××小学 20××学年度执行中小学教师职业道德
规范行为的自查报告
教师是人类灵魂工程师,是人类文明的传承者。 长期以来， 我校一直注重教师职业道德建设， 取得了很好的效果。 现将我校执行中小学教师职业道德规范行为的自查情况汇报如下:
一、 成立领导小组， 强化领导。
学校成立了“师德师风建设领导小组”： 组长为刘琳校长， 副组长是范福生副校长和赵源颖副校长， 组员包括:党支部委员和所有行政。 领导小组的成立， 有力地推进了师德师风的建设。
二、 加强宣传学习。
为了提高教师的认识， 一年来， 学校师德师风建设领导小组多次组织全体教师学习《新时代教师职业行为十项准则》、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、 广东省《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的实施方案》 以及《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》 等文件精神， 增强教师职业自豪感和责任感。 通过学习先进人物， 树立先进典型、 宣传优秀教师的先进事迹， 激励教师忠于职守、 乐于奉献、 勇于探索、 热爱学生、 关心学生、 克服拜金主义思想； 激发为人师表， 教书育人的积极性。
三、 完善监督评价机制。
1、 重新修订《瑞英小学教师师德评价方案》， 安排专人记录，
评价作为教师考核、 评估、 聘任、 晋升、 评优等重要指标。
2、 加大对违反教师职业行为规范的查处力度。 对违反《新时代教师职业行为十项准则》 的教师， 一经查实， 严肃处理， 并实行师德“一票否决”制度。一年来， 由于学校对师德建设的重视， 教师师德师风良好， 没有发现违反教师职业道德的行为。
× × 小学 20×× 年××月××日
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