论新时代思想政治教育在高职院校的创新发展

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论新时代思想政治教育在高职院校的创新发展

作者：代凤婵

来源：《现代交际》2020年第07期

摘要：进入新世纪之后，互联网在我国也得到了飞速的普及和发展。互联网的出现方便了人们获取信息，同时也造成各种不良社会思潮的传播和泛滥。而高职院校学生的辨识能力还不强，很容易受到一些负面思想的影响，因此，对高职院校学生开展思想政治教育具有十分重要的意义。基于我国高职院校思想政治教育现状，探究如何在“互联网+”的新时代，创新发展高职院校思想政治教育。

关键词：新时代 思想政治教育 高职院校 创新

中图分类号：G641; 文献标识码：A; 文章编号：1009-5349（2020）07-0193-02

青少年作为国家未来发展的生力军，在我国全面推进小康社会建设和社会主义现代化建设的进程中发挥着非常重要的作用。在全球经济文化一体化的发展趋势下，进行高职院校思想政治教育工作的创新改革十分必要。 一、高职院校思想政治教育现状

1.部分学生的思想观念与社会主流价值观不符

首先，有相当一部分学生的学习态度不端正，也没有树立远大的学习目标，在学习过程中缺乏学习动力和学习规划，且没有养成良好的学习习惯，自律能力较差。他们的思想观念和当前社会主流的价值观念存在较大的偏差，表现为过度追求功利性，价值取向扭曲，缺乏诚信等良好品德，等等。部分学生缺乏社会责任感，将西方资产阶级的精致利己主义奉为圭臬，缺乏艰苦奋斗的精神，且没有良好的团队协作观念，在遭遇挫折时心理承受能力较弱。 其次，在互联网高速发展，西方资本主义腐朽文化对我国思想文化领域造成冲击的情况下，高职院校思想政治教育面临新的挑战。考虑到学生思想多元化、复杂化的特点，现阶段的高职院校思想政治教育除了常规的教育内容之外，还要解决学生自闭、焦虑、烦躁等心理问题。

最后，在我国高等教育扩招之后，高职院校毕业生就业形势十分严峻。在较大的就业压力下，一些学生却对就业形势没有正确认识，期望值过高，存在“眼高手低”的现象。另外，毕业