教师招聘《教育理论综合》模拟试题与答案(2)

教师招聘考试试题 教师招聘《教育理论综合》模拟试题与答案（2）

一、单项选择题

1、与“上行下效”相关的德育方法是( ) A、实际锻炼法 B、陶冶教育法 C、榜样示范法 D、品德评价法

2、最早提出“长善救失”教育主张的著作是( ) A、《论语》 B、《学记》 C、《大学》 D、《孟子》

3、“教育不应再局限于学校的围墙之内”所推崇的是( 理想。

A、前制度化 B、制度化 C、非制度化 D、义务教育

4、要素主义课程理论的代表人物是( ) A、布鲁纳 B、巴格莱 C、杜威 D、赫钦斯

5、批判教育学的主要代表人物之一是( ) A、杜威 B、鲍尔斯 C、梅伊曼

)的教育教师招聘考试试题 D、赫钦斯

6、学校进行教学工作的基本单位是( ) A、小组 B、班级 C、年级 D、教导处

7、小学生的思维( )

A、正处于具体形象思维与抽象逻辑思维并行发展阶段 B、正处于抽象逻辑思维向具体形象思维过渡阶段 C、正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段 D、完全属于具体形象思维阶段

8、( )是在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现、创造经验的过程。

A、意义学习 B、机械学习 C、接受学习 D、发现学习

9、教育工作必须循序渐进，这是由于青少年身心发展具有( ) A、顺序性和阶段性 B、稳定性和可变性 C、发展速度的不均衡性 D、共性和差异性

10、以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件是( ) A、课程计划 B、学科课程标准 C、教科书 D、教学资料

教师招聘考试试题 11、同一班的学生，听同一节课，每个人对讲课内容的理解不尽相同，这是因为人的心理具有( )

A、主观性 B、客观性 C、社会性 D、自发性

12、“杀鸡给猴看”是( ) A、直接强化 B、自我强化 C、负强化 D、替代强化

13、个体在学习某一学科或某一课题时，用于同化新知识的原有观念及其组织，称之为( )

A、反射 B、认知结构 C、学习 D、能力

14、在我国当前学校的领导管理体制中，中小学应实行( ) A、校长负责制

B、党支部领导下的校长负责制 C、学校委员会负责制 D、党支部负责制

15、司机在看见“减速慢行”的标志后，马上放慢车速，这是( ) A、第一信号系统 B、第二信号系统 C、操作性条件反射 D、无条件反射