小学体育与健康科学版五年级下册《小篮球：小篮球比赛》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案

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【名师授课教案】

1教学目标 2学情分析 3重点难点 4教学过程

活动1【导入】篮球规则概述

今天我们来上一节体育室内课,上课的内容是什么呢?我要通过一个谜语来告诉大家。 用谜语:“十人两个筐,个个抢瓜忙,明知筐没底,漏掉也要装。”引出本节课的主题“篮球”。 欢迎走进篮球世界

引言:无规矩不成方圆,篮球比赛之所以精彩就是因为篮球比赛有一定的规则,如果篮球场上没有规则,我们看到的将不是一次精彩的比赛,而是一场激烈的混战。 那么这节课我们就来学习一下篮球的基本规则。 谈到规则,首先要了解它的起源和发展。 活动2【讲授】篮球规则概述 一、篮球起源和发展

篮球运动是1891年起源于美国,由美国 马萨诸塞州 斯普林菲尔德 市 基督教青年会训练学校体育教师 詹姆士?奈史密斯 发明的。当时他发明篮球的目的是为了让学生在冬天也能够到室内进行体育锻炼。

当年的篮球规则只有13条,奈史 密斯博士于1939年去世,终年78岁。他未曾料到,由他创建的篮球项目竟然在二百多个国家流传着,而且至今美国篮球还誉(yu四声)满全球。 1936年第十一届奥运上把男子篮球列为正式竞赛项目。 1976年第二十一届奥运会上把女子篮球列为正式比赛项目。

下面我们来看看篮球的一些基本规则: 二、篮球的基本规则 1、篮球场的场地

比赛场地:应该是一块平坦、坚实且无障碍物的硬质地面,其尺寸是:长28米,宽15米,从界线的内沿丈量。场地上所有的线宽均为5厘米。

简要介绍篮球场上的几个数字和各条线的作用、新旧场地的不同。