夏天的雷声大,雨点小幼儿园大班综合课活动教案及反思

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夏天的雷声大，雨点小（幼儿园大班

综合课活动教案及反思）

教学目标：

1、课前已学会歌曲《夏天的雷雨》

2、继续激发幼儿对夏天的雷雨探索的兴趣。 3、在表演唱的基础上，引导幼儿能运用各种材料表现下雷雨的情景。

教学重点：探索使用各种材料来表现雷雨。 教学难点：选用的材料与表现的内容是否匹配。 教学准备：雷声录音，鼓，沙球，空饼干盒，银色装饰带，分别装有米粒、豆子的瓶子等。 教学过程：

一、导入活动，引起兴趣

1、听，这是什么声音？（雷声）天气马上就要怎么样了？

2、小结：雷雨是夏天才有的现象。 二、分析讨论 ，演唱歌曲

4

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1、分析闪电、雷声、雨声的特点，通过不同的演唱方式加以表现。

2、分组演唱，一问一答，表现歌曲特点。 三、探索实践，经验交流

1、引导幼儿用各种材料来表现闪电、雷声、雨声的特征。

2、鼓励幼儿大胆讲述自己的 选择是否合适？为什么？ 四、合作表演，体验愉快

1、能边唱边用各种材料进行表现。 2、通过表演体验成功的愉快。

教学目标：

1、课前已学会歌曲《夏天的雷雨》

2、继续激发幼儿对夏天的雷雨探索的兴趣。 3、在表演唱的基础上，引导幼儿能运用各种材

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料表现下雷雨的情景。

教学重点：探索使用各种材料来表现雷雨。 教学难点：选用的材料与表现的内容是否匹配。 教学准备：雷声录音，鼓，沙球，空饼干盒，银色装饰带，分别装有米粒、豆子的瓶子等。 教学过程：

一、导入活动，引起兴趣

1、听，这是什么声音？（雷声）天气马上就要怎么样了？

2、小结：雷雨是夏天才有的现象。 二、分析讨论 ，演唱歌曲

1、分析闪电、雷声、雨声的特点，通过不同的演唱方式加以表现。

2、分组演唱，一问一答，表现歌曲特点。 三、探索实践，经验交流

1、引导幼儿用各种材料来表现闪电、雷声、雨声的特征。

2、鼓励幼儿大胆讲述自己的

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选择是否合适？为什么？ 四、合作表演，体验愉快

1、能边唱边用各种材料进行表现。 2、通过表演体验成功的愉快。

教学目标：

1、课前已学会歌曲《夏天的雷雨》

2、继续激发幼儿对夏天的雷雨探索的兴趣。 3、在表演唱的基础上，引导幼儿能运用各种材料表现下雷雨的情景。

教学重点：探索使用各种材料来表现雷雨。 教学难点：选用的材料与表现的内容是否匹配。 教学准备：雷声录音，鼓，沙球，空饼干盒，银色装饰带，分别装有米粒、豆子的瓶子等。 教学过程：

一、导入活动，引起兴趣

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1、听，这是什么声音？（雷声）天气马上就要怎么样了？

2、小结：雷雨是夏天才有的现象。 二、分析讨论 ，演唱歌曲

1、分析闪电、雷声、雨声的特点，通过不同的演唱方式加以表现。

2、分组演唱，一问一答，表现歌曲特点。 三、探索实践，经验交流

1、引导幼儿用各种材料来表现闪电、雷声、雨声的特征。

2、鼓励幼儿大胆讲述自己的 选择是否合适？为什么？ 四、合作表演，体验愉快

1、能边唱边用各种材料进行表现。 2、通过表演体验成功的愉快。

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