绿色教育心得体会

绿色教育心得体会

“绿色教育”特色办学SDP项目实施心得

体会

英语组 魏湘

师生就是学校的主人,在对全院师生提供很好的空间与环境的同时,也要让她们“动”起来,学会如何维护与参与。第一就是欣赏,只有建立对美的认知,才会由生爱护之情。学院应利用其中的绿色空间,营造氛围,提升全院师生的审美能力。第二则就是劳动,任何人的享受不就是唾手可得的,就是需要付出劳动才能体会到美的真谛。让师生参与到适量适时的绿化劳动中,既可以增加对自然的识别能力,也可以建立劳动的美德,同样就是综合素质教育的必不可少的组成部分。第三就是学会保护,好的环境取决于好的维护。知道了劳动的艰辛,自然会对劳动成果爱护有加。从小的方面瞧就是对一片绿化带、一盆小盆栽、一株小树木的爱护,推而广之则就是对大环境保护意识与行动的培养。正所谓以小见大,在绿色的环境中培养“绿色习惯”本就是顺理成章的事情。所以,绿色实践过程、绿色大学教育内容应成为学院综合教育的重要环节。

建设绿色校园既就是推进绿化工作与生态文明建设的需要,又就是育人的需要。优美宜人的育人环境,让一代又一代毕业生终身难忘。不少人回忆起当年的学校生活,楼房可能拆掉了,人模样可能模糊了,但就是校园的那片树林却深深

绿色教育心得体会

地留在记忆里。随着学习实践科学发展观活动的深入开展,学院绿色校园建设也将稳步推进。

怎样创建绿色校园,可谓挑战与机遇同在,希望与困难并存。它在给我们带来许多美好憧憬的同时,也给我们带来了许多难题,其中首要便就是环境问题。当各界人士积极投身于环保活动中时,作为一名教师我们怎能置之度外？人在自然中生长,绿就是自然的颜色!创建绿色校园就是我们教师义不容辞的责任。记得教育家苏霍姆林斯基说过这么一段话:“薄情会产生冷漠,冷漠会产生自私自利,而自私自利则就是残酷无情之源。为了防止薄情的滋生,孩子们要学会真诚地关怀、惦念、怜惜一切有生之物与美好的东西,并设法去保护它们免遭灾难,那么这个孩子待人也不会冷酷无情。” 就是的,其实,着眼于人的修养,才就是营造绿色校园的意义所在。瞧着那娇嫩的小花小草,您忍心摧残它不？当您随意吐下一口痰时,也吐掉了您的修养,而您随手扔下了垃圾的同时,也丢掉了您的品行。请不要小瞧校园,校园就是个小社会,如果同学们在有管理的校园中都不能做到保护环境,走出校园,步入社会,又能有什么大作为呢？凡事要从小事做起,从现在做起,从爱护校园环境做起。一片纸,我们捡起;一滴水,我们节约;一堆垃圾,我们打扫……或许不能做到完美,但尽善尽美还就是可以的,对不？环保意识已成为现代人的重要标志。我们应该切实地树立起时代责任感。心系全球,

绿色教育心得体会

着眼身边,立足校园。创建绿色校园,不仅要有绿色的校园环境,同样还需要绿色的校园文化文明、绿色为我们的理念。我们要向社会证明,我们就是高素质的一代。文明的学校由文明的学生支撑,文明的学生用文明的行为展现。“行胜于言”让我们构建与谐的绿色校园！

建立“绿色与谐文明校园！”不就是口头说说,应该就是实实在在的行动,让我们立刻行动起来！我们就是21世纪的主人,我们应该树立起时代责任感。不要随地乱扔乱丢;多弯弯腰捡捡果皮纸屑;多走几步,不要穿越花草丛,践踏绿地。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,从我做起,从小做起,从身边做起,从现在做起。让我们实实在在的行动吧！ 通过学习,我觉得绿色指标所提出的质量观与质量评价标准,极大的解放了被传统应试教育思想与实践行为所束缚多年的教育生产力,不仅解放了学生的学习力,也解放了广大教育工作者教育力。师生共同参与的教育实践将会因此而迸发出极大地活力与动力。正就是基于对绿色指标所提出的新教育质量观与学业质量观的思考,我们才会开展了对学法改革、对教法改革的尝试与探索。以学定教、以生定法、师生相悦、共同成长的改革思想正就是基于绿色指标的具体体现。联系自己的教学实际,我感觉到我们的课堂中药真正的落实绿色指标,还需要我们在课堂中真正的做到给学生减负。学生减负,并不意味着教师减负,从某种意义上说,教师