教学目标：
《留住秋天》教案
（1） 初步了解秋天的特征与变化。
（2） 利用落叶组合、拼贴，进行美的再创造。
（3） 体验参与活动的乐趣和成功的喜悦，并大胆地表达自己的感受。
教学重难点：
能够根据树叶的形状、颜色、大小进行组合、拼贴，进行美的再创造 教学过程： 一、欣赏感受：
1
、同学们你们认识这种树叶吗？出示枫叶
2
、你们知道是什么季节吗？秋天
你
走在秋天，发现事物都发生了哪些变化？请学生回答
3
、老师跟同学们一样有非常喜欢秋天，下面我们一起走进秋天，感受秋天的魅力，出示秋天视频。
秋
天有累累的硕果，有南飞的大雁，有金色的森林，落叶是秋天独有 的印记。
4
、既然秋天这么美 你们想不想留住秋天？你想有什么方法留住秋天呢 ？请学生回答
5
、今天这节课我们就用树叶贴出美丽的图画的把秋天留在我们身边出示留住秋天 二、自主探究：
1
、出示树叶粘贴画《蝴蝶》、《螃蟹》并请同学们介绍都是由哪几部分组成的，每一部分都是什么形状的？
2
、小组讨论：
分
组观察：（1）叶子都有什么形状的？
（
2）选择一片你喜欢的树叶，根据树叶的形状你联想到了什么？
3
、出示并介绍各种形状的树叶，我们根据物体的形状选择相似的树叶组合在一起就变成美丽的图画，比如小鸟、路边的小花等。这就是树叶粘贴画的第一步：构思。
4
、摆一摆：
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