第五单元综合检测
一、积累、运用
1、按拼音写汉字或给汉字注音（２分）Ａ、fu2( )水 Ｂ、浑身解( )数 2、（ ），青山独归远。（刘长卿《送灵澈上人》）（１分） 3、正是江南好风景，（ ）。（杜甫《江南逢李龟年》）（１分） 4、请你写出你在课外读到的描写江南好风景的古代诗词两句：（２分） （ ）（ ） 5、《口技》中表时间的词有很多，指同时发生的是（ ），指相继发生的是（ ）。（２分） 6、《观舞记》的作者冰心原名（ ），你在课外还看过她的（ ）。（２分） 7、请写出至少两个中国戏曲角色：Ａ： Ｂ： （２分） 8、我们在本单元了解的艺术种类有（ ）。（４分） Ａ、美术 Ｂ、音乐 Ｃ、戏剧 Ｄ、雕塑 Ｅ、舞蹈 Ｆ、曲艺 9、用下列全部的词语写一段连贯的话：（４分）
叱咤风云 离合悲欢 踱 参差不齐
二、阅读、理解
文言文阅读（９分）
一人大呼“火起”， 夫起大呼， 妇亦起大呼。 两儿齐哭 。俄而百千人大呼， 百千儿哭， 百千犬吠。 中间力拉崩倒之声， 火爆声，呼 呼 风 声 百 千 齐 作 又 夹百 千 求 救 声 曳 屋 许 许 声 抢夺声， 泼水声 。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能明其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 10、给文中“呼呼??抢夺声”添加标点。（２分） 11、给下列加点儿的字注音：（２分） 中间 曳屋许许声 12、用自己的话说说“中间力拉崩倒之声”一句的意思。（２分）
13、本文运用了正面描写和侧面描写相结合的方法。写口技人的表演内容，属于（ ） 描写；而写宾客们的表情动作，属于（ ） 描写。宾客们\几欲先走\的情形，烘托了口技人的 （ ）。（３分）
现代文阅读Ａ（１６分） 《安塞腰鼓》（节选）
a一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
b这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
c使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！ d使人想起：千里的雷声万里的闪！
e使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！
f容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！ g好一个安塞腰喜鼓！
14、给下列加点的字注音（２分）瞳（ ） 羁（ ） 15、“是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！”一句中要“挣脱”什么？“冲破”什么？又要“撞开”什么？（３分）
16、请你至少说出选文中所运用的两种修辞手法，然后简单分析一下这些修辞的作用（４分） 17、试简单分析a段和g段所运用的表达方式的不同（３分）
18、仿照选文中d段e段,自己再写二个段落来代替d段和e段（４分）
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阿炳已经离我们远去了，可映月的二泉还奔涌在我们的生命和生活中，记得，这首美妙绝伦的乐曲使著名指挥家小泽征尔由衷倾倒，他说过，二泉映月应当跪下来听。是的，此曲只应天上有，人间哪得几回闻？也许，惟有双膝跪倒，才可以聊表心中的虔敬和感激。 19、下列信息中哪一项不是从选文中获得的（ ）（２分） Ａ、“刑天舞干戚，以乳为目，以脐为口”是一个古代神话。 Ｂ、《二泉映月》是盲人阿炳的作品。 Ｃ、二胡是由琴弦和琴弓等构成的
Ｄ、小泽征尔是日本著名的乐队指挥，同时也是世界著名的指挥家。 20、第一自然段中“从这个角度说，也许我们才是真正的‘盲人’”，“这个角度”是指什么角度？（２分） 21、如何理解“阿炳已经离我们远去了，映月的二泉还奔涌在我们的生命和生活中”？（２分） 22、小泽征尔为什么说“二泉映月应当跪下来听”？（３分） 23、试概括第一自然段的大意（３分）
24、你最喜欢的歌曲是哪一首？你为什么喜欢它？（３分） 三、作文（40分）
25、请以《 的烦恼》为题写一篇600字左右的记叙文，先把题目补充完整，再作文。
参考答案
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