B.关键时刻站在了学生的对立面 C.提倡学术思想自由不过是空话 D.认为大学应坚持学术至上原则
【解析】选D。蔡元培先生在五四运动中有无领导作用材料中未体现，故A项错误；五四运动中蔡元培先生未阻止学生运动，故B项错误；蔡元培先生认为学生应以求学为最大目的，而不应参加政治组织，体现了他提倡学术思想自由的原则，故C项错误，D项正确。 7.(2015·泰安模拟)阅读下列材料，回答问题。
材料一 洪秀全又是一个独立独行的人，取外来宗教，杂糅本土文化，创拜上帝会，装神显灵，不西不中，断辫蓄发，非儒删经，圣库均田，男女别营，广封王侯……种种想法与作为，大笔挥洒，出人意表。在太平天国……有君有民，有神有妖，有昏君有忠臣有奸佞，有英雄有美人，有正义有邪恶，有阴谋、内奸、逼宫、内讧……高潮迭起，曲折多姿，往往事在意料之外，也在情理之外，但在现实之中。这是一个可以从不同角度反复阅读的奇特文本。
——熊月之谈太平天国
材料二 士不能诵孔子之经，而又别有所谓耶稣之说、《新约》之书，举中国数千年礼义人伦、诗书典则，一旦扫地荡尽。此岂独我大清之变，乃开辟以来名教之奇变，我孔子、孟子之所痛哭于九原。凡读书识字者，又岂可袖手安坐，不思一为之所也！
——曾国藩《讨粤匪檄》
(1)根据材料一，从两个完全相反的角度用一两句话对太平天国进行评说。 (2)材料二反映曾国藩镇压太平天国的理由是什么？其根本出发点是什么？ (3)综合所给材料，分析太平天国失败的主观原因。
【解析】第(1)题要以两个截然相反的观点作答；第(2)题高度概括，从正统思想、封建统治方面考虑；第(3)题要求回答“主观原因”，要从材料中提取出有效信息来回答。
答案：(1)太平天国是借助宗教形式，反映农民阶级要求废除封建土地所有制愿望的农民运动；太平天国是泯灭传统文化，内部争权夺利、不伦不类的宗教运动。 (2)保存传统儒家文化。维护清朝统治。
(3)受农民阶级局限性的制约，提不出切合实际的革命纲领，又否定儒家传统文化；定都天京后，领导者封建特权思想膨胀，争权夺利，贪图享乐。
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