幼儿园：中班音乐活动《毛毛虫和蝴蝶》教学设计

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材

中班音乐活动《毛毛虫和蝴蝶》

教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改

Mid-range music event \

教师：风老师 风顺第二幼儿园

编订：FoonShion教育

原创教学设计 Excellent Teaching Design 中班音乐活动《毛毛虫和蝴蝶》

教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园中班音乐科目 ，主要用途为帮助学生通过使用空间推理能力，提高思考能力和思考专注度，并通过音乐有效疏解自身各种压力，使人身体更健康，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 中班音乐活动：毛毛虫和蝴蝶 活动目标：

1、感受ab段音乐缓慢与欢快的不同曲风，体验伤心和快乐的两种情绪。

2、尝试进行即兴的动作创编，体验创造的快乐。 活动准备：

毛毛虫和蝴蝶图片、幼儿已了解毛毛虫和蝴蝶的有关知识

活动过程：

一、律动《蝴蝶蝴蝶真美丽》入室。

教师：今天天气真好，蝴蝶妈 妈带小蝴蝶一起去花园玩吧！

二、出示毛毛激发幼儿兴趣，导入活动。 毛毛虫故事。

森林里要举办一次昆虫选美大赛，毛毛虫也想参加，可是每个人都觉得它太丑了，毛毛虫很伤心，他的好朋友告诉他不要泄气，并为毛毛虫精心打扮，踩了好多花呆在毛毛虫

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原创教学设计 Excellent Teaching Design 的头上身上，还为毛毛虫的每个脚都做了彩色的鞋，打扮后让他到河边去照镜子，所有看到毛毛虫的小动物都哈哈大笑：“哈哈！这是谁呀？真难看，这要是去参加选美大赛，非得笑死人了，哈哈哈！”毛毛虫伤心极了，他只想一个人躲起来，不想见任何人！

二、欣赏音乐进行创编毛毛虫动作。 1、幼儿欣赏a段音乐。

2、鼓励幼儿自由想象，创编毛毛虫的动作。 3、幼儿跟音乐学做毛毛虫。

三、情景蝴蝶破茧而出，引入蝴蝶和b段音乐。 1、教师：咦，毛毛虫怎么变样了呢？原来这啊、毛毛虫是一只蝴蝶来的。它变得那么漂亮，最后去参加选美大赛，当然会获得冠军啦，小蝴蝶真高兴。

2、播放b段音乐，让幼儿创编蝴蝶的动作。 四、表演《毛毛虫和蝴蝶》 五、活动结束 活动反思：

本活动内容幼儿非常感兴趣，积极开心地参与活动，各个环节也比较连贯、清晰，但在创编动作环节，幼儿的创编的动作比较少和单一，老师并没及时指导，应该放音乐让幼儿自由创作。

FoonShion教育研究中心编制

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