2020中考复习 物理知识点专项练习——专题三十二：简单机械
考点一：滑轮
1.在如图所示的各种情况中，用同样大小的力将重物匀速提升，若不计绳重摩擦和滑轮重，物重最大的是（ ）
A. B. C. D.
2.分别用杠杆、动滑轮和滑轮组将同一物体举到相同的高度，做的有用功 A. 杠杆最多 C. 滑轮组最多
B. 动滑轮最多 D. 一样多
3.如图甲、乙所示是由相同的滑轮组装的滑轮组，甲乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度，空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计，下列说法正确的是（ ）
A. 甲的拉力是乙的拉力的 3 倍 B. 甲拉力的功率大于乙拉力的功率
C. 乙拉绳子的速度大小是甲拉绳子速度大小的 2 倍 D. 如果考虑滑轮质量，图甲装置的机械效率比图乙小
4.利用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提起重600N的物体，最小的拉力是（不计动滑轮、绳子的重力及摩擦）
A. 600N B. 300N C. 200N D. 100N
5.用下列简单机械，使重力同为G的物体都保持静止状态，不计摩擦、机械自重及绳的重量，其中用力最小的是
A. F1 B. F2. C. F3 D. F4
6.重200 N的物体，使用定滑轮将它提起时，不计摩擦和滑轮、绳子重，所用拉力是_____N，如果使用动滑轮将它提起，所用拉力是_____ N．
7.如图所示，在水平拉力F的作用下重100 N的物体A，沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧秤B的示数为10 N，则拉力F的大小为_____N，物体A与水平桌面的摩擦力大小为_____ N.
8.如图所示，用动滑轮将重为10N的物体竖直向上匀速提升20cm，拉力为6N．此过程中拉力做的功为_______J，动滑轮的机械效率为_______.物体在上升过程中，机械能将_______（选填“增大”、”减小”或“不变”） .
9.下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据
①请在如图中画出实验中滑轮组的绕绳方法____． ②将表格中的数据补充完整______．
③用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，提升的物重增加时，出克服动滑轮重所做的额外功外，其它额外功将_________________（选填“变大”、 “变小”或“不变”）．进一步分析可知，在动滑轮和绳重一定的情况下，该滑轮组的机械效率与_________________有关．
④第一次实验中，钩码上升0.1m所用的时间为1.5s则动力的功率为___________W．
10.利用如图滑轮组来拉动汽车，已知汽车与地面间的摩擦力是4.08×10N，将汽车移动1m，拉力做的总功是4800J，试求此时滑轮组的机械效率．
3
11.如图所示，工人师傅用一个滑轮组在40s内将重600N的木箱从地面匀速吊上4m高的阳台，所用的拉力为220N，不计绳重和摩擦．求：
①工人师傅做的有用功； ②动滑轮的重力． ③机械效率是多少?
考点二：杠杆
1.如图所示的情景中，所使用的工具属于费力杠杆的是（ ）
2.某人用力抬起放在水平地面上的一匀质杠杆的A端，F始终与直杆垂直，如图所示，则在抬起直杆的过程中
A. F逐渐变大 B. F逐渐变小
C. F保持不变 D. 无法确定
3.如图所示，杠杆AOB用细线悬挂起来，当A端挂重GA的物体，B端挂重GB的物体时，杠杆处于平衡状态，此时OA恰好处于水平位置，AO=BO，杠杆重不计，则
A. GA=GB B. GA＜GB C. GA＞GB D. 无法判定
4.室内垃圾桶平时桶盖关闭防止垃圾散发异味，使用时用脚踩踏板，桶盖开启．如图所示为室内垃圾桶的结构示意图，使用时有两个杠杆ABC和DEF在起作用．则
A. ABC和DEF都是省力杠杆 B. ABC和DEF都是费力杠杆 C. ABC是省力杠杆，DEF是费力杠杆 D. ABC是费力杠杆，DEF是省力杠杆
5.物理学上经常把一些复杂的物体建立物理模型方便研究，下列对应的物理模型错误的是 A. 盘山公路——斜面 C. 自行车把——轮轴
B. 滚动轴承——轮轴 D. 自卸货车的车厢——杠杆
6.杠杆的平衡条件是___________(公式)，如果杠杆的动力臂是阻力臂的5倍，当杠杆平衡时，动力是阻力的_______ 倍．
7.如图所示是列车上常用的手推车，车内货物均匀摆放.车前行时，需经过障碍物.当车的前轮遇到障碍物A时，售货员向下按扶把，这时手推车可以视为杠杆，若手推车和货物总重200N，动力臂和阻力臂之比为2:3，则售货员作用在扶把上的动力为______ N.当后轮遇到障碍物A时，售货员竖直向上提扶把，这时支点是______(填A、B或C)点，这种情况下，手推车可以视为 _______(填“省力”或“费力”)杠杆.
8.我们都做过“探究杠杆平衡条件”的实验．
①实验前没有挂钩码时，若杠杆左端下倾，则应将右端的平衡螺母向_______(选填“左”或“右”)调节，使杠杆在水平位置平衡，实验前使杠杆水平平衡的目的是_____________________________．
②实验中，用图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡，但老师却往往提醒大家不要采用这种方式．这主要是因为该种方式（ ） A. 一个人无法独立操作 C. 力臂与杠杆不重合
B. 需要使用太多钩码 D. 力和力臂数目过多
③图中，不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第____格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍可以水平平衡． 考点三：斜面
1.下列说法中正确的是（ ）
A. 机械效率越高，机械做功一定越快 B. 做功越多的机械，机械效率一定越高 C. 功率越大的机械做功一定越多 D. 做功越快的机械，功率一定越大 2.关于机械效率的下列说法中，正确的是 A. 利用机械越省力，机械效率越高 B. 机械做功越快，机械效率越高 C. 有用功相同，总功越大的机械效率越高 D. 额外功相同，有用功越大的机械效率越高
3.如图所示，斜面长6m，高1m，工人用500N的力沿斜面把重2400N的箱子匀速推到车上，推力对箱子做的功是_______J，斜面的机械效率是____________．
4.学习了简单机械后，小明了解到斜面也是一种机械，于是他想探究这种机械的特点．
（1）小明用弹簧测力计测木块的重力，如图a所示，测量时应让木块保持________状态，并依据_______条件得出木块重力的大小等于弹簧测力计的示数．
（2）他将木块放在如图b所示的斜面上，并用弹簧测力计沿斜面______向上拉木块，收集到下表中的实验数据：①比较表中木块重力G和拉力F的大小，得出：使用斜面时______(选填“能”或“不能”)省力；斜面长度相同时，斜面高度越小越______(选填“省力”或“费力”)；②实验时，可以通过移动木块A来改变斜面的倾斜程度，要减小斜面的倾斜程度，木块A要向_______(选填“左”或“右”)移；
考点四：简单机械作图
1.画出下列图中的动力臂L1和阻力臂L2（ ）
2.按下图中所给的省力条件，画出各滑轮组绳子穿绕方法．图中G表示物重，G′表示动滑轮重，F表示人对绳子的拉力
2020中考复习 物理知识点专项练习——专题三十二：简单机械参考答案
考点一：滑轮
1.在如图所示的各种情况中，用同样大小的力将重物匀速提升，若不计绳重摩擦和滑轮重，物重最大的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】D 【解析】
由力图可知，A图可省力到二分之一；B图不能省力；C图可以省力到二分之一；D图可以省力到二分之一；由于拉力大小相等，所以C的物重最大，故应选C．
2.分别用杠杆、动滑轮和滑轮组将同一物体举到相同的高度，做的有用功 A. 杠杆最多 C. 滑轮组最多 【答案】D 【解析】
用杠杆、动滑轮和滑轮组将同一物体举到相同的高度,而有用功计算是根据公式W有?Gh可以知道,做的有用功相等.
所以D选项是正确的.
3.如图甲、乙所示是由相同的滑轮组装的滑轮组，甲乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度，空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计，下列说法正确的是（ ）
B. 动滑轮最多 D. 一样多
A. 甲的拉力是乙的拉力的 3 倍 B. 甲拉力的功率大于乙拉力的功率
C. 乙拉绳子的速度大小是甲拉绳子速度大小的 2 倍 D. 如果考虑滑轮质量，图甲装置的机械效率比图乙小 【答案】C 【解析】
在甲图中，作用在绳端的拉力等于物体的重力，在乙图中，作用在绳端的拉力等于物体重力的一半．甲的拉力是乙的拉力的2倍. 甲 乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度，甲图中绳端的拉力移动的速度小于乙图中绳端拉力移动的速度．乙拉绳子的速度大小是甲拉绳子速度大小的2倍，甲拉力的功率等于乙拉力的功率．如果考虑滑轮质量，图甲装置的机械效率比图乙的大． A．甲
拉力是乙的拉力的3倍 不合题意；
B．甲拉力的功率大于乙拉力的功率 不合题意；
C．乙拉绳子的速度大小是甲拉绳子速度大小的2倍 符合题意； D．如果考虑滑轮质量，图甲装置的机械效率比图乙的小 不合题意； 故选C．
4.利用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提起重600N的物体，最小的拉力是（不计动滑轮、绳子的重力及摩擦） A. 600N
【答案】C
的B. 300N
C. 200N
D. 100N
【解析】
不计动滑轮重力及摩擦，使用滑轮组时，所用拉力F＝
1G，要使拉力最小，就要使n的值最大，因为只有n一个动滑轮，从动滑轮直接引出的绳子股数最大为3，据此求解判断．
如图，一个定滑轮和个动滑轮组成的滑轮组，从动滑轮的上钩开始绕起，绕成的滑轮组承
担物重的绳子股数n最大为3，此时最省力，拉力最小，∵不计动滑轮重力及摩擦，∴F＝＝200N，故选C.
11G＝×600N335.用下列简单机械，使重力同为G的物体都保持静止状态，不计摩擦、机械自重及绳的重量，其中用力最小的是
A. F1 【答案】D 【解析】
B. F2. C. F3 D. F4
不计摩擦、机械自重及绳的重，A. 由杠杆平衡条件得：F1＝
F2L2F1L11 ＝G；B. 由杠杆平衡条件得：F2＝ L1L22＝2G；C. 滑轮组有2段绳子承担总重，所以拉力F3＝＝
1G；D，滑轮组由3段绳子承担总重，所以拉力F421G；由此分析比较可知F4最小．故选D. 3点睛：在不计摩擦、机械自重及绳的重量的理想状况下：①根据杠杆的平衡条件F1L1＝F2L2可知动力的大小；②滑轮组绳子末端的拉力F＝
1×G． n6.重200 N的物体，使用定滑轮将它提起时，不计摩擦和滑轮、绳子重，所用拉力是_____N，如果使用动滑轮将它提起，所用拉力是_____ N． 【答案】 (1). 200 (2). 100 【解析】
分析：使用定滑轮时不省力，只能改变力的方向；使用动滑轮可以省一半的力．
使用定滑轮将它提起时，所用拉力等于物体的重力，是200N；使用动滑轮将它提起，可以省力，所用拉力是物体重力的一半，为100N． 故答案为200；100．
7.如图所示，在水平拉力F的作用下重100 N的物体A，沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧秤B的示数为10 N，则拉力F的大小为_____N，物体A与水平桌面的摩擦力大小为_____ N.
【答案】 (1). 20 (2). 10 【解析】
如图所示，弹簧测力计B测出了动滑轮上的绳子上的拉力为10N；则物体A受到拉力为10N；又因物体A做匀速直线运动，则物体A与水平桌面的摩擦力与物体A受到拉力是一对平衡力，则摩擦力大小也是10N； 拉力F=2f=2×10N=20N． 故答案
20；10．
8.如图所示，用动滑轮将重为10N的物体竖直向上匀速提升20cm，拉力为6N．此过程中拉力做的功为_______J，动滑轮的机械效率为_______.物体在上升过程中，机械能将_______（选填“增大”、”减小”或“不变”） .
【答案】2.4；83.3%；增大 【解析】 解：
（1）由图可知，n=2， 拉力端移动的距离： s=2h=2×20cm=40cm=0.4m， 拉力做功：
W总=Fs=6N×0.4m=2.4J， W有用=Gh=10N×0.2m=2J，
η==≈83.3%．
（2）物体在被匀速提升的过程中，质量不变、速度不变，动能不变；质量不变、高度增大，重力势能增大．因为物体的机械能等于物体的动能和重力势能之和，因此物体的机械能增大． 故答案为2.4；83.3%；增大．
9.下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据
①请在如图中画出实验中滑轮组的绕绳方法____． ②将表格中的数据补充完整______．
③用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，提升的物重增加时，出克服动滑轮重所做的额外功外，其它额外功将_________________（选填“变大”、 “变小”或“不变”）．进一步分析可知，在动滑轮和绳重一定的情况下，该滑轮组的机械效率与_________________有关．
④第一次实验中，钩码上升0.1m所用的时间为1.5s则动力的功率为___________W．
【答案】 (1). (2). 66.7% (3). 变大 (4). 物重 (5). 摩擦力 (6). 0.14
【解析】
（1）由表格中数据可知，当物体上升的高度h=0.1m时，绳子自由端移动的距离为0.3m，s=3h，所以承担物重的绳子是3段，因此要从动滑轮绕起，如图所示：
（2）第3次实验的机械效率：η=W有/W总×100%=Gh/Fs×100%=4N×0.1m/2N×0.3m×100%≈66.7%
（3）滑轮组做的额外功为克服动滑轮重力和绳子间的摩擦力做的功，摩擦力与绳子间的拉力和接触面的粗糙程度有关，因此提的物体越重，摩擦力越大，额外功也会变大，所以滑轮组的机械效率与物重和摩擦力有关．
（4）动力的功率即总功的功率，根据P=W总/t得P=W总=Fs/t=0.7N×0.3m/1.5s=0.14W．
10.利用如图滑轮组来拉动汽车，已知汽车与地面间的摩擦力是4.08×103N，将汽车移动1m，拉力做的总功是4800J，试求此时滑轮组的机械效率．
【答案】85% 【解析】
滑轮组做的有用功为W有用＝fs＝4.08×103N×1m＝4.08×103J，
W有4.08?103J?100%＝?100%＝85% 滑轮组的机械效率为η＝W总4800J11.如图所示，工人师傅用一个滑轮组在40s内将重600N的木箱从地面匀速吊上4m高的阳台，所用的拉力为220N，不计绳重和摩擦．求：
①工人师傅做的有用功； ②动滑轮的重力． ③机械效率是多少?
【答案】①2400J ② 60N ③90.9% 【解析】
①工人师傅做的有用功：W有用＝Gh＝600N×4m＝2400J；
②由图示滑轮组可知，滑轮组承重绳子的股数n＝3；∵不计绳重和摩，
∴F＝
1(G动+G)，动滑轮的重力：G动＝3F?G＝3×220N?600N＝60N. 3③拉力移动距离s＝3h＝3×4m＝12m，工人师傅做的总功：W总＝Fs＝220N×12m＝2640J；滑轮组的机械效
W有2400J率：η＝×100%＝×100%≈90.9%.
W总2640J考点二：杠杆
1.如图所示的情景中，所使用的工具属于费力杠杆的是（ ）
【答案】D 【解析】
本题涉及的知识是杠杆的分类．杠杆是根据动力臂和阻力臂的关系分类的，费力杠杆应该是动力臂小于阻力臂的杠杆．
2.某人用力抬起放在水平地面上的一匀质杠杆的A端，F始终与直杆垂直，如图所示，则在抬起直杆的过程中
A. F逐渐变大 B. F逐渐变小 C. F保持不变 D. 无法确定 【答案】C 【解析】
图中某人用力F抬起放在水平地面上的一匀质杠杆AB的B端，F方向始终竖直向上，阻力的大小为杠杆的重力，整个过程中，阻力大小不变，根据数学知识可得动力臂与阻力臂的比值不变，由杠杆的平衡条件可得F的大小保持不变，答案选C．
3.如图所示，杠杆AOB用细线悬挂起来，当A端挂重GA的物体，B端挂重GB的物体时，杠杆处于平衡状态，此时OA恰好处于水平位置，AO=BO，杠杆重不计，则
A. GA=GB 【答案】B 【解析】
B. GA＜GB C. GA＞GB D. 无法判定
利用杠杆的平衡条件，分别判断出左右两边的力与力臂的成积，进行比较可得出答案．
因为OA＝OB，两边拉力的方向均竖直向下，所以左边力臂大于右边力臂．根据杠杆的平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂，左边的拉力小于右边的拉力,即GA 4.室内垃圾桶平时桶盖关闭防止垃圾散发异味，使用时用脚踩踏板，桶盖开启．如图所示为室内垃圾桶的结构示意图，使用时有两个杠杆ABC和DEF在起作用．则 A. ABC和DEF都是省力杠杆 B. ABC和DEF都是费力杠杆 C. ABC是省力杠杆，DEF是费力杠杆 D. ABC是费力杠杆，DEF是省力杠杆 【答案】D 【解析】 本题的解题关键是通过观察实物，体会支点的位置，从而进一步判断出动力臂与阻力臂的长度关系． 对于杠杆ABC:C点是支点，动力作用在B点，阻力作用在AB力臂，属于费力杠杆． 对于杠杆DEF′:支点是E,动力作用在F点,阻力作用在D点(阻力方向向下)，脚踩下踏板时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；故选D. 中点，在打开盖子的过程中，动力臂小于阻 5.物理学上经常把一些复杂的物体建立物理模型方便研究，下列对应的物理模型错误的是 A. 盘山公路——斜面 C. 自行车把——轮轴 【答案】B 【解析】 B. 滚动轴承——轮轴 D. 自卸货车的车厢——杠杆 A. 盘山公路是在高度一定时增加长度来省力的斜面，正确；B. 滚动轴承是用滚动代替滑动从而减小摩擦力，错误；C. 自行车把是轮轴，正确；D. 自卸货车的车厢是杠杆，正确．故选B. 的6.杠杆的平衡条件是___________(公式)，如果杠杆的动力臂是阻力臂的5倍，当杠杆平衡时，动力是阻力的_______ 倍． 【答案】 (1). 动力×动力臂=阻力×阻力臂 (2). 0.2 【解析】 (1)杠杆的平衡条件是：动力?动力臂＝阻力?阻力臂. (2)由题知，动力臂是阻力臂的5倍，将杠杆平衡 L11F1L2＝的条件变形可得：＝5；则＝＝0.2；因此当杠杆平衡时，动力是阻力的0.2倍； F2L1L257.如图所示是列车上常用的手推车，车内货物均匀摆放.车前行时，需经过障碍物.当车的前轮遇到障碍物A时，售货员向下按扶把，这时手推车可以视为杠杆，若手推车和货物总重200N，动力臂和阻力臂之比为2:3，则售货员作用在扶把上的动力为______ N.当后轮遇到障碍物A时，售货员竖直向上提扶把，这时支点是______(填A、B或C)点，这种情况下，手推车可以视为 _______(填“省力”或“费力”)杠杆. 【答案】 (1). 300 (2). B (3). 省力 【解析】 （1）由杠杆平衡条件可知： FL动?GL阻， 3， 因为G?200N，L动：L阻?2：GL阻3=?200N=300N； 所以F?L动2（2）当小推车后轮遇到障碍物A时，售货员向上提扶把，车体是绕着B点转动的，故B点就是支点． 因为货物在车内摆放均匀，重心就在车箱的中心，重力是阻力，人对车的力作用在车把上，方向向上，所以手推车在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆． 8.我们都做过“探究杠杆平衡条件”的实验． ①实验前没有挂钩码时，若杠杆左端下倾，则应将右端的平衡螺母向_______(选填“左”或“右”)调节，使杠杆在水平位置平衡，实验前使杠杆水平平衡的目的是_____________________________． ②实验中，用图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡，但老师却往往提醒大家不要采用这种方式．这主要是因为该种方式（ ） A. 一个人无法独立操作 C. 力臂与杠杆不重合 B. 需要使用太多钩码 D. 力和力臂数目过多 ③图中，不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第____格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍可以水平平衡． 【答案】 (1). 右 (2). 使杠杆的自重对杠杆平衡不受影响 (3). D (4). 2 【解析】 (1)实验前没挂钩码时，杠杆左端下倾，应将右端平衡螺母向右旋一些，使杠杆在水平位置平衡；使杠杆在 水平位置平衡的目的有两个：一是避免杠杆重力对杠杆转动的影响；二是便于测量力臂的长度；(2)实验中，如图所示的方式悬挂钩码，杠杆平衡是杠杆的左侧在多个力共同作用的结果，采用这种方式是不妥当的．这主要是因为杠杆的力和力臂数目过多．(3)不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置,将左侧另外两个钩码改挂到第三个钩码的下方,即左侧的力是三个钩码,根据杠杆平衡的条件,F1×L1=F2×L2，2G×3格=3G×n格，n=2；即保持左侧第2格的钩码不动． 考点三：斜面 1.下列说法中正确的是（ ） 的A. 机械效率越高，机械做功一定越快 B. 做功越多的机械，机械效率一定越高 C. 功率越大的机械做功一定越多 D. 做功越快的机械，功率一定越大 【答案】D 【解析】 A．机械效率和功率两者没有因果关系，如滑轮组的机械效率可到80%，起重机的效率只有40%左右，但是起重机的功率却比滑轮组大的多．所以，机械效率高，功率不一定大，做功不一定快，故A错误． B．根据W＝Pt可知，做功的多少与时间和功率有关，只要时间长功率大，做功就多，与机械效率无关，故B错误； C．根据W＝Pt可知，做功的多少与时间和功率有关，若只是功率大，但时间短做功也不一定多，故C错误； D．做功快的机械，说明单位时间内完成的功多，所以功率一定大，故D正确； 2.关于机械效率的下列说法中，正确的是 A. 利用机械越省力，机械效率越高 B. 机械做功越快，机械效率越高 C. 有用功相同，总功越大的机械效率越高 D. 额外功相同，有用功越大的机械效率越高 【答案】D 【解析】 A. 机械效率是有用功在总功中所占的比值，与机械是否省力无关．此选项错误； B. 机械做功越快，表示功率越大，单位时间内做的功越多，但机械效率不一定就高．此选项错误；C. 有用功相同，总功越大，说明有用功在总功中所占比例越小，也就是机械效率越低．此选项错误；D. 有用功 与额外功之和是总功，额外功相同，有用功越大，说明有用功在总功中所占比例越大，也就是机械效率越高．此选项正确． 故选 D. 3.如图所示，斜面长6m，高1m，工人用500N的力沿斜面把重2400N的箱子匀速推到车上，推力对箱子做的功是_______J，斜面的机械效率是____________． 【答案】3000，80% 【解析】 推力对箱子做的有用功： W有用=G×h=2400N×1m=2400J， 推力对箱子做的总功： W总=Fs=500N×6m=3000J， 斜面的机械效率：?=W有W总=2400J?80% 3000J所以答案为：3000，80% 4.学习了简单机械后，小明了解到斜面也是一种机械，于是他想探究这种机械的特点． （1）小明用弹簧测力计测木块的重力，如图a所示，测量时应让木块保持________状态，并依据_______条件得出木块重力的大小等于弹簧测力计的示数． （2）他将木块放在如图b所示的斜面上，并用弹簧测力计沿斜面______向上拉木块，收集到下表中的实验数据：①比较表中木块重力G和拉力F的大小，得出：使用斜面时______(选填“能”或“不能”)省力； 斜面长度相同时，斜面高度越小越______(选填“省力”或“费力”)；②实验时，可以通过移动木块A来改变斜面的倾斜程度，要减小斜面的倾斜程度，木块A要向_______(选填“左”或“右”)移； 【答案】 (1). 静止 ； 二力平衡 （2） 匀速 ；能 ；省力 ； 右 【解析】 （1）测量木块的重力时，让木块处于静止状态，此时木块受到重力和弹簧测力计拉力的作用，此二力为平衡力，木块重力的大小等于弹簧测力计的示数； （2）①由表中数据可知，斜面的倾角变大，则沿斜面拉力F的数值也随之变大，但始终小于物体的重力，因此使用斜面可以省力，并且斜面长度相同时，斜面高度越低越省力；②要减小斜面的倾斜程度，木块A应向右移动． 考点四：简单机械作图 1.画出下列图中的动力臂L1和阻力臂L2（ ） 【答案】 【解析】 从支点分别向动力作用线、阻力作用线引垂线，垂线段的长度即为动力臂和阻力臂，如图所示： 2.按下图中所给的省力条件，画出各滑轮组绳子穿绕方法．图中G表示物重，G′表示动滑轮重，F表示人对绳子的拉力 【答案】如图可知，由三段绳子承担物重，根据“偶定奇动”的法则，将绳子固定在动滑轮的挂钩上，向上绕过定滑轮，再经下面的动滑轮，最后拉力向上，如图：
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