统计学基础考试大纲

高纲1437

江苏省高等教育自学考试大纲

27871 统计基础

南京农业大学编

江苏省高等教育自学考试委员会办公室

一、课程性质及其设置目的与要求

（一）课程性质和特点

《统计基础》是以社会经济整表现象为研究对象的统计定量方式论。统计作为一种实践工作，普遍存在于各行业、各部门、各单位，因此，统计知识是农村经济工作者必不可少的熟悉工具和业务基础知识。本课程是江苏省农村自学考试实验区现已开考的农业经济治理、企业治理和乡镇治理三个专业方向一起的基础理论课。学好《统计学基础》，将为更好地明白得和把握其后开设的治理类课程如：现代企业治理、企业财务会计、市场营销学、农业统计学等涉及的定量分析内容打下基础。

（二）本课程的大体要求

本课程内容共分10个项目（章）。项目1，统计概述，介绍统计的大体知识和大体概念；项目2，介绍统计调查的种类和方式；项目3，介绍统计资料整理方面的大体实务知识；项目4至项目8，介绍通用的社会经济统计原理和方式。项目9介绍国民经济核算体系的概念、大体内容和要紧指标；项目10，介绍Excel及其在统计中的运用。通过本课程的学习，使学员把握一些大体的统计定量分析方式和从事统计实践工作所需要的大体知识和大体技术。

通过对本课程的学习，要求应考者对统计学基础知识与大体方式有一较为系统的了解和把握，具体要求为：

1．系统把握《统计学基础》的大体概念和一样原理、方式，专门要注意上下章节在知识点上的逻辑关系和彼此联系。

2．《统计学基础》是一门方式论学科。学员们在学习时，既要把握各类统计指标的计算方式，做到会正确计算；更要把握不同统计指标的意义、作用和应用原理，做到会正确利用这些统计指标来分析具体的经济问题。

3．本课程既有大量的统计学概念，又有许多统计计算方式，技术性强。学员们在自学时要注意认真学习教材，明白得教材内容，同时也必需认真完成各项目（章）后附的“试探与应用技术训练”，通过解题和答题来加深对教材内容的明白得。

4．本课程涉及到计算器的利用。学员们除能利用计算器进行四那么运算，还要求把握利用计算器开高次方根、求对数或反对数、利用计算器中的数理统计功能直接求得平均数、标准差等指标值的方式。

（三）本课程与相关课程的联系

统计学基础是经济和治理类课程的重要基础课程。其方式论基础是马克思主义哲学，以

马克思主义哲学为指导，将使统计熟悉不断深化、统计分析的质量不断提高；政治经济学是社会经济统计学的理论基础，统计分析必需依照政治经济学所论述的经济规律来熟悉经济现象之间的内在联系和说明具表现象的数量关系；各部门经济学、治理学、市场营销学等学科与统计学有着紧密的联系；把握必然的数学知识是学好统计学的前提和基础。

二、课程内容与考核目标

项目1 统计概述

（一）课程内容

本章要紧介绍统计的起源和进展、统计学的含义、性质、研究对象和研究方式、统计学中的几个大体概念。

（二）学习要求

正确明白得统计的含义，了解统计理论的产生和进展进程，了解统计学的性质。明白得统计学的研究对象及其特点。把握统计学中的几个大体概念和统计学的研究方式，初步把握统计工作的进程。

（三）考核知识点和考核要求

1．领会：统计实践的起源、统计学的性质、统计学的研究方式、统计的工作进程、统计整体的分类、变量的分类、指标体系的概念与大体分类。

2．熟知：统计理论的产生和进展、统计学的研究对象、统计学研究对象的特点、统计学中的几个大体概念、。

3．把握：统计的三种含义及其关系、统计指标的类型、统计指标与标志的区别与联系、统计整体与整体单位的联系与区别。

项目2 统计调查

（一）课程内容

本章要紧介绍统计调查的概念、意义与要求、统计调查的种类、统计调查的方案设计、统计调查的各类方式和调查问卷的设计。

（二）学习要求

了解统计调查的概念、意义、种类和方式，了解问卷调查的大体方式和应注意的问题，了解统计调查的方案设计；明白得统计调查的要求；把握统计调查的各类方式。

（三）考核知识点和考核要求