顺序 时间 二、 准备部分 基本部分 三、 结束部分 课 的 内 容 1、复习广播操预备节、第一节、第二节： 指 导 与 练 习 方 法 教学随想 3、预期目标： 强化常规，养成良好学习习惯，提高注意力和反应速度。 二、1、练习队形： 3 4 5 6 7 8 1 2 2、新授广播 操第三至五 节动作 3、放松小游 老师 戏：剪刀、石2、教与学的方法： 头、布 （1）学生成四列横队散开站立，每个同学 找到一个蓝色的点，裱齐。 （2）教师领做预备节、第一节、第二节的 1、小结 动作三遍，学生随老师做动作，尽量不看老师，自己独立完成动作练习。 （3）老师不再领做，学生独自完成动作，老师视学生练习情况，再决定增加示范次数。 （4）老师示范领做第三至五节动作，学生模仿练习，到独立完成动作练习。 （5）复习若干遍后，进行放松小游戏。 1、小结。 2、变成二路纵队，带回班级。 教 学 反 思 16
周次：第三周 课次：第1课次 ___年级 教师_________ 学 习 目 标 学习内容 学习重点 学习难点 场地器材 教 学 理 念 1、复习广播操预备节至第五节动作技术，巩固技术。 2、初步学会第六至八节动作技术，探索性学习跑跳步动作技术。 3、提高动作完成质量要求，动作到位。 复习广播操预备节至第五节动作 新授第六至八节动作 动作到位，学会跑跳步 跑跳步 篮球场 复习广播操第一节、第二节、第四节、第五节内容，通过叫个别做得比较好的学生出场表演，促进学生学习的积极性，并通过分组学习，以好带差，让学生学会分组学习、合作学习，来探索跑跳步的做法，老师参与他们的练习和探讨，促进师生情感。 教 学 过 程 顺序 时间 课 的 内 容 指 导 与 练 习 方 法 教学随想 1、 开始部分
1、集合队伍：由二路纵队变四列横队。 2、师生问好。 3、简要评讲路队行走情一、1、练习队形（如图）： 况，表扬一直 老师 做得比较好2、教与学的方法： 的同学。 （1）教师将学生队伍调成四列，整队。 4、说说今天（2）师生问好，教师简评路队行走情况，我们要学什表扬从出教室到操场一直表现比较好的同学，么？ 激励同学们向他们学习。 5、小游戏： （3）教师说今天学习的内容和任务。 看谁动作快 （4）小游戏：快快找点，散开站好。 3、预期目标： 强化常规，养成良好学习习惯，提高注意力和反应速度。 17
顺序 时间 课 的 内 容 指 导 与 练 习 方 法 教学随想 二、 准备部分 基本部分 三、 结束部分 1、复习广播操第一节、第二节、第四节、第五节： 2、新授广播操第三节动作 3、小游戏：“剪刀、石头、布”擂台赛 1、小结 二、1、练习队形： 3 4 1 2 5 6 7 8 老师 2、教与学的方法： （1）学生成四列横队散开站立，每个同学找到一个蓝色的点，裱齐。 （2）教师领做第一节、第二节、第四节和第五节的动作三遍，学生随老师做动作，尽量不看老师，自己独立完成动作练习。 （3）老师不再领做，学生尝试独自完成动作练习，老师则视学生练习完成情况，再决定增加示范次数。 （4）老师示范领做第三节动作，学生观察、模仿练习，到独立完成动作练习。 （5）复习若干遍后，教师观察到表现较好的同学进行表演，随后进行分组互帮互助学习，老师巡视，参与、引导学生学习。 1、小结。 2、变成二路纵队，带回班级。 教 学 反 思 18
周次：第三周 课次：第2课次 ___年级 教师_________ 学 习 目 标 学习内容 学习重点 学习难点 场地器材 教 学 理 念 1、复习广播操全套动作技术，巩固技术。 2、进一步学会整套广播操的动作技术。 3、提高动作完成质量要求，动作到位。 复习广播操雏鹰起飞全套操的动作 动作到位，节拍一致 跑跳步 篮球场 复习广播操内容，通过叫个别做得比较好的学生出场表演，促进学生学习的积极性，并通过分组学习，以好带差，让学生学会分组学习、合作学习，来探索跑跳步的做法，老师参与他们的练习和探讨，促进师生情感。 教 学 过 程 顺序 时间 课 的 内 容 指 导 与 练 习 方 法 教学随想 1、 开始部分
1、集合队伍：由二路纵队变四列横队。 2、师生问好。 3、简要评讲路队行走情一、1、练习队形（如图）： 况，表扬一直 老师 做得比较好2、教与学的方法： 的同学。 （1）教师将学生队伍调成四列，整队。 4、说说今天（2）师生问好，教师简评路队行走情况，我们要学什表扬从出教室到操场一直表现比较好的同学，么？ 激励同学们向他们学习。 5、小游戏： （3）教师说今天学习的内容和任务。 看谁动作快 （4）小游戏：快快找点，散开站好。 3、预期目标： 强化常规，养成良好学习习惯，提高注意力和反应速度。 19
顺序 时间 课 的 内 容 指 导 与 练 习 方 法 教学随想 二、 准备部分 基本部分 三、 结束部分 1、复习广播操： 2、小游戏：“剪刀、石头、布”擂台赛 1、小结 二、1、练习队形： 3 4 1 2 5 6 7 8 老师 2、教与学的方法： （1）学生成四列横队散开站立，每个同学找到一个蓝色的点，裱齐。 （2）教师领做动作三遍，学生随老师做动作，尽量不看老师，自己独立完成动作练习。 （3）老师不再领做，学生尝试独自完成动作练习，老师则视学生练习完成情况，再决定增加示范次数。 （4）复习若干遍后，教师观察到表现较好的同学进行表演，随后进行分组互帮互助学习，老师巡视，参与、引导学生学习。 1、小结。 2、变成二路纵队，带回班级。 教 学 反 思 20
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