小学数学教学中存在的问题分析及解决措施

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

小学数学教学中存在的问题分析及解决措施

作者：江雪琴

来源：《南北桥》2017年第16期

【摘 要】我们一直都在谈小学阶段的数学教学是如何如何的重要，而本人认为对小学阶段数学教学的重视，不能仅仅停留在口头，而应该切实的付诸行动。其中分析并解决存在于小学数学教学中的问题，就是一个有效对小学数学教学引起重视的重要途径。 【关键词】小学数学 数学教学 存在问题 解决措施

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.16.027

目前小学数学教学取得的成就令我们欣慰，而教师并不能止步于教学的某一个阶段，应该在原有的基础上得到更进一步的提升。作为小学数学教师，更是要有一颗追求进步之心，更何况小学数学课堂教学还并不完美，还存在一些令人担忧的地方。本文对目前小学数学教学中存在的一些问题进行分析，并结合问题提出有效的应对措施。 一、小学数学教学中存在的问题分析

本人以进一步提升小学数学课堂教学的质量为出发点，对目前依然存在于小学数学课堂教学中的问题加以分析，希望能够以问题为出发点，在发现问题并找到解决问题的方法的基础上，使小学数学教学中存在的一些不良现象受到重视与解决。本人首先来分析目前存在于小学数学教学中的一些问题：

（一）教学活动从学生的实际情况考虑的较少

传统教学中，教师在课堂上总是试图维护自己的权威，因此，很多教学活动并没有切实的做到从学生的实际情况出发，而是从个人教学的角度进行的考虑较多，而这样的教学理念一直延续到今天的小学数学课堂。针对这种情况，不仅要引起教师的重视，而且教师在教学的过程中，还要积极的加以改正，能够关注学生。 （二）教学方式单一化

谈及与教学方式相关的话题，也是一个值得广大教师深思的话题。随着教学改革的不断推进，教学方式多样化问题成为人们热议的问题，同时教学方式问题也直接影响到课堂教学效果。在各个阶段的教学中，教师结合实际教学的需要，实现教学方式的多样化都是十分必要的。尤其小学数学教师在对小学生这个思维活跃、渴望新鲜感的群体展开教学的过程中，更是要注重实现教学方式的多样化。而目前小学数学教师在实现教学方式多样化方面，还存在一些令人担忧之处，那就是小学数学教师的课堂教学方式存在单一化的问题。这就对整个课堂教学