《走进京剧》教案

《走进京剧》教案

【教学目标】

1、欣赏戏曲名段，感受戏曲文化的魅力，接受传统文化的熏陶，培养学生热爱祖国文化的情感，懂得继承和弘扬民族文化的意义。

2、调动学生的兴趣，积极有创造性的参与实践活动，使学生初步了解京剧的起源、行当、表演形式等特点。

3、在欣赏、模拟、表演、等活动中，广泛积累戏曲知识，提高自身鉴赏和表现力。 【教学重点】

感受并了解传统戏曲的表现形式以及风格特点。 【教学难点】

初步理解传统戏曲综合化、虚拟性、程式化的艺术特点。 【教学过程】

一、导入

师：我国的戏曲艺术历史悠久、底蕴深厚…… 1、世界三大古老戏曲文化 2、我国戏曲的起源与形成 3、戏曲的表现内容

（1）表现内容：①神话故事；②历史故事；③民间传说 （2）练习测试：请说出所列剧目相应的表现内容

师：我国的戏曲种类众多，约有360多种。今天我们要感受的就是已有二百多年历史，被誉为“国粹”的——京剧。

二、新授课 1、京剧的产生 2、京剧四大行当

行当：根据戏曲角色的年龄、性别、性格等划为不同的人物形象。 四大行当：生、旦、净、丑 3、京剧的四大表现形式

（1）唱：歌唱。京剧的唱腔多为皮黄腔。 ①欣赏经典唱段《苏三起解》 ②京剧的主要唱腔：西皮腔、二黄腔

（2）念：京剧表演时，只说不唱，称 “念”或“念白”。 ①欣赏京剧《审潘洪》片断

②实践参与：学生学念京剧《报灯名》选段 （3）做：动作和表情的表演。 ①欣赏京剧《拾玉镯》片断

②实践参与：学习几个简单的京剧艺术身段 （4）打：是用舞蹈化的武术表演的搏斗。 4、京剧的场面

（1）京剧的伴奏称为场面，伴奏乐器分为文场、武场。 （2）师生互动：合作完成一段锣鼓经。 三、对比与作业

1、欣赏《贵妃醉酒》经典唱段《海岛冰轮初转腾》

思考：①剧中人物属于哪个行当？②剧中的场面属于文场，还是武场？③剧中采用了哪些表现形式？

2、归纳传统京剧的特点 ①综合性 ②虚拟性

欣赏京剧《昭君出塞》片断 ③程式化

欣赏京剧《白蛇传》片断

3、观看现代京剧《智取威虎山》经典唱段《迎来春色换人间》 思考：现代京剧与传统京剧相比有了怎样的发展？ 四、总结

传统戏曲以程式化的音乐、唱腔、念白、动作、人物造型，以及高度象征性和虚拟性的舞美展现中国特有的古风雅韵，以其特有的魅力在世界戏剧舞台上绽放异彩。而现代戏曲引入了交响乐和重唱、合唱等多种形式，加上现代高科技手段的运用，给人以强烈的艺术冲击力，使之更符合现代人的审美情趣。