英语歌唱比赛活动方案

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东关小学五年级英语歌唱比赛

一、 活动目的及意义

处在小学阶段的孩子，他们是小学英语教学的主要对象，这个年龄阶段里的孩子，对陌生的事物充满着好奇心和学习的热情，对学习往往不能够持续保持兴趣，而在课堂教学中适当的插入一些英语歌曲，不仅可以调动学生学习的积极性，而且英语歌曲所创造出的轻松的氛围可以使学生保持学习的兴趣，歌曲也是锻炼小学生思维的最佳的式之一。五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。唱英语歌曲是学习英语五项基本技能之一。学唱英文歌曲，不仅可以激发学生学习英语的兴趣，还能帮助学生更好的识记单词。优美的旋律使学生在体验音乐魅力的同时，更好的了解英语的语调，连读，等语言现象。本次活动旨在为孩子提供展现自我的平台。比赛的形式还能够增强学生的集体荣誉感，建立成就感。

二、 指导思想

为了进一步浓厚校园英语学习的氛围,为学生创设一种除课堂英语教学之外的英语学习的环境，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语水平，现制定如下活动案。

三、 活动时间 十月二十二 四、 活动容

1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建设良好的校园文化氛围.

2、活动对象：五年级学生 等。

4、比赛地点：多媒体 5、负责教师:全体英语教师 6、评委: 全体英语教师 7、参赛要求

3、活动形式： 形式不限，可以是合唱、小组唱、唱歌加舞蹈等

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（1）所有参赛歌曲、歌谣均为英语形式,每人演唱时间控制在4分钟以。

（2）参赛选手自选歌曲、歌谣 9、评分标准

，但不允重复。

（3）演唱歌曲容要求健康向上。 (1)演唱时音调正确,吐词清晰。 (2)感情投入,在规定时间完成。 10、参赛人员及歌曲 序号 1 2 3 4 5 6 7

1、《The finger family》 Daddy Finger, Daddy Finger. Here I am! Here I am! How are you, today? Very well, I thank you. Run away. Run away.

Mommy Finger, Mommy Finger, Here I am! Here I am!

姓名 轩硕 侯晓阳 楚艺宣 黄子涵 璐寒 佳怡 慈昕 高梓淇

题目 The finger family if you are happy row row row your boat Bingo old macdonald had a farm Hokey pokey We Wish You A Merry Christmas w

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How are you, today? Very well, I thank you. Run away. Run away. Brother Finger, Brother Finger, Here I am! Here I am! How are you, today? Very well, I thank you. Run away. Run away. Sister Finger, Sister Finger, Here I am! Here I am! How are you, today? Very well, I thank you. Run away. Run away. Baby Finger, Baby Finger, Here I am! Here I am! How are you, today? Very well, I thank you. Run away. Run away.

2、《if you are happy》 If you're happy and you know it, Clap your hands (Clap hands twice)

If you're happy and you know it,

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