[2012] 繁星补习社：就像地球上的星星，每一个孩子都是独一无二的。 语文 4.猫的性格实在有些（古怪）。说它（贪玩）吧，可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么（尽职）。它要是高兴，能比谁都（温柔可亲）。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也（一声不出）。它什么（都怕），可是它又那么（勇敢）。 二、课内阅读 （一）《猫》
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（任凭）谁怎么呼唤，它（也）不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，（非）把老鼠等出来（不可）！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，（无论）谁说多少好话，它一声（也）不出。 它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 1.判一判，对的打“√”，错的打“×”。
（1）《猫》这篇文章是我国著名作家老舍先生写的。???????（√） （2） “在稿纸上踩印几朵小梅花”，说明猫是一位画家。??????（×） 2、请在文中的（ ）里填上合适的关联词。 3、给句中加点的词语换上意思相近的词。
（1）说它老实(忠实)吧，它的确(确实有时候很乖。
（2）它若是( 如果)不高兴，无论谁说多少好话，它一声也不出。
4.用“ ”线画出文章的中心句。
5.“古怪”的意思是（稀奇怪异），作者主要是从三个方面来写出猫的古怪的。说猫既（老实）又（贪玩）；既（贪玩）又（尽职）；既（胆小）又（勇猛）。表面看起来作者是（批评）猫的，其实是表达了对猫的（喜爱）之情。 6、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？
改为陈述句：说它贪玩吧，的确是呀，不然不会一天一夜不回家。 7、用“ ”画出表现猫尽职的句子。
8、我能体会到下面句子中带点词语的作用，还能用这些词语造句。
①任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 ．．． ②它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。 ．．． 阅读《猫》的片段做练习
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和（h? huo）的地方，成天睡大觉，无忧无虑__，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pín pínɡ ）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 1、请在文中的横线上填上合适的词语。（2分）
2、请在括号里用“√”选出文中加点字的正确读音。（1分） 3、“尽职”的“职”字用音序查字法应先查Z，再查音节zhi；按部首查字法应查部首耳，再查5划。“职”字在字典
地址:惠城区东平荷兰水乡第三期一组团2层205室 学习热线：0752-2252779 5 [2012] 繁星补习社：就像地球上的星星，每一个孩子都是独一无二的。 语文 中有下列意思：A、职务，分内应做的事；B、职位，执行事务所处的一定地位；C、由于；D掌管；E、旧时公文用语，下属对上司的自称。文中“尽职”的“职”应选A。（2分） 3、用“ ”画出写猫贪玩的句子，用“ ”画出写猫尽职的句子。（2分） 4、下列说法，对的在括号里打“√，错的打“×” （2分） （1）“小猫贪玩，一天一夜不回来。”这句话是对小猫的批评和指责。流露出作者对猫的缺点的厌恶之情。（ X ） （2）“小猫非把老鼠等出来不可。”这句话用“非??不可”来说明小猫很勇敢。（X ） 5、造句 （2分）（1）任凭??也?(2)非??不可?? （略） 6、文段按先总后分的写法，先总写猫的性格古怪,再分写猫_老实、贪玩、尽职的性格特点。回忆一下，在学过的课文中，还有哪些课文有这种写法，请写出两篇课文题目来：《白鹅》、《秦兵马俑》。 （二） 阅读《白鹅》片段，回答问题。 这白鹅，是一位即(jí jì)将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的\大鸟\回家，放在院子里。它伸长了头颈(jǐn jǐng)，左顾右盼。我一看这（姿 资）态，想道：\好高傲的动物！\
鹅的高傲更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似（厉 历）声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模(m? mú)大样的，颇像京剧里的净角(ju? jiǎo)出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 字词的练习：
1.在文中选择正确的读音和字，在下面画\。
2.\左顾右盼\这个词中含有一对反义词，再写两个这样的四字词语。
七上八下 瞻前顾后
3.把体现鹅的步态傲慢的四字词摘抄下来。 （抓住表现特点的词语）
（ 步调从容 大模大样 ）
理解内容把握中心练习和想象练习：
4.白鹅叫声的特点是： 严肃郑重 ，如果鹅也会说话，想一想，见到生客，它会大声训斥说：
你是干什么的，快走开！这是我的地盘！ 5.本文的第二自然段中告诉我们鹅的高傲表现在 叫声 、 步态 、 吃相 三个方面，这段在全文起的作用是中心句。
6.第三、第四自然段分别围绕哪句话写的？请用\划出来。这两段话用了先总 后分 的写作方法。 7.第四自然段中为什么要写到鸭子是怎样走路的？这种写法叫做 对比 ，这样写的好处是 更生动形象的突出鹅走路的特点 。
8、划线句子在全文中既是中心句，又是过渡句。起承上启下 的作用。
9、作者善用对比方法来突出鹅 高傲 的特点。如：用鹅的 引吭大叫 与狗的 狂吠 相比，表现鹅的叫声 严肃郑重和厉声呵斥的特点。用鸭的步调急促与鹅相比，现出鹅的 步调从容、 大模大样 的大家风范。 10、第三自然段中“如此”指养鹅等于养狗，它也能看守门户。 11、鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
这个句子运用 反语 的表达方法，这样写的好处： 写出了对鹅的喜爱。 我能用“非??不可??”写一句话。
地址:惠城区东平荷兰水乡第三期一组团2层205室 学习热线：0752-2252779 6 [2012] 繁星补习社：就像地球上的星星，每一个孩子都是独一无二的。 语文 12、鹅的一日三餐，指冷饭、水、泥和草。
(三）《巨人的花园》文段选读
“ 喂！ 你赶快滚出去！” 巨人大声叱(chì cì)责。 小男孩没有拔腿逃跑 ， 却用他那会说话的眼睛凝(níng nín)视着巨人 。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁(jìn jīn)抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷(kù hù)的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”
1、我会在文段括号内用“__”选择正确的读音。（4分） 2、我会写出下面的近义词。（4分）
任性（任意） 凝视（注视） 冷酷（冷漠） 叱责（斥责 ） 3、我会在文中找出它们的反义词。（2分） 盛夏（寒冬） 热忱（冷酷）
4、照样子写词语。（6分）
火辣辣： 绿油油 明晃晃 热乎乎 瑟瑟发抖 闪闪发光 津津有味 滔滔不绝
5、我能给短文中未加标点符号的地方填上合适的标点符号。
6、“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！”这是巨人醒悟后说的一句话，他明白了春天不到花园里来的原因：（ A ）
A、因为自己太任性——一次次赶走孩子们，没有孩子的地方就没有春天。
B、因为春天还没有到来。
7、“噢！是这么回事呀！”句中的“这”指 孩子使树发芽、开花 。巨人终于明白了快乐要与别人分享，不要自私。 8、想一想，巨人大声叱责的时候，心里可能怎么想的？ 花园是我自己独有的，别人不能进来 。 9、读了这篇童话，你想说什么？
真正的快乐要与别人分享。
10、“男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人。”想象一下，巨人从小男孩的眼里读
醒醒吧，自私的巨人，只有与别人分享，你才能得到真正的快乐，春天才能来到你的花园。 （四）《巨人的花园》文段选读（二）
不久，北风呼啸，隆冬来临（lín líng），刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍（rēng r?ng）然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀??” 一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增（zēng zhēng）添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥（chì cì），纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。 1、我会划去问中括号内不正确的读音。 2、我会写出下列词语的近义词。
地址:惠城区东平荷兰水乡第三期一组团2层205室 学习热线：0752-2252779 7 [2012] 繁星补习社：就像地球上的星星，每一个孩子都是独一无二的。 语文 破损（破烂）增添（增加）训斥（训责） 孤独（孤寂） 3、我会在括号内填上合适的词语。
鲜花（盛开） 狂风（大作） 北风（呼啸） 雪花（飞舞） 草翠（花开） 树叶（茂盛） 4、春天终于来了，可巨人的花园里为什么仍然是冬天？
因为自己太任性——一次次赶走孩子们，没有孩子的地方就没有春天 。
5、他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀??”为什么会是这样？ 因为巨人冷酷、任性、自私，没有童心，赶走了孩子后巨人感到内心的孤独。 （五）《去年的树》文段选读（一）
立在这儿的那棵树 到什么地方去了呀 鸟儿问树根
树根回答 伐木人用斧子把他砍倒(dǎo dào) 拉到山谷里去了 鸟儿向山谷里飞去。
山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音“沙——沙——”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”
大门回答说：“树么，在工厂里给切成细条条儿，做成火柴(chaí caí)，运到那边的村子里卖掉了。” 鸟儿向村子里飞去。
1、我会给文中缺标点符号的地方加上标点符号。 2、把括号内不正确的读音去掉。 3、我会给下面的形近字组词。
伐（伐木 ） 斧（斧头 ） 悼（悼念 ） 锯（锯木头 ） 代（时代 ） 爷（爷爷 ） 掉（丢 掉 ） 剧（ 戏剧 ）
4、文段中哪四个动词的连用，让我们深切地体会到树的不幸遭遇。切成、做成、运到、卖掉（来自第五自然段“大门的回答”）
5、根据下面的提示仿例写出相应的拟声词。
例：锯木头的声音（沙——沙——）
水流的声音（ 哗——哗 —— ）鸽子叫的声音（ 咕——咕—— ） 青蛙叫的声音（ 呱——呱—— ） 6、我会写：动脑筋想一想，把下面的句子换个表达方式，意思不变。 伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。（被字句）
（1）他被伐木人用斧子砍倒，拉到山谷里去了。（把字句） （2）伐木人用斧子砍倒他，拉到山谷里去了。（一般句式） 7、树可以用来做火柴，还可以做什么用？试举例说明。（至少3个） 例如：树可以烧火，可以做成家具，可以保护环境，保持水土等。
8、去年，鸟儿对着树唱歌。今年，鸟儿对着灯火唱同一首歌。鸟儿心里是怎么想的？
你能猜出鸟儿心里的想法吗？先想一想，再写下来。
亲爱的朋友，我信守当初的诺言，来给你唱歌了，你能听到吗?可怜的你被人类害死了，我再也见不到你了。我多么想念你，多么舍不得你！再见了，亲爱的朋友，我会永远想念你的！
9、我能体会下面的两个句子。
（1）鸟儿睁(zhēng zhang)大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 （2）唱完了歌，鸟儿又对灯火看了一会儿，就走了。
这两句话颇为传神，特别是其中的两个“看”字，让人产生无穷的遐想。第一“看”，鸟儿
地址:惠城区东平荷兰水乡第三期一组团2层205室 学习热线：0752-2252779 8 [2012] 繁星补习社：就像地球上的星星，每一个孩子都是独一无二的。 语文 睁大眼睛，仿佛在说：我信守诺言，来给你唱歌了__第二个“看”，鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说： 再见了，亲爱的朋友，我会想你的！ 10、读了这篇童话，你肯定有很多话要对鸟儿说。把它写下来吧！ （随便说：可以表达两个主题，一是赞美鸟儿的信守诺言。二是表达保护环境的愿望。）
（七）《猫》 小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知摔多少个跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！ 1、这段话写的是刚满月的小猫，它的特点是可爱淘气。
2、为了表现小猫的特点，作者写了它_脚站不稳就学会淘气___、_玩玩具、__摔跟头、__撞疼了也不哭__、__在院子里玩花草_这些举动。
3、你觉得文中哪句话最能体现作者对小猫的喜爱之情，请画上“___”。 4、这段话第一句与后边的句子有 总分关系。
地址:惠城区东平荷兰水乡第三期一组团2层205室 学习热线：0752-2252779 9
相关推荐：
loading