⑸理解句子“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”
这一句讲西沙群岛海里的鱼非常多，并非真的是水和鱼各占一半。用“一半是水，一半是鱼”来讲鱼多，显得很恰当，也很形象。 ⑹小组有感情地朗读第四自然段。
⑺出示第五自然段课文，小组有感情地朗读。
⑻投影小组合作探索学习的内容。说说你学到了什么？怎样学的？ ⑼出示第六自然段课文，集体有感情地朗读。
⑽解决为什么说西沙群岛也是鸟的天下？说说海岛上有什么？ ⑾小组有感情地朗读第六自然段。
⑿默读第三、四、五、六自然段，集体完成板书设计。 六、学习最后一自然段
１、默读，想想哪句是主要的，为什么？这段主要告诉我们什么？ ２、议论小结：
明白岛上的军民保护着那里的环境，资源，保护着那里的安全，也是保卫祖国。 ３、有感情地朗读。 七、总结全文
１、这是一篇写景的文章，介绍了我国的西沙群岛是个美丽、富饶的地方。
２、全文共有七个自然段，条理清晰，按先总述后分述的顺序叙述。分述部分又按照“海面—海底—海滩—海岛”这样的层次围绕“风景优美”、“物产丰富”展开具体叙述的。着重写了物产丰富，从而突出了主题“美丽、富饶”，课文又抓住每一事物的特点来描述。 ３、用词准确、生动、形象，是这篇课表达方法上的特点。 ４、课外延伸：
⑴假如你是一位导游，请你为游客介绍西沙群岛。
⑵假如你刚从西沙群岛旅游回来，请你向亲朋好友介绍西沙群岛。 【附板书】
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