家中的安全与健康
课题 玩得真开心 课时 第1课时 从学生的心理特点与认知程度来看，小学一年级的孩子天真活泼，特别喜欢和同伴三五成群地在大自然中一块儿玩耍。但是，一年级学生对于如何正确地玩耍这一方面还有所欠缺；小朋友这种对玩伴的需求行为还只是天性使然，他们还认识不到小伙伴在自己生活中的重要意义。 从学生的社会环境与生活基础来看，孩子们都有与小伙伴相处的经历，但他们毕竟还是孩子，在与小伙伴相处的过程中，不可避免会产生一教学分析 些矛盾与问题。在面对这些矛盾与问题时，有的孩子懂得谦让和协商，有的孩子还没能找到有效的解决办法，有些孩子甚至会使性子，进一步激化矛盾。 每一个孩子都具有潜在的天赋，本课旨在让学生体验和小伙伴交往的快乐，锻炼学生观察发现事物和动手的能力。引导学生思考和讨论：怎样正确地玩耍，如何善于利用或改造周围的事物，以及懂得和伙伴们在一起的时候要注意互相商量、彼此协调、学会与人分享。 1.情感、态度与价值观目标：体验合理玩耍的乐趣，感受与伙伴交往的快乐。 2.能力与方法目标：培养学生观察和动手能力，鼓励学生善于利用改造其教学目标 他事物，增进学生对友情的重视和感悟，学会分享。 3.知识目标：知道如何正确地玩耍，学会利用周围事物，学会与伙伴相处的方法。 教学重点 教学难点 教学准备 学会合理玩耍，体验和小伙伴交往的乐趣。 能够做到理性玩耍，培养学生处理与伙伴问题的能力。学会与人分享。 教师准备：课件、图片、视频《看电视要注意防近视》、歌曲《放学歌》 教学过程 步骤 播放歌曲《放学歌》 新课引入 听完这首《放学歌》，老师很好奇大家放学后都是玩什么，玩得开心吗，今天这节课，就请同学们展示一下你玩的游戏吧！ 师生互动过程 设计意图 以一首欢快的歌曲带入，并向学生抛出问题引发学生思考。 我是小画家 1.师：你在家里喜欢玩什么？拿起你的画笔把你最喜欢玩的游戏画出来吧！ 学生完成后，小组分享，每一个小组选出最好的一幅或两幅画在班里展示的说明，教师予以总结评价。 2.师：老师对这些小游戏做了一个总结，一起来看一下吧！ 活动一 播放课件：捉迷藏、跳神、剪纸、看电视、做家务等等。 让学生画画，能够更好地激发他们对自己所玩游戏的感情，更有利于其感情的表达，同时画画也能让学生充分发挥想象力。 怎样做才对 播放视频：《看电视要注意防近视》 师：看完视频后，你有什么感受吗？学生回答。 师：同学们说得很好，我们在娱乐时，要学会节制，看看下面的小朋友的做法对吗？告诉他们应该怎么做吧。 图片一：小孩自己玩火 活动二 图片二：在公共场合大声说话 图片三：长时间看电视 图片四：长时间玩耍，忘记做作业。 学生回答，教师总结。 鸣。活动侧重让学生明白有节制玩耍的方法和重要性。 课堂小结 小游戏真神奇，在家也会很精彩，玩游戏真快乐，千万不 用视频更加直观地表达出本课所要将的问题，引起学生共要太贪心，健康玩游戏，做个快乐的乖宝宝。 放学回家玩什么 板书设计 这样玩好吗
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