20．下面关于生物分类知识的叙述，错误的是 A．同种生物的亲缘关系是最密切的 B．界是最大的分类单位
C．分类单位越小，生物之间的共同特征越少 D．被子植物进行分类的重要依据是花、果实和种子 二、填空题
21．请说出生物分类的含义：生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的________(包括形态结构和生理功能等)，把生物划分为种和属等不同的________ ，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的________关系和________关系。 22．如图是几种常见的动物，请你仔细观察图中的动物，回答下列问题：
（1）A的身体由许多 构成，依据 ______可区分它身体的前端和后端。
（2）B是一种农业害虫，它的身体分 三部分，体表有坚韧的______，既能支持、保护内部结构，又能有效防止体内 蒸发。
（3）C生活在水中，用______呼吸，用______游泳。
（4）D的身体呈______型，前肢变成______，它特有的呼吸方式是______。 （5）E是哺乳动物，特有的生殖发育特点是 。 （6）A、B和C、D、E的主要区别是身体背部没有_ _____。
23．运用所学的生物学知识，在备选答案中挑选与对应特征相符合的名称进行填空： 备选答案：
a腔肠动物 b扁形动物 c线形动物 d环节动物 e软体动物 f节肢动物 g鱼类动物 h两栖动物 i爬行动物 j鸟类动物 k哺乳动物 （1）身体分节，运动器官为刚毛或疣足的是 。 （2）身体表面有外套膜的是 。 （3）身体扁平，有口无肛门的是 。 （4）身体不分节，体表有角质层的是 。 （5）身体和附肢都分节，有外骨骼的是 。 （6）身体表面有刺细胞的是 。
（7）用鳃呼吸，用鳍游泳，终身生活在水中的是 。 （8）体表有角质鳞片或甲，陆地产卵的是 。 （9）幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸的是 。 （10）有气囊辅助呼吸，出现双重呼吸的是 。 （11）胎生、哺乳的是 。
24．身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，称为________ ．
25．鸟的___发达,有些能在疾飞中捕食。用坚硬的角质的___来啄取食物,没有牙齿。食量___,消化能力___,排便速度___。 三、判断题
26．建立自然保护区是保护生物多样性的唯一的方法。（_______） 27．红桧、桫椤、荷叶铁线蕨、龙棕都是我国的一级保护植物。 （______） 28．要保护生物的多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用。
29．越低等的动物数量越少，越高等的动物数量越多。 （______） 四、连线题
30．（9分）
31．（9分）请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起．
五、综合题
32．（9分）藏羚羊是我国特有的物种，它的羊绒比金予还贵重，是国家一级保护动物。近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍然不时作响。
(1)为了保护藏羚羊，有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌，这种做法可不可取?原因是什么？ (2)有人建议把藏羚羊引到动物园圈养起来，这样做将会导致什么样的结果? (3)请你提出两点关于保护藏羚羊的建议。
33．（9分）认真观察下列图表，并回答问题：（8分）
（1）你知道蛇和海马分别属于哪类动物？（填字母）蛇属于 ；海马属于 。
（2）你能否将上述动物按进化顺序由低等到高等、由简单到复杂正确排序： 。 （3）上述几种动物类群都属于脊椎动物，其分类的依据是体内都有 。
（4）D类能够飞行，与其生活习性相适应的身体形态特征：身体呈 、 前肢特化成 ，长骨 、体表被覆 。
34．（9分）
35．将下列现象与所属的动物行为用线连接起来：
【参考答案】*** 一、选择题 题号 1 答案 C 答案 B 二、填空题 21．相似程度等级亲缘进化 22．（1）体节；环带； （2）头胸腹；外骨骼；水分； （3）鳃；鳍；
（4）流线；翼；双重呼吸； （5）胎生哺乳； （6）脊柱。
23．（1）环节动物；（2）软体动物；（3）扁形动物；（4）线形动物；（5）节肢动物；（6）腔肠动物；（7）鱼类动物；（8）爬行动物；（9）两栖动物；（10）鸟类动物；（11）哺乳动物 24．无脊椎动物
25． 视觉 喙 大 强 快 三、判断题 26．错 27．错 28．× 29．错 四、连线题
2 B C 3 A 4 C 5 A 6 B 7 A 8 B 9 B 10 11 12 13 14 15 16 17 18 B C A B A A D A D 题号 19 20 30．
31．
五、综合题
32．（1）不可取，消灭藏羚羊的天敌，将导致生物多样性的丧失。 （2）将会导致藏羚羊的退化，使其在野生状态下的生活能力下降； （3）①建立自然保护区，保护藏羚羊及其栖息的环境。
33．（1） C A （2） A→B→C→D→E （3） 脊柱 （4）流线型 翼 中空 羽毛。
34．
35．
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