第一课 创建演示文稿
教学目标:
1．了解PowerPoint软件的用途，会启动PowerPoint软件，并创建演示文稿。 2．能在演示文稿中新建一张幻灯片，根据幻灯片的版面要求选择合适的幻灯片 版式。
3．能根据主题创作的需要，选择设计模板和配色方案，制作演示文稿。 4．会保存演示文稿。 教学重点和难点: 1．教学重点
演示文稿的操作界面，创建演示文稿。 应用幻灯片版式、设计模板、配色方案。 2．教学难点
根据主题表达需要选择合适的幻灯片版式、设计模板和配色方案。 教学方法：
1．讲解、演示法：演示并讲解如何建立演示文稿，以及幻灯片版式、设计模板、配色方案的相关操作和作用，让学生根据实际需要进行操作。
2．观察、类比、归纳法：观察PowerPoint软件的窗口界面，类比Word软件的功能与操作，归纳创建演示文稿的基本操作。
3．任务驱动法：通过创作“欢喜中国年”演示文稿，让学生练习创建幻灯片，应用 幻灯片版式、设计模板、配色方案等相关操作。
4．总结、评价法：在构建本课知识点的同时，及时对学生学习活动进行小结与评价，提升学习实效。 教学准备：
1．教学环境。
教学广播系统、Windows XP、PowerPoint 2003、Word 2003， 2．教学资源。
春节的来历．doc、春节的来历．ppt、欢喜中国年．ppt、春节面面观．ppt、教学课 件、相关文字资料。
教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 预习并导人新课 （5分钟） 1．请学生预习本课内容。 预习本课。 2．请学生欣赏“春节的来历doc”和“春节 了解本课学 欣赏作品，并说一的来历．ppt”两份作品，并谈一谈对这两份作品习内容。 说自己的认识。 的认识。 本环节重在复习回 类比Word软件，认 3．小结归纳并演示讲船：导人PowerPoint顾Word软件并导人新识制作演示文稿软件软件，类比Word软件，认识Power-Point软件的软件PowerPoint。 PowerPoint 2003软功能及用途，比较PowerPoint 2010和 件。 PowerPoint 2003软件的窗口界面。 通过类比Word软 4．引导学生了解其他制作演示文稿的软件，件，导人新课，培养学 了解本澡学习重展示Keynote软件的窗口界面。 习兴趣。 点。 5．提示课题：创建演示文稿。 1 / 42
1．讲授PowerPoint 2003软件图标和启动 认识PowerPoint 让学生能正确识别 软件的方法。 2003软件图标并启动软PowerPoim软件并启 2．讲授PowerPoint 2003软件窗口及其组件。 动，培养学生的观察能 成；类比Word软件的启动方法及其窗口组成，比 观察并回答力和操作能力。 较两者的相同与不同。 PowerPoint软件的窗口 强化学生对 3．小结PowerPoint 2003软件窗口的组成，组成。 PowerPoint软件窗口 广播并演示，疆化学生对该软件窗口组成的认识。 观看教师广播 组成的认识。 4．教师演示如何创建演示文稿并新建一张幻演示。 学生首次接 灯片。 回顾Word文件保存触本软件，教师予以引新建演示文稿 5．保存演示文稿文件：类比Word文件保存方法，尝试按指定的路导。 （8分钟） 方法，引导学生选择保存路径并保存演示文稿，径正确保存演示文稿文 合理、规范、正确 再识别演示文稿文件类型。 件。 保存演示文稿文件，培 6．布置操作任务：完成教材第4页图1-6“欢 尝试创建演示文稿养学生良好的操作习 喜中国年”演示文稿封面幻灯片的制作。 和幻灯片，动手操作完惯。 巡视指导。 成任务。 独立操作，培养学 7．小结并反馈学生操作情况。 生独立性和操作能力。 设置幻灯 片的版式 和配色方 案 （7分钟） 制作演示 文稿的标 题幻灯片 （7分钟） 1．演示并讲解应用幻灯片版式方法：单击菜单中的“格式”一“幻灯片版式”，认识应用幻 通过教师较为详细灯片版式中不同类型的版式，了解幻灯片版式的 认真倾听教师的演的演示与讲解，让学生用途，并认识几种常用的幻灯片版式。 示和讲解，理解幻灯片理解本节课酌三个学习 2．演示并讲解应用幻灯片配色方案方法：单版式、设计模板、配色重点内容，即幻灯片版击菜单中的“格式”一“幻灯片设计”一“配色方案的含义及设置选择式、设计模板、配色方方案”，认识配色方案含义及其应用范围。配色的方法。 案。 方案除标准以外还可以根据实际需要进行自定义 编辑，调整背景、文本和线条、阴影等。 3．演示并讲解应用幻灯片设计模板方法：单 击菜单中的“格式”斗“幻灯片设计”一“设计 模板”，认识常用的设计模板，并小结设计模板 含义： 模板是已经设计好的演示文稿，其中包括预 明确学习任务，完 先定义好的页面结构、标题格式、配色方案和图成操作任务。 形元素，但标题和正文等具体内容都是空白的， 可以由用户根据需要来添加。 从幻灯片版式、设 4．布置操作任务，完成教材第4页活动2的计模板、配色方案等几 通过操作进一步强内容。 个方面评价同学的作化对本环节三个学习重 教师巡视指导。 品，说说自己的想法。 点的认识和理解。 5．展示学生作品，师生交流评价。 1．演示并讲解通过“新幻灯片”按钮插入新 学习在演示文稿中幻灯片，并在幻灯片版式中选择“标题与文本”插入新幻灯片。 版式。 2．出示“春节面面观”幻灯片。让学生自学 明确操作要求，完教材第3页“探究活动”内容，并根据教材图1-4成相应的操作任务。 所示的内容，制作教材图1-8样式的标题幻灯片， 完成活动3操作任务。 展示作品，交流、 教师巡视指导。 评价。 3．展示学生作品并交流评价。 让学生能根据实际需要选择相应幻灯片版式。 动手操作，实践巩固知识点。 1．布置任务：完成教材第5页创新活动。（1 选择操作内容，动 动手实践，巩固创2 / 42
动手实践 巩固创新 （8分钟） 总结评价 （5分钟）
和2可以任选其中一项完成） 手实践操作本课学习重 任务要求： 点，完成操作任务。 (1)选择合适的版式、设计模板和配色方案， 合理、规范、正确保存演示文稿到指定文件夹。 (2)演示文稿中要制作封面幻灯片和目录幻 灯片，根据所选主题提炼主标题和小标题。 展示作品，交流评 教师巡视指导。 价同学作品。 2．展示学生作品并交流评价。 回顾本节课学习 1．总结本课内容。 重、难点。 2．根据本课学习情况，完成教材第6页的活 动评价，请学生进行自评和互评，并交流学习心 自评学习效果。 得。 新。 培养学生操作与解决问题的能力，养成良好的操作习惯。 会根据学习重点赏析同学作品并分享交流评价。 总结，强化知识点的掌握。 通过评价，了解学生的学习效果。 第二课 制作文字幻灯片
教学目标：
1．能在幻灯片中插入艺术字，并设置合适的文字效果。
2．能在幻灯片中插入文本框，并且会设置文本框格式，调整文本框的位置与大小。 3．能对幻灯片中的文字进行格式设置。 4．让学生体验创作文字幻灯片的乐趣。 教学重点和难点 1．教学重点。
插入艺术字，插入文本框，设置文字格式，设置文本框格式。 2．教学难点。
根据内容和版面的需要，合理设置艺术字、文本框、文字格式。 教学方法：
1．讲解、演示法：讲解并演示插入艺术字、文本框及其相关设置的操作。
2．知识迁移、自主探究法：引导学生将已掌握的Word文本操作技能迁移到探究PowerPoint文本效果处理。
3．操作练习法：按“探究活动”要求完成活动主题任务。
4．归纳、小结、评价法：在活动过程及时小结活动情况，并予以评价，以学促评，以评促学。 教学准备
1．教学环境。
教学广播系统、Windows XP、PowerPoint 2003、Word 2003。 2．教学资源。
“春节历史渊源”文字素材、本课教学所用微课视频。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 复习上节课知识 1．展示上节课部分学生作品，并复习上节 复习，为新知识点点。 课内容，小结上节课知识点。 的学习作铺垫。 预习。 复习并导人新课（5 2．预习本课内容：教材第7-12页的内容。 引导学生思考，让 观察并思考，回答分钟） 3．展示开阔视野中的PPT，引导学生思考，学生了解 本课的学问题。 这份PPT与上节课制作的PPT有什么不同。 习内容是什么。 4．出示课题：制作文字幻灯片。 明确学习任务。 3 / 42
1．出示在Word中插入艺术字操作的微课视频，并请学生思考用同样的方法在 观看Word文档中PowerPoint软件中插入艺术字是否可以，试操插入艺术字的微视频，作并小结回答。 观察类比，思考是否可 2．讲解、演示并小结在幻灯片中如何插入以在Power-Point文档艺术字。 中用同样的方法插人 通过两种软件的 (1)新建一张幻灯片，单击“插入”一“图艺术字，试操作并回答对比，迁移知识，培养片”一“艺术字”命令，打开“艺术字库”对教师提出的问题。 学生观察与操作的能话框。 力。 (2)选择一款艺术字样式，在弹出的“编辑 观察教师演示，学 ‘艺术字”’对话框中，输入文字“历史渊源”。 习“艺术字”效果设置 (3)通过“艺术宇”效果设置窗口设置“历窗口的作用。 规范操作方法，培史渊源”四个艺术字的效果。 养学生动手操作能力。 3．布置操作任务：完成教材第8页活动1完成教材第8页活动1的操作任务。 的操作任务，在幻灯片 教师巡视并指导。 中插入“历史渊源”艺 4．展示评价部分学生作品，并小结本知识术字。 点要点。 (l)插入艺术字的两种方法，讲解“艺术字”效果设置窗口的作用（编辑文字，艺术字库等）。 (2)调整艺术字大小、位置。 (3)会选择合适的艺术字样式，以体现幻 在幻灯片中插入艺灯片主题，体现版面和谐。 术字 (4)知识窗。 （8分钟） ①调整控点：用来重新调整艺术字的形状， 如果某些形状没有黄色调整点，则只能调整艺 术字的大小。 ②旋转控点：旋转控点为绿色，向所需方向拖动对象上的旋转控点，可以使艺术字以任意角度进行旋转。 倾听小结。 ] 让学生知道可以通过“艺术字”效果设置窗口对艺术字进行编辑修改。 通过知识窗，让学生了解调整控点与旋转控点的概念。 1．播放并讲解在Word文档中插入文本框 观看Word软件中 的微课视频，请学生类比并思考在Power-Point插入文本框的微课视文档中插入文本框的方法。 频，并思考Power— 通过观看微课视 2．小结并演示在PowerPoint文档中插入Point文档中如何插入频，类比在Word文档文本框的方法： 文本框。 中插入文本框的方法， (l)单击“插入”一“文本框”一“水平” 学习在PowerPoint 命令，在幻灯片上拖动指针。 学习插入文本框文档中插入文本框的 (2)在绘图工具栏上单击“文本框”按钮。 的两种方法。 方法。 3．布置操作任务：完成教材第9页的活动 2任务，出示教材的图2-1，图2-5和图2-6，完成操作任务并 下发“历史渊源”文字内容给学生，并请学生思考如何设置字体、字尝试操作设置文本框内文字的字体、字号，设号及文本框格式。 置文本框填充色，线条颜色等。 4 / 42
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