（安徽省黄山市2015届高中毕业班上学期第一次质量检测，2分）
答案：D
（东城区2014-2015学年度第一学期期末教学统一检测，1分）5.下列有关物质跨膜运输的描述，正确的是
A．抑制膜上载体蛋白的活性会阻碍细胞吸收氧气 B．酵母菌无氧呼吸产生的酒精排出细胞需要消耗ATP C．静息状态下神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输 D．质壁分离过程中水分子外流导致细胞内渗透压升高
（丰台区2014～2015学年度第一学期期末练习，1分）13.以下过程不能在生物膜上进行的是
答案：C
（丰台区2014～2015学年度第一学期期末练习，1分）5. 2013年诺贝尔生理学或医学奖授予了发现细胞囊泡运输调控机制的三位科学家，下列 有关囊泡的叙述，正确的是
A．细胞核内转录的RNA通过囊泡运输到细胞质
B．胰岛素经囊泡运输分泌到胞外体现了膜的选择透过性 C．溶酶体的形成与高尔基体形成的囊泡有关 D．突触前膜利用囊泡释放神经递质的过程不消耗ATP
（丰台区2014～2015学年度第一学期期末练习，1分）7．将新鲜苔藓植物叶片放入有少量红墨水、浓度为30 %的蔗糖溶液中，过一段时间后显微镜下观察到苔藓细胞如图所示，请据图判断，错误的是 ．．A．苔藓细胞的细胞液浓度低于30%，发生了质壁分离 B．①处为红色，②处为绿色，③处为无色
C．高温加热后的苔藓细胞重复实验，观察的结果不同 D．用一定浓度的KNO3溶液代替蔗糖溶液，观察的结果相同
（丰台区2014～2015学年度第一学期期末练习，1分）8．某细胞能通过细胞膜从环境中吸收物质X，进行实验得到如下结果，相关叙述，正确的是 ①当溶液中X的浓度低于细胞中时，也会发生X的吸收 ②只有在有氧气时才发生X的吸收
③物质X的吸收随温度变化，而且有一个最适温度
A．①说明该物质能逆浓度梯度吸收进入细胞，该物质可能为二氧化碳 B．②说明该物质吸收的方式消耗能量，该物质运输方式一定是主动运输 C．③说明该物质的吸收受温度影响，原因是温度影响膜的流动性 D．综合①②③判断，该物质吸收的方式是主动运输
29、（青浦区2014学年第一学期期末，2分 ）紫色洋葱的外表皮细胞能在一定浓度的蔗糖
溶液中发生质壁分离，下列条件中属于发生该现象必要条件的是 （ ）
A．液泡中有紫色的水溶性色素 B．细胞膜外侧有识别水分子的受体 C．细胞壁的收缩性小于原生质层 D．水分子不能穿过原生质层进入液泡
5、（青浦区2014学年第一学期期末，2分 ）如图1~4为表示物质浓度或氧气浓度与物质跨
膜运输速度间关系的曲线图。下列相关叙述，不正确的是 ( )
图1 图2 图3 图4
A、如某物质跨膜运输的速度可用图1与3表示，则该物质不应为葡萄糖 B、如某物质跨膜运输的速度可用图2与3表示，则该物质可能是葡萄糖
C、限制图中A、C两点的运输速度的主要因素不同，B、D两点的限制因素有共同点 D、将图2与4的曲线补充完整，曲线的起点应从坐标系的原点开始 10．(松江区2014学年期末质量监控试卷,2分)右图为氨基酸和Na进出肾小管上皮细胞的示意图。下表选项中正确的是
选 管腔中氨基酸 管腔中Na 上皮细胞中氨 项 →上皮细胞 →上皮细胞 基酸→组织液 A B C D 主动运输 被动运输 被动运输 主动运输 被动运输 被动运输 主动运输 被动运输 主动运输 被动运输 被动运输 被动运输 ++
答案：D
7．(松江区2014学年期末质量监控试卷,2分)相对细菌和植物细胞而言，动物细胞离体培养更需关注培养基的渗透压，这是因为动物细胞
A．没有细胞壁，对培养基的渗透压更敏感 B．渗透压远高于细菌或植物细胞的渗透压 C．没有成熟大液泡，渗透压调节能力差
D．生长缓慢，各生长阶段对环境的渗透压要求不同 10．(浦东新区2014学年期末质量测
试,2分)细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能。图4中，可正确表示不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是????????（ ） 图4 答案：D
+
3．(浦东新区2014学年期末质量测试,2分)图1为氨基酸和Na进出肾小管上皮细胞的示意图。
+下表选项中正确的是 ????（ Na ）
肾 小肾 管小 周+ 管+
Na 围
图1
答案：D
18.（静安区2014学年教学质量检测,2分）葡萄糖分子可以通过右下图装置中的半透膜，蔗糖分子不能通过。实验前，先在漏斗中加入蒸馏水，并使蒸馏水液面与烧杯中蔗糖溶液面齐平。实验进行一段时间后，待漏斗内液面静止，再向烧杯中加入一定量的蔗糖酶。下列曲线（Y轴表示“漏斗外液面高度与漏斗内液面高度的差值”）中能正确反映实验过程中，漏斗内外溶液的液面高度差变化情况的是（ ） Y Y Y Y 蒸馏水 时间 时间 时间 时间 半透膜
加酶 加酶 加酶 加酶 蔗糖液
D. B. C. A.
答案：D
++
4．（成都市2015届第一次诊断性检测，6分）“Na—K泵”是细胞膜上的一种重要载体，也
是能催化ATP水解的酶。该泵每消耗1分子的ATP就逆浓度梯度将3分子的Na泵出细胞外，同时将2分子的K泵入细胞内。下列叙述正确的是 A．“Na—K泵”水解ATP时释放的能量大部分以热能形式散失 B．“Na—K泵”转运K的方式与葡萄糖进入红细胞的方式相同 C．“Na—K泵”被破坏后的细胞膜允许K自由通过磷脂分子层
D．“Na—K泵”正常工作有利于维持神经细胞的体积和静息电位 4．（虹口区2014学年度第一学期教学质量监控测试题，2分）下列物质进出细胞，需要消耗能量的是
+
A．H穿越类囊体膜进入叶绿体基质
+
++
+
+
+
+
+
+
+
+
+
B．葡萄糖分子穿越叶绿体膜进入叶肉细胞
+
C．静息状态时K从神经细胞内到胞外 D．神经递质分子进入突触间隙
(东北师范大学附属中学2015届高三上学期第一次摸底，1分)．某同学为探究膜的通透性设计了如图所示的渗透装置，开始时烧杯内的液面和长颈漏斗内的液面相平，在长颈漏斗内液面逐渐上升到最高的过程中
A．液面上升的速率先加快后减慢最终维持稳定
B．水分子通过半透膜从蔗糖溶液向清水扩散的速率逐渐减慢 C．当半透膜两侧液体浓度相等时，水分子不再通过半透膜扩散
D．当半透膜两侧水分子进出速率相等时，长颈漏斗内液面最高
（吉安市第一中学2015届高三上学期期中，1分）. 如图为渗透作用实验，开始时如图（一），A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，过一段时间后结果如图（二），漏斗管内液面不再变化，H1、H2表示漏斗管内液面与清水的液面差。下列说法错误的是 （ ）
A. 图一中B的浓度大于C的浓度 B. 图二中B的浓度等于C的浓度
C. 图一中A中水分子扩散到B中的速度大于A中水分子扩散到C的速度 D. 图二中A中水分子扩散到B中的速度等于B中水分子扩散到A的速度
（吉安市第一中学2015届高三上学期期中，1分）某同学通过下列模拟实验探究膜的透性。用带有一个小孔的隔板把水槽分成左右两室，把磷脂分子引入隔板小孔，使之成为一层薄膜，水槽左室加入钾离子浓度较低的溶液，右室加入钾离子浓度较高的溶液。①若在左、右两室分别插入正、负电极，结果发现钾离子不能由左室进入右室；②若此时在左室加入少量缬氨霉素（多肽），结果发现钾离子可以由左室进入右室；③若此时再将电极取出，结果钾离子又不能由左室进入右室。对该实验的分析，错误的是（ ）
A. 缬氨霉素（多肽）可以模拟载体
B. 插入正负电极可以为钾离子的运输提供能量
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