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苏教版小学语文六年级语文上册导学案21-25课

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21鞋匠的儿子

山东省东明县庞小梅

一 预习自学 基础过关(自主完成,同桌互查) 1看拼音写词语:

Xiūrǔ bēi wēi kāihuáibùyǐ wéihù gā ngà ( ) ( ) ( ) ( )( )

gān gà ào màn fēn liè mínɡ mén wànɡ zú

( )( )( ) ( )

háo bù yóu yù ( )

2 查字典:“尴”字用音序查字法,应查音序( ) ,用部首查字法,应查( )再查( ) 画,它属于( ) 结构。 尴尬一词的意思是( )。

3 用横线标出下列句子中的一组反义词。

1.林肯称自己身份卑微的父亲是一个伟大的鞋匠。 2.态度傲慢的参议员在谦逊的林肯面前改变了态度。

4 选择恰当的词语填空。

感激 感谢

(1)别人帮助了我们,应当表示( )。

(2)老人用( ) 的目光看着我,心里很激动。 忠告 劝告

1.两兄弟为了争夺财产,竟然打了起来,无论邻居怎样( )他们也不听。

2.对别人的( ), 我们应该记住。

5当林肯当选美国总统时,整个参议院的议员们态度怎样?他们想干什么?他们目的是什么?根据提示用上以下词语写一段话。 尴尬 、名门望族、 卑微 优越 羞辱

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1

_____________________________________________________________________ 二设问导读 合作探究(阅读课文,大组合作,完成练习) 1根据课文内容填空。

课文中参议员态度的变化是文章的一根隐线,请按提示填空:

尴尬→( )→( )→( )→ ( ) 1林肯到底在演讲中说了什么?竟有这样的魔力,一下子扭转了参议员们的态度?让他们发生了如此戏剧性的变化? 请同学们静心默读3-5自然段,在课文中用“———”标出林肯的演讲词。

2比较下面两组句子,用心体会人物的思想感情。

(1)我感激你使我想起了我的父亲。他已经过世了。我会记住你的忠告,我是鞋匠的儿子。我知道我做总统,无法像父亲做鞋匠那样做的好。

(2)“我非常感激你使我想起了我的父亲。他已经过世了。我一定会永远记住你的忠告,我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统,永远无法像父亲做鞋匠那样做的那么好。” 比较一下这两个句子,哪句好?你从“非常”和三个“永远”中体会到了什么?

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3 林肯是美国历史上最有作为的总统之一,他在反对国家分裂的演讲中说

过:“( )是站不住的,我不希望( )。我所

希望的是它( ),它应该成为( )。”从中可以

看出林肯( )。 3 你从林肯所有的演讲词中,体会到了林肯是一个什么样的人?林肯出身卑微,可两度成为美国总统,深受人民的爱戴,他靠的是什么?

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2

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三 练习检测,反馈矫正

1 牵线搭桥,将能搭配的词语连接起来。

态度 战争 演讲 和平统一 陷入 忠告 出生 头头是道 发动 静默 国家 无人能比 记住 傲慢 手艺 名门望族 2在括号里填上恰当的关联词。

(1)( )林肯的父亲是个鞋匠,( )整个参议院的议员们都感到尴尬。

(2)( )我不是伟大的鞋匠,( )我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。

(3)( )你们穿的那双鞋是我父亲做的,( )它们需要整理或者改善,我一定尽可能的帮忙。( )有一件事是可以确定的,我无法像我父亲那么伟大,他的手艺是无人能比的。

3 在课文中林肯的几处演讲词中,哪一段最能打动你?请你摘抄下来,并写下他打动你的原因。

———————————————————————————————————————————————————————————————————---———————————————————————————————————————————————————————————————————— 四拓展延伸,迁移运用

1阅读理解:

1831年6月的一天,美国南方城市新奥尔良的奴隶拍卖市场上 ,一排排黑人奴隶戴着脚镣手铐站在那里,他们都被一根根粗壮的绳子串在一起。奴隶主们走了过来,像买骡子买马一样仔细打量他们,有时还走上前摸摸他们的胳膊,拍拍他们的大腿,看他们是不是长得结实,肌肉发达,将来干活有没有力气。奴隶主们用皮鞭毒打黑奴,还用烧红的铁条烙他们。这时,几位北方来的水手走了

3

过来,他们都被眼前的悲惨景象惊呆了,其中一个年轻人愤怒地说:“太可耻了!等一天我有了机会,一定要把这奴隶制度彻底打垮。”说话的这个年轻人正是亚伯拉罕〃林肯,后来他当上了美国总统,真的实现了这个伟大的抱负。他一直把废除奴隶制当做是自己义不容辞的责任。 (1)阅读全文,联系生活,理解下列词语:

抱负: 义不容辞: (2)奴隶主们是怎样对待奴隶们的?你觉得奴隶主们是些什么样的人? ————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————(3)林肯的伟大抱负是什么?他为什么会有这样的抱负?你觉得短文中的林肯是个什么样的人?

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————课外阅读链接:

林肯的故事

1809年2月12日,林肯出生在肯塔基州哈丁县一个贫苦的家庭。林肯的父亲曾是一个鞋匠,用他自己的话说,他的童年是“一部贫穷的简明编年史”。小时候,他帮助家里搬柴、提水、干农活等。 父母是英国移民的后裔,他们以种田和打猎为生。1816年,林肯全家迁至印第安纳州的西南部,开荒种地为生。9岁的时候,林肯年仅34岁的母亲不幸去世了。

一年后,父亲与一位叫萨拉〃布什的善良开明的女性结婚。继母慈祥勤劳,对待丈夫前妻的子女如同己出,对小林肯充满爱心,林肯也敬爱后母,一家人生活得和睦幸福。由于家境贫穷,林肯受教育的程度不高。为了维持家计,少年时的林肯当过俄亥俄河上的摆渡工、种植园的工人、店员和木工。

18岁那年,身材高大的林肯为一个船主所雇佣,与人同乘一条平底驳船顺俄亥俄河而下,航行千里到达奥尔良。25岁以前,林肯没有固定的职业,四处谋生。成年后,他成为一名当地土地测绘员,因精通测量和计算,常被人们请去解决地界纠纷。在艰苦的劳作之余,林肯始终是一个热爱读书的青年,他夜读的灯火总要闪烁到很晚很晚。在青年时代,林肯通读了莎士比亚的全部著作,读了《美国历史》,还读了许多历史和文学书籍。他通过自学使自己成为一个博学而充满智慧的人。在一场政治集会上他第一次发表了政治演说。由于抨击黑奴制,提出一些有利于公众事业的建议,林肯在公众中有了影响,加上他具有杰出的人品,1834年他被选为州议员。

4

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