要（试行）》规定：从小学至初中，高中设置综合实践活动并作为必修课程，综合实践活动课程的性质是（ ）。 A.校本课程
6.以学生主体性活动和经验为中心建立起来的课程理论是（ ）。 A.要素主义课程论 C.儿童中心课程论
7.叶圣陶指出：“教师以身作则，教师本身的行为就是标准和规范，也是一种及有效的‘不言之教’”。这句话体现了教师劳动的（ ）。 A.复杂性
8.“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋”。这句话是指教师应该具备（ ）。 A.广博的专业知识 C.精湛的专业技能
B.崇高的专业理想 D.勤勉的专业态度
B.创造性
C.长期性
D.示范性
B.结构主义课程论 D.社会中心课程论
B.国家课程
C.选修课程
D.学科课程
9.学校通过开展爱国主义教育主题月活动，结合历史课，语文课相关内容及主题团队活动、艺术活动等形式，增强学生为实现中
汇聚天下名师 圆您教师梦想
2
国梦而努力学习的使命感和责任感，这些教育活动所使用的方法是（ ）。 A.说服教育法 德评价法
10.根据教学的需要，组织学生对实际事物进行观察、研究，以获得新知识，巩固、验证已学知识的教学方法被称为（ ）。 A.参观法
11.当一个人用画图表、路线图等具体形式表征问题时，表明他处于解决问题的（ ）。 A.发现问题阶段 证假设阶段
12.某同学主动板演解题，可是解错了，老师没有批评他，反而肯定他勇气可嘉，该老师运用的是（ ）。 A.替代强化
13.某套试题有效测试了欲测试的内容，而没有测试其他无关内容，则此试卷有较高的（ ）。 A.表面效度
B.内容效度
C.结构效度
3 B.榜样示范法 C.实践锻炼法 D.品
B.实验法 C.演示法 D.作业法
B.理解问题阶段 C.提出假设阶段 D.验
B.局部强化 C.延迟强化 D.符号强化
D.经验效度
汇聚天下名师 圆您教师梦想
14.下列说法与苏格拉底的“产婆术”最接近的是（ ）。 A.温故而知新
B.拾级登梯，循阶而上
D.纸上得来终觉浅，绝知此事要
C.不愤不启，不悱不发 躬行
15.根据加涅的学习目标分类理论，能将新事物的一个特征与另一个特征、一个符号与另一个符号加以区分的能力是（ ）。 A.言语信息
16.下列不属于“微课”典型特征的是（ ）。 A.短小精致，简便实用 C.组织灵活，形式多样
17.由于以前多次运用某一思维加工方式解决同类问题，从而逐步形成习惯性反应，使得在以后的问题解决中仍然用习惯反应去解决问题，这种现象是（ ）。 A.感觉统合
B.注意转移
C.记忆再现
D.思维定势
B.随时随地，重复使用 D.教师控制，标准统一
B.认知策略
C.智慧技能
D.动作技能
18.初中阶段的学生在思考、分析问题时容易钻牛角尖，甚至陷入其中难以自拔，这说明初中生的思维具有（ ）。 A.片面性
汇聚天下名师 圆您教师梦想
4 B.表面性 C.深刻性 D.广阔性
相关推荐：
loading