五年级语文复习（一）
名言警句
道德类
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 土扶可城墙，积德为厚地。 —— 李白
一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。 —— 郭沫若 劳动类：
劳动是幸福之父。——富兰克林
我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的创造出来的 ——高尔基 劳动创造世界。——马克思 劝学类： 团结类： 读书破万卷，下笔如有神。 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 三个臭皮匠，赛过诸葛亮。 书到用时方恨少，事非经过不知难。 团结就是力量。 刀不磨要生锈，人不学要落后。 众人一条心，黄土变成金。 学如逆水行舟，不进则退。 友谊类： 为学患无疑，疑则进也。 海内存知己，天涯若比邻。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。 谦虚类： 多个朋友多条路。 谦受益，满招损。 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 谦虚的人学十当一，骄傲的人学一当十。 千里送鹅毛，礼轻情意重。 谦虚使人进步，骄傲使人落后。 惜时类： 敏而好学，不耻下问。 花有重开日，人无再少年。 知其然，知其所以然。 莫等闲，白了少年头，空悲切。 诚信类： 光阴似箭，日月如梭。 言必信，行必果。 少壮不努力，老大徒伤悲。 与朋友交，言而有信。 少年易老学难成，一寸光阴未可轻。 宁为玉碎，不为瓦全。 健康类： 君子一言，驷马难追。 铁不锻炼不成钢，人不运动不健康。 节俭类： 生命在于运动。 一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物饭后百步走，活到九十九。 力维艰。 病从口入，祸从口出。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 笑一笑，十年少。 静以修身，俭以养德。 实践类： 爱国类： 千里之行，始于足下。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 读万卷书，行万里路。 国家兴亡，匹夫有责。 不经一事，不长一智。 为中华之崛起而读书。 吃一堑，长一智。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 书到用时方恨少，事非经过不知难。
恒心类：
世上无难事，只怕有心人。 绳锯木断，水滴石穿。 经一番挫折，长一分见识。 困难像弹簧，你弱它就强。
千里之行，始于足下；九层之台，始于垒土。 冰冻三尺，非一日之寒。 只要功夫深，铁杵磨成针。 尊师类： 一日为师，终身为父。 学高为师，身正为范。 十年树木，百年树人。
千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 勤奋类：
读书破万卷，下笔如有神。
不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？ 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
学以致用
下面是小明的一些错误的思想和议论，想一想，你该用哪些名言来开导他。 A．该学的我都会了，我不需要再努力了。 B．我很笨，根本学不好。
C．人生的道路很长，我何必在乎这一次机会呢？ D．当今社会，老实人就是愚蠢的人。 E．现在条件好了，艰苦朴素已经过时了。 F．他比我学习差，我还需要向他学习吗。 任选用一条名言警句编写一段话 。
A．运用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村” 这一诗句，写一段完整的话，鼓励那些正在探索的朋友。（不少于50字）
B．运用“落红不是无情物，化作春泥更护花” 这一诗句，创设情境写一段话。 （不少于50字）
C．运用“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 这一诗句，创设情境写一段话。 （不少于50字）
五年级语文复习（二）
课外阅读
《经典诵读》 常用语：
1.新春佳节即将到来，请给学校大门选一副对联： 2.写给自己书房选一副对联：
3.写一副对联抒发自己的雄心壮志： 4.名言分类：
知过能改：1.知错能改，善莫大焉；知过之谓智，改过之谓智； 5.团结互助的：（一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮）
6.有关读书学习的名言:（读书之法，在循序渐进，在熟读而精思；聪明靠努力学习，智慧靠平日积累； ） 7.品德修养：
8.以铜为镜（ ）；以古为镜，（ ）；以人为镜，（ ）。
9.小时候，我很顽皮，闹的家里不安宁，爸爸就买了许多书扔给我。不料我逐渐成了个“读书迷”。这真是：（ ）、 二、古诗
1.最能说明贾岛苦吟精神和严谨创作态度的诗句；（ ） 2.请用《春夜喜雨》中的一句诗赞美老师潜移默化的教育：（ ） 3.刘禹锡在《浪淘沙》中表示自己乐观精神的诗句：（ ） 4.体现年轻李白蓬勃朝气和博大胸怀的诗句;( ) 5.有关送别的诗句：（ 6.赞扬无私奉献的诗句：（ ） 7.表现陆游爱国之心至死不渝的诗句：( ) 8. 陆游用“ ”的诗句来表达沦陷区人民盼望南宋军队收复失地的焦急心情。
9.王安石抒发自己豪情壮志的诗句：（ ） 10.徐凝赞美扬州的诗句：（ ） 11.施耐庵的《赠别》（ ） 12.写儿童的诗句：
13．李煜抒发离愁的诗句：（ ） 14.陆游在《咏梅》中赞美人高风亮节的句子：（
） 三．选背内容： 学而时习之，（ ），有朋自远方来，（ ）。 学而不思则罔，（ ）。 知之为知之，不知为不知，（ ）。 敏而好学，（ ）。学而不厌，（ ）。
别是容易见时难。流水落花春去也，天上人间。今夜月明人尽望，不知秋思（ ） 春风得意马蹄急，一日（ ）。 四．美文
1.《五月诗会》一只蝴蝶落在我的小窗上，妈妈对我说 ，那是（ ）的请柬，
我知道田野正在开诗会 每年（ ）的诗会。花朵（ ）之后。在微风的（
.我坐在草地上 ，竟然悄悄地（ ）了，我觉得一切都（ ）了，我应该从二月就开始（ ） ，尽管那时还有（ ）。
2.《晚风藏在花丛里》绿叶红花一起回答， （ ）当你爸爸，（ ）当你妈妈， 这片（ ）就是你的家。
3.《晾衣绳》妈妈的晾衣绳 是我生命的（ ） ，是十字路口（ ）是爸爸（ ）脾气。
4.《和一朵花说话》花的感觉，人是感觉不到的，但人是不该活得太（ ）的，这样容易使生命变得（ ）和（ ），错过了许多（ ）的时光。那么，就试着对一朵花（ ）吧，慢慢读它们的（ ），他们的（ ），他们的（ ）......
5.《走进大海》走进大海, 便走进( ). 走进大海 便走进,( ). 走进大海， 便走进( ). 走进大海,我在远离自己的同时又走进了（ ）。
我在沙滩上，晒着（ ）的太阳，清点着身后飘落的或（ ）或（ ）的脚印。大
海是那么的（ ），那么的（ ），那么的（ ）。 《暖雨》冰（ ）雪（ ），道路泥泞，在冬天悄悄（ ）的日子里最叫人高兴的是那慢慢绽放（ ）的柳枝。
《雪的面目》我们要知道雪，只有自己到有雪的（ ）。 这个世界上，最美好的事物，都是（ ）难以形容与表现的。
《多变的脸》我喜欢( )的脸，, 我喜欢( )的脸，, 我也喜欢( )的脸。
8..《阳光》阳光是匆匆的( ) 总是（ ），（ ）。 9.《天籁》乡村的夏夜，是一首玲珑可人的（ ）。,和谐的音乐，如（ ）的水，在你的身上（ ），你就如一尾（ ）的小鱼。
10. 《书》是我的一只( )。 在人生的海洋里，驶向许多奇妙的（ ）、 （ ）、（ ），甚至是（ ）的礁岩。 这是一只不会沉的船，风浪不会把它( )大火也不会( )。 这是一只不知疲倦的船，它一直航行下去，不寻求任何栖息的（ ）。
5.《黄河的心曲》我不需要，不需要层峦叠嶂的（ ），不需要蓝天的（ ），更不需要暴风雨的（ ），我自己会做蓬勃的奋飞，豪迈的（ ），我有自己粗糙的（ ）和粗糙的（ ），苏醒的浪群的（ ）。我（ ）是大地的主人与（ ），我（ ）懂得( ）大地母亲，只有牛马，才需要（ ），只有奴仆，才乞求（ ）。
我爱地上的兄弟姐妹，爱一切（ ）与（ ）的花卉、草木、庄稼与森林，他们无言，但我仍献予我的（ ）。 12.《白色的山茶花》那样（ ）的花朵，从（ ）的小芽儿开始，到越来越（ ），到慢慢地（ ）；从半圆，到（ )，到（ ）。
13.《暴风雨》 一道闪电，一声清脆的( )，接着便下起（ ）。宛如天神（ ），撕开（ ），把天河之水（ ）到人间。
14.《人生的阶梯》与那些过早地止步不前的人相比，有些人则是（ ）他们以（ ）的脚步。 也如萨特所言，达到了( “ “ )。
15.《德天瀑布》 德天瀑布（ ）所发出的（ ），只是为了提醒我们要好好珍惜大自然给予我们人类的这（ ）的（ ）。 五、风中的羽毛
1.《风中的羽毛》启发我们:( ) 2.《繁星.春水》是（ ）的早期的两部诗。文字中是对（ )、（ ) 、（ ）的赞美。
3.《石缝间的生命》最令人赞叹的是：石缝间还生长着参天的（ ），雄伟苍劲、 巍峨（ )。它们使高山有了（灵气），一切生命在他们面前都显得苍白（ ）。它们的躯干顽强地从（ ）长出来，（ ），（ ），（ ）是多么的艰难，（ ），（ ），每一寸树皮都结着（ ）。
6.《啊，黄河》 你从远远的远远的巴颜格拉山流来，从神奇而又的“星宿海”流来，从最早的一座古城和一座古桥那边流来，流经悠久的（ ），带着灿烂的（ ），留到如此古老的
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