单位： 活动： 名称： 设计意图： 甘井子区教育姓名 局润泽幼儿园 翟丽 年龄 30 教龄 9年 活动目标： 活动重点： 活动难点： Thomos the magic 执教班级 大一班 活动来源 布朗英语 car 本单元重点是认识各种交通工具的英文名称并能够体会各种交通工具在生活中带给我们的便利。托马斯本就是孩子喜欢和熟知的一种卡通形象,这次我们将此形象带进了课堂中,让托马斯变身成为各种交通工具,给幼儿带来了耳目一新的感觉,并可以更好的投入到英语学习中. 1 复习本单元单词 2 提高幼儿参与英语活动的热情。 3 在英语游戏中锻炼幼儿的反应能力。 利用游戏复习单词 在英语游戏中可以主动参与并有良好的反应能力。 活动准备： 单词卡片、布朗英语课件 １、Ｇｒｅｅｔｉｎｇ 评课分析： Ｔ：Ｈｅｌｌｏ，ｅｖｅｒｙｏｎｅ！ 1、 教师课堂感染力Ｋ：Ｈｅｌｌｏ，Ｌｉｌｙ！ 很强. ２、Ｄａｉｌｙｒｏｕｎｉｔｅ Ｔ：Ｈｏｗ＇ｓ ｔｈｅ ｗｅａｔｈｅｒ？ Ｔ：Ｗｈａｔ ｄａｙ ｉｓ ｉｔ ｔｏｄａｙ？ 2、 教师在歌谣教唱３、Ｃｈａｎｔ 时能够流利且动Ｔ：Ｌｅｔ＇ｓ ｓｉｎｇ ｔｈｅ ｃｈａｎｔ，ｅｖｅｒｙｏｎｅ ｓｔａｎｄ ｕｐ！ 作到位的带领幼４、Ｓｔｏｒｙ 儿进行互动。 Ｔ：Ｌｅｔ＇ｓ ｗａｔｃｈ ｔｈｅ ｓｔｏｒｙ！ ５、Ｗｏｒｄ ｂｏｘ Ｔ：Let’s review the words! 3、 游戏的设计符合T:教师利用多媒体课件带幼儿复习单词。 幼儿的年龄特点，６、Ｇａｍｅ ｔｉｍｅ 在幼儿做游戏之Ｔ：Ｌｅｔ＇ｓ ｐｌａｙ ｔｈｅ ｇａｍｅ！ 前，教师应该注意游戏一：跳圈圈找单词 先讲好游戏的规教师先在地面上摆好呼啦圈，摆出两行，每行4个，将两个新则。 授单词拿在手里，选出两名幼儿，两名幼儿背对教师站好，教师小声说出一个单词，座位上的幼儿大声告诉前面两名幼儿是什么单词，前面两名幼儿快速转身双脚跳进呼啦圈去找到所听到的单词，并用手拍击。 游戏二：鳄鱼来了 教师将本单元学过的与交通工具有关的单词５张放到地面上，并选出5名小朋友，围着单词卡片走，当音乐停止后，每个人选择一个图片站在单词后面，教师装做鳄鱼来了的样子，幼儿如果正确说出单词就不会被吃掉，说错的幼儿会被罚下场。 7、Fun box T：Let’s do the fun box. 8、Closure T:Time is up,class is over.Bye-bye! K:Bye-bye!
课后反思：受到动画人物托马斯的影响,本次活动中幼儿的积极性较高,教师善于营造神秘的课堂气氛,使幼儿能更好的投入到课堂中去,在复习单词的时候,教师采用了多媒体和传统游戏相结合的教学方法,提高了幼儿的学习兴趣。
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