趣 识 对 联

不符合“联”的要求，所以闹出了笑话。可巧的是还真有一个叫青山的跛脚道士从屋里跳出来，你说好玩不好玩？ 三、活动——挑战对联。

师：现在我们既然知道了对联的四大特点，那就要挑战自我了。 (一)填写对联 1．抢答 水——山 碧水——青山

碧水环绕——青山耸出

门前碧水环绕新——屋后青山耸出 草——花 绿草——红花

雨润绿草——风拂红花 静听雨润绿草——笑看风拂红花 2．听故事对对联。

明朝大文学家杨慎从小好学深思，特别会对对子，人称“小神童”。一天，他在长江边游泳，恰逢县令爷路过此地。杨慎不仅不躲避、还对着县令扮鬼脸。县令一看这孩子这么调皮，就叫人把杨慎的衣服拿走、挂在岸边的一棵古树上，然后对杨慎说：“我出个上联，如果你能对出来，就还你的衣裤。”说完就出了上联：千年枯树作衣架。大家来对对看。（师逐字引导）

杨慎在清澈的江水中，一边玩水，一边对出下联：万里长江当浴盆。

县令没想到这个顽皮的孩子有如此奇才，赶忙让人把衣服还给了杨慎，并邀请他到自己家做客。 (二)送对联。

师：老师第一次和大家上对联课，准备了几幅对联送给大家，不是人人都能获得，而要靠实力去争。你想把这副对联送给谁，说出恰当的理由，表述清楚明白，才能获得你想要的对联。(出示六副对联)

① 韵出高山流水，曲现阳春白雪。（送王子兮） ② 前程远大，脚步须站稳；工作繁忙，步骤要分清。

③ 美味招徕云外客，清香引出洞中仙。（送李熠祺） ④ 兢兢业业育桃李，勤勤恳恳做园丁（送老师）

⑤ 敬爱无亲疏，天下高龄皆父母；老残不孤独，人间晚辈尽儿孙。 四、总结拓展。

师：对联是中华民族文化的瑰宝，今天的学习，我们只是初步认识了对联，知道了它的有关特点。打开对联的大门，里面有无数的珍宝，就让我们以赵焱森先生题写的这副对联为座右铭，在对联的世界尽情探索、尽情徜徉！一起读——“井小何妨潜心追梦，岗高可度励志读书”！ 板书：

趣 字数相等 识 词性一致 对 对 平仄和谐 联 内容相关 —— 联