苏轼
小沟东接长江,柳堤苇岸连云际。烟村潇洒,人闲一哄,渔樵早市。永昼端居,寸阴虚度,了成何事。但丝莼玉藕,珠粳锦鲤,相留恋,又经岁。
因念浮丘①旧侣,惯瑶池、羽觞沈醉。青鸾歌舞,铢衣摇曳,壶中天地。飘堕人间,步虚声断,露寒风细。抱素琴,独向银蟾影里,此怀难寄。 [注]①浮丘:浮丘公,古仙人名。
14.下列对这首词的赏析,不正确的一项是( )(3分）
A.全词采用以景托情,正反观照,杂以仙话寄托的手法,由景入情,由实入虚,以虚显情,由虚而实,层次井然,收到良好的艺术效果。
B.上片开头五句写景:小沟、长江、柳堤、苇岸、烟村、早市。描绘出一幅开阔辽远、祥和而富有生机的风景画。
C.“飘堕人间”三句,作者笔锋一转,由“仙境”陡然坠入“人间”,反照现实,过着“露寒风细”贫困的贬居生活,好不凄凉,可见当时的苏轼面临着精神和物质的双重困境。 D.下片开头六句运用仙话寄托的笔法:词人此时被贬黄州,他想象着\浮丘\仙人式的、\瑶池\仙境般的沉醉生活,再现了众\青鸾\穿着\摇曳\的\铢衣\进入\壶中天地\而\歌舞\的缥缈美景。这反映出他遭逢大变,灵肉煎熬,想要逃避现实的心态。
15.此词系苏轼被贬黄州两年之时寄赠友人所作,请结合全词分析词人情感。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）
1.《荆轲刺秦王》中荆轲在易水送别时所吟唱的诗句：___________,___________！ 2.《诗经?氓》中“_________,___________”两句运用比兴手法,告诫女子不要沉溺于爱情。
3.《离骚》中诗人借前贤能够坚守正道来自我勉励,表现诗人刚正不阿、一身正气句子是______________,________________。
第Ⅱ卷
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成17～19题。（每题3分，共9分）
宋人的“意”如何呢?大概看来它几乎是晋人之韵的重现。苏轼一生屡遭磨难而不改旷达之性,一直以佛老思想为其儒家思想之外的另一精神支柱。对于书法,苏轼主张
“书初无意佳乃佳尔”,黄庭坚不吝以“天然自工”来赞美。以其作品《黄州寒食帖》来说,写得______________,一气呵成。其中字体大小的变换、力度轻重的控制与节奏的缓急等,都是______________,毫无做作之态。然而即使这件______________的作品,其韵味也与《兰亭集序》不大一样。首先是强烈的个性。全篇几乎都用外露的侧锋笔法,而字的大小、力度和行笔的节奏也起伏剧烈;如《前赤壁赋》,其字形多欹侧,笔法既继承王羲之等前人笔意,又自由不拘,(____________________),尽显其书法个性,即“端庄杂流丽,刚健含婀娜”。《兰亭集序》则多以中锋行笔,优雅从容,在笔法与结构等要素的和谐中透出淡淡的韵味。其次是浓烈的情感抒发。这不仅诗的内容中鲜明可感,而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见;而《兰亭集序》则不仅全篇内容显得______________,只在篇末一点淡淡的忧伤,而且在书写的过程中,也以轻松的方式保持着字形和章法各方面的流畅,不令其产生突兀的阻滞。因此,前者表现出较为浓郁的“意”,后者则显得“无为而治”。
概括来说,晋人的“韵”主要关注的是书法的客体汉字,而宋人的“意”,更多关注的是书法主体的审美情操与艺术功力。
17.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )
A.行云流水 信手拈来 浑然天成 悠然自得 B.行云流水 信马由缰 相得益彰 悠然自得 C.天衣无缝 信手拈来 相得益彰 泰然自若 D.天衣无缝 信马由缰 浑然天成 泰然自若 18.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( ) A.进而通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿,又端整沉着 B.进而通篇作品既端整沉着,又颇具跌宕摇曳之姿 C.因此通篇作品既端整沉着,又颇具跌宕摇曳之姿 D.因此通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿,又端整沉着
19.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.不仅诗的笔法的变换,而且在内容中鲜明可感,其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见
B.这不仅在诗的笔法的变换,而且在内容中鲜明可感,其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见
C.不仅诗的内容中鲜明可感,而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见
D.这不仅在诗的内容中鲜明可感,而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见
20.下面是一封学生自荐信中的部分正文,其中有五处表达不恰当,请指出并修改。（5分） 尊敬的领导: 您好!
首先诚挚地感谢您拨冗拜读我的自荐信!我是XX学院的一名后生,即将迈出校门。在校期间,我勤奋学习专业知识,曾参加全国大学生电子设计竞赛,颇有建树。我积极加入学生会和广播站等学生组织,荣获校级“优秀三好学生”“优秀学生干部”等荣誉。我真诚地希望加盟贵单位,我定会以饱满的热情,为贵单位的发展尽自己的绵薄之力。敬请斟酌,恳请垂怜,回函是盼!
自荐人:XXX X年X月X日
21.北京市消费者协会昨日发布了“在知道吸烟会引发多种疾病的前提下,是否还会吸烟”的调查数据。请把下面的图表写成一段话。要求:表述准确,语言连贯,不超过75个字。（6分）
四、写作（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作。
前天(星期六),某校高一学生习明偷偷跑去网吧玩游戏,而且很晚才回家,被爸爸和妈妈严厉地责骂了一顿。昨天下午,习明写完作业后,无事可做,又溜进了网吧。爸爸妈妈知道后,非常生气,狠狠地抽了习明两个耳光。昨晚,习明并没有表现出什么异常;但今天一大早,习明拿着他爸爸包里的一千多元现金,离家出走了。事发后,家长很担心,立即和老师、亲朋好友等四处找人,并报告警察以寻求帮助。
此时此刻,假如你是习明,你想对习明的爸爸妈妈说些什么?假如你是习明的爸爸或妈妈,你有什么话想对习明说?假如你是习明的好朋友或班主任,又想对习明(或习明
的爸爸妈妈)说些什么呢?请任选其中一个人物,并明确倾诉对象,把想说的话写成一封不少于800字的书信。 要求:
(1)作文时,请补充副标题“致________的一封信”,并自拟一个主标题; (2)文章要符合一般的书信格式;
(3)书信的内容必须紧扣材料内容及含意,主旨要鲜明、集中。
2018—2019学年上期高一语文期末考试试卷参考答案
1.D D项无中生有，“个人发展终究要以‘平天下，为根本目标”在原文中没有出处． 2.B B项关系错乱，“修身行道”应该与“不沉溺于物质享受”是并列关系，而不是前提和结论的关系．
3.C C项强加因果，“所以”后面的内容与前文并无因果关系是对前面内容的解说． ） 4.D（这一系列动作体现的是陶章甫对韩闻轩的同情与尊重。
（2分）5．①荷花图是小说的线索，由它引发了人物之间的交往故事，推动了情节发展。（2分）③荷花出淤泥而不染，②荷花图映衬出韩闻轩高超的画技，烘托了人物形象。
象征着主人公韩闻轩虽深陷生活泥淖、却用生命追求艺术的个性与人生经历，引发读者对小说主题的思考。（2分）
6．①陶章甫宽容大度不计前嫌，同情韩闻轩的遭遇，看重其画艺为人，是真正懂得欣赏荷花品格的人；（2分）年启庚鄙夷苟且造假之徒，但仅凭韩闻轩过往经历武断地评价其画艺为人，并不懂得荷花品格真正的神韵；（2分）
②启示：人与人之间应该多一点宽容与理解。人应该遵守社会的道德准则，但不能以道德优越感夸示羞辱他人。（2分）
7.B（A 项，“急刹车”是一种形象的说法，是指比起前几年的高速增长，2016 年票房增长 率显著下降，至于下降的原因并未明言是政策调控。C 项，从材料二可见票房仍为增长趋势，是票房增长率下降到了最低。明星片酬过高不属于产业链仍不完善，D 项，注意原文中的“同时”。 ）
8. A A项，2016 年两者差距不但没有缩小，反而拉大了。
9. ①培养观众观影消费习惯，提升观众年均观影次数；②重视剧本创作，加大电影创作精英人才的的培养力度； ③精心打造适合观众鉴赏品位的高质量的电影作品；④ 完善电影产业链，积极开发衍生产品；⑤ 降低明星过高片酬，减少电影制作成本；⑥健全知识产权保护机制；⑦创造条件，进一步开放电影市场。 （答出一点得 1 分， 5 点给满分。意思对即可。）
10. D 11. A 五经为《易经》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《春秋》。
12. B “听到欧阳修这话的人刚开始都很厌烦”理解错误。文中说“刚开始听到欧阳修这话的人都认为是欧阳修虚夸，并不信服。很长时间之后，大家才真正信服了欧阳修的话”，对“闻者始哗不厌，久乃信服”的“厌”理解错误。
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